幼儿园课程讲义小班3篇

活动准备：

1.请父母给儿子选一件最喜爱的物件或者与之相关的生活图片，有条件的家庭可以帮女儿跟他的小宝贝合影。

2.把幼儿带来的图片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。

3.教师带2～3件自己喜爱的物件，准备一段温馨的戏剧。请每位儿童把自己的孩子放到学生摆好的凳子上，做好带孩子一起活动的打算。

活动过程

一、说说自己的宝贝

1.师：哇，今天老师发现小朋友们都带给了自己小宝贝，现在请你来向你们介绍一下它好吗?

2.请幼儿抱着自己的孩子坐在位置上轮流说说：最爱的孩子是哪个?为什么喜欢它?

3.教师与儿童翻看自制的《我们的宝贝》一书，凡是翻到某一幼儿的孩子时，该幼儿便站起来响亮的说："这是我的宝贝。"

二、猜猜老师的宝贝

1.师：你们都有自己的孩子，老师也是，你们想知道吗?

2.教师出示2～3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿："老师最喜欢的孩子就是你们。"

3.在温情的戏剧声中，教师逐一拥抱幼儿并说："你是我的宝贝。"

三、照顾好自己的孩子

1.师：今天你要带着孩子在幼儿园里过两天，要好好照顾它呀!

2.教师注意观察儿童是怎样照顾孩子的，及时肯定幼儿初步的自理行为。

设计意图

以幼儿喜爱的话题入手，便于展开教学，激发孩子的兴趣。

翻看自制的书，吸引儿童的注意，让幼儿表达自己对孩子的喜爱之情。

教师展示自己的孩子，告诉儿童"老师最喜欢的孩子就是你们"，进一步增进学生与幼儿的距离。

以照顾孩子为切入点，了解儿童初步的自理行为。

幼儿园课程讲义小班篇二我会爱护图书

【活动目标】

1.懂得撕、抢、扔、会丢失图书。

2.知道图书是我的好朋友，懂得要善待她们，并偏爱看书。

【活动准备】

1.物质准备：损坏图书一本好的图书人手一本

2.材料配套：幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术/.怎样爱护图书》

【活动过程】

1.引导儿童观察图书，了解撕、抢、扔会丢失图书。

提问：看一看，书是用哪个材料做的?

讨论：如果、撕、抢、扔，书会怎么样?

出示损坏的图书，引导儿童说一说图书为什么会成为这样子。

2.学习正确的拿书、翻书的方式。

3.示范拿书、翻书的方式。轻轻拿书，慢慢翻书，想与他人交换，要说：请你把书还给我说说好吗?我们换书看好吗?

幼儿拿书练习、翻书。

小结：图书是我们的好朋友，我们要爱护它。

出示操作材料《怎样爱护图书》，引导幼儿在看看，说说中学习如何爱护图书。

活动延伸：

幼儿练习整理图书角。

幼儿园课程讲义小班篇三保健老师，您早

【活动目标】

1、知道保健老师更关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。

2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参与晨检的好习惯。

【活动重、难点】

尊重保健老师，对保健老师有礼貌。

【活动准备】

与保健老师联系，请其协助有关工作。

【活动过程】

一、引导儿童认识保健老师并知道她的工作

师：小朋友，早晨在旁边检查的同学你们明白她是谁吗?她跟别的同学的工作一样吗?

二、请保健老师介绍自己的工作内容

1、进行晨检检查。

提问：小朋友每天刚上幼儿园的之后，都是由保健老师检查我们的卫生状况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查这些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的舌头里喷药水，防止生病。

2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。

保健老师可以帮生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然患病了，老师可以帮他进行简单的治愈。而且保健老师那里有很多的药，如果那个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。

3、保健老师还负责制定食谱。

食谱就是我们经常喝什么菜?什么点心。保健老师为我们制定的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们更能干。

三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是如何关心、爱护自己的。

没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了如何办?

没有保健老师，谁来帮你们定食谱?

没有保健老师，谁来为小朋友体检呢?

没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来帮小朋友打预防针呢?

你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?

怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上看到保健老师时需要如何做?保健老师帮小朋友体检时我们必须如何?

四、教师小结

幼儿园的保健老师像父亲一样关心爱护小朋友幼儿教案范文小班，给患病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该很她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩菜汤，这样小朋友们会长的挺好，保健老师都会很高兴。

幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在旁边帮小朋友们检查的是保健老师，她跟其它同学的工作是不一样的。

检查是不是剪了手指，是不是带了干净的手帕，穿的裙子是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病幼儿教案范文小班，给小朋友嘴巴里喷药水，防止受伤。并且应帮重病的小孩吃药还有帮她们处理临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。

幼儿回答同学提出的疑问，如有答不上来的，老师加以提醒，让儿童喜欢我们的养生老师，知道保健老师跟同学一样，都是在关心小朋友。

通过小结，让幼儿知道保健老师工作重要，并且应使儿童尊重保健老师。

看了“幼儿园课程课件小班”的人