中班舞蹈特色

班级舞蹈特色中班舞蹈：《小雨点》 活动目标： 1、初步欣赏散文诗舞蹈教案范文小雨点，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并借助歌唱、游戏等活动体验 创编的欢乐，发展表达交流合作的素养 3、激发热爱大自然关心周遭事物的感情。 活动打算： 音乐视屏 活动过程： 一、音像导入，引起儿童兴趣聆听下雨，观看画面师："小朋友门唱，这是哪个声音？""下雨天，小朋友们会做些什么？""有一只小蝴蝶仍跟小朋友做的不一样，让我们去看看！" 二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词"丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙"1、 欣赏课件片段。 1、设疑小蝴蝶在做什么？他看到小雨点发出了这些声音？引导幼儿思考并提问。 2、 完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现 （1）：欣赏课件学习象声词"丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙"，引导幼儿为象声词创编动作 （2）寻找雨滴落下的地点。 师："小雨点分别落到哪儿才发出这样好看的声音的呢？ 幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 （3）、探索小雨点落下时的状况。"师：小雨点落在这种地方似乎在做哪些呢？ 幼儿总结讨论：是跟树叶在嬉戏、落在屋上翻跟头、在跟荷花捉迷藏、在和花朵打招呼。 三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并可用演唱的方式体现儿歌内容 1、教师将儿童创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》 1、师生一同以歌唱的方式体现儿歌的内容。 四、音乐游戏：小雨点的旅行 1、教师讲解游戏规则及玩法 2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。 3、 师生一同游戏五、结束部分师：多漂亮的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里也有许多比小雨点还好看的声音呢！让我们一起去找一找舞蹈教案范文小雨点，听一听。 4、音乐声中离开教室。