小学数学老师个人教学总结三篇

【导语】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的解读过程，又是他们观念认识增加的过程。以下是无忧考网为你们精心整理的初中数学老师个人教学总结三篇，供各位参考。

篇一

自从从事教师这一行，当一位好学生就是我的目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作。现在既至年底，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我可认真学习国家的有关教育宗旨，认真学习党的先进理论常识及其党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民学生职责，爱大学、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治观念、学识水平、教育教学素质等方面的不断提高来展现自己的行为。使自己在教育产业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我仍然担任高年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新常识，探索教育教学规律，改进教育教学方式。

1、尊重学生是以学生为主的关键

在教学中，深刻感受到应以学生为主个人工作小结，以学生的发展为主。首先，必须遵从学生。尊重学生的反思权，尊重教师的发言权，尊重师生研究精神个人工作小结，尊重教师的认知成果。做到这种，才能够放手使教师去探讨，让师生探究。

2、分层合作，是推动合作、自主、探究的学习方式必由之路

学生的层次不同，思考的强度不同，往往会导致一些学生怕于探讨，懒于构建个人工作小结，依赖他人的观念。教学中即使使好中差混成一个小组，这样好的学生依然作为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要缓解这个难题需要建立分层分小组合作的方式，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力同样的状况下有了探讨问题的时间，这样就超过了分层次合作的目的，也因而不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标

语文教学更忌千篇一律，容易让学生反感。如果千篇一律地词语教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇短文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的教师，字词教学完全可以放手使它们自己完成。他们有这个能力甚至有各自独特的方式。在教学中个人工作小结，我通常字词教学只成为一个检查过程。课文分析看是哪一类文体，新的文体传授给新的方式。然后，让学生根据原则自我解决。最主要的是按照教材教师明白这节课要超过什么样的水平，解决这些疑难问题，*道这些解决难题的方式。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业

学生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的想法明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以让学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多加强语文实践活动

利用教学课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文课堂饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻注意安全”、“我爱大学”，如何运用制作等一系列活动，锻炼学生的勇气跟表达能力都有显着增加，不管是谁站起来都可说上一会儿。

6、制定帮教方案

对某些的差生，能细心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如语文学科教案范文，自己一直运用课余时间，落班培训教师，有针对性地建立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在教学上，采用多询问，多检测，及时疏导，及时反馈的方式，努力改善后进生的文化基础知识。同时，在学校中举行互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使教师端正思想，互相学习，互想推动，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面借助尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真心、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的争端，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对学生业务素质要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并切实进行各种现代教育科技辅导，掌握了多媒体课件制作的一些方式。上学期我要上级的呼吁，积极到贫困大学支教，在支教学校发挥自己的光跟热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。

这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并得到领导的好评，经过学校评判组大赛为一等奖。

篇二

一转眼一个学期的工作已经结束，本学期，我的数学课堂工作可以上级精神为指导，以转型课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以大学数学教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际状况，严格依照学期初工作计划成功举办。在课堂中强调培养教师各方面的素养，使能力教学主体上，使课堂成为人们尽情展示自己能够的表演，让人们在这里找到自己的信心；找到自己的兴趣；学到自己的知识。现将本学期的工作小结如下：

一、深入钻研教材积极参加教研活动、掌握教材制度、基本内容以及内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案应做到“五有”：有确立的教学目的；有详细的教学内容；有简练而清晰的课堂方法；有启迪学生积极思维的教法；有适合精当的训练。要提早一天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减少负担，又增加质量。坚持写教后记。授课后及时记载本课课堂的顺利跟失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我仔细学习新的教学大纲上的规定，把大纲成为自己教学的准绳，严格依照大纲上的规定进行教学工作。同时，充分地体现在教学之上。把每一个学生放在学习的为了无法更好地使学员把握所学的常识，我精心地进行教研，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

二、利用课余时间到图书室阅读跟课堂有关的书籍，使自己无法更好地掌握教材的中难点，有针对性地运用不同的教学方法进行教学。在教学中常常向一些有心得的学生询问，与她们共同探讨教材，共同研究教法。

三、《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要构成部分，其对他们精神领域的妨碍是深广的，因此需要加强语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么，作为物理老师，我们用哪些去妨碍并感染学生？毫无疑问，主要依靠的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的真切的人文内涵。而这些内涵，是要靠教师去深入地传达并挖掘的。学生可讨论是好事，最终得出一个结论：在目前时代，我们应做一个既讲体面，又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定或者僵硬的抓住之后，突然看到对课文原来还可以有否定有赶超语文学科教案范文，而其方式是如此生动活泼，其推断又是如此辨证合理。我不禁为之心动，心想这需要就是新课程标准中呼吁的发挥师生两人创造精神和尊重学生在学习过程中另类感受的体现。

四、课外阅读、讲求技巧的过程。引导学生不但应爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教学，向人们介绍行之有效的读书方法。一是选读法，即依据自己在课内外学习或写作上的某些必须，有选取地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。二是浏览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下来，而是迅速地观其概貌。用这些方式阅读，对于爱读书报，却无充分时间细嚼慢咽的学生来说，是非常可取的。三是精读法，即对书报上的这些重点文章，集中精力，精细地读。比如阅读课本推荐的有关文章，我一直使用这些方式，让学员在校内外的课外时间或回去以后，去反复阅读，并按我预先提出的思考题去探讨、去解答。四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词语的方式去读。这是我在课外阅读指导中常见的一种方法。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在出现着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的永恒历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把人生矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

篇三

一个学期的工作已经结束，这个学期我担任一年一班班英语兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以小结：

一、语文教学工作

在教学中，我勤奋钻研、虚心求教，不断改进自己的课堂方法，培养教师良好的学风和学习习惯，帮助学员提升学习品质，培养教师自学和独立构想的素养，在数学课堂中渗透思想品德教育。为了使教师掌握的学习方法，我在教案中，根据大纲规定，从班级的特征出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情境，千方百计调动学生的积极性。一切从教师出发，使学员作为学习的主体，务必使每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在课堂中，我总是鼓励学员多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的教师发言，激发人们的学习热情，学习兴趣跟求知欲，培养教师的创造力，提高师生的语文能力。

对于学困生的辅导和转化，我带给学生真诚的爱，暗中给她们鼓励，扬其所长，让人们也感受到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让人们一同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也确立了良好的班风、学风。

在语文课堂不断改革跟探索的新时期，在不断提倡课程变革的现在，着力于培育教师的变革能力跟实践能力。在这些教学观念的指引下，我也尽力探索，大胆尝试，逐渐探索出了一套适合自己教学的方式，并在课堂实践中受到了教师的偏爱以及老师们的显然。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我未曾舍弃过育好人。从参与工作目前，我未担任了九年的班主任工作。我认为，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我尽力做到了两个字：“爱”和“严”，这让我在班主任工作中获得了很好的成绩，既改变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就需要勇于走进学生的感情世界，就需要把学生只是同事，去体会她们的喜怒哀乐。爱学生，要以迁就和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我一直从小处着手，从教师关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以使学生认为你是实在地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了哪些错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想产生的恰当引导，更有对教师生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育教师不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就必须足够的细心。要勇于在以前的工作中细致观察，发现了学生的错误，坦诚地跟学生交流，共同讨论解决难题的方式跟方法。我想，只要付出努力，学生是无法接受的。久而久之，学生都会喜欢你、信赖你，也就甘愿把忧愁倾诉给你，那样的话这些难题才能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持针对我们工作的加强跟进行有着一定的帮助和推动。面对孩子在学习跟其它方面发生的难题，我跟家长会积极取得联络，及时沟通，共同讨论教育子女的方式，使父母的教育更具理性。使教师、老师、家长这两者的关系非常和睦融洽。为一同的目标去尽力。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要非常努力工作，争取各项工作有更大进步！

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