生命教育 教案.doc

PAGE PAGE 6课 时 教 学 笔 记总课时： 第 1 课时授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第一单元欣赏生命内容参观植物园、快乐地成长我能行课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步认识各种各样的动物的特征；寻找生活中的幸福；明确做力所能及的事情的幸福。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方式，学习新知，培养学习能力。3、欣赏、体验生命的美丽，养成好习惯的幸福，有研究新知的兴趣。重点学习欣赏动物的形态、寻找生活中的幸福、我能行三项内容难点理解、体验自己的事自己做的开心。关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备学生实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第一课：参观植物园2、学习第二课：快乐地成长3、学习第三课：我能行三、课堂小结导入：1、这节课我们一起来学习《生命教育》一年级下册。请同学们打开书看目录：三个单元（引导学生读三个单元，共9课的课题），看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第一单元《欣赏生命》中的第一、第二、第三课。

3、板书课题，齐读课题。①看图画：学生：看书P2——3学生：看图自读，美丽的植物园里有哪些？学生：看一看，说一说②小感受：学生：看图P3自读、指读学生：画一画，在以下的背景上画几种自己偏爱的动物。③心里话：学生：看书P5我偏爱的植物是④走出课堂：把有趣的植物讲给爸爸妈妈听①看图画：学生：看书P6——7学生：看图自读快乐的小鹿学生：看一看，读一读，说一说②小感受：学生：看图P8自读，指读学生：他们如何啦？学生：帮帮他③心里话：学生：看书P9怎样做才快乐？④走出课堂：说说家里快乐的事。①看图画：学生：看书P10——11学生：看图自读，乐乐的苦恼学生：看一看，说一说②小感受：学生：看图P12自读、指读学生：说一说，从这些事情中看出“我能行”？③心里话：学生：看书P13我信心，我能行。④走出课堂：回家后，整理自己的小卧室。强化知识点1、教师依据教学状况组织师生进行本节课三个大项知识点的评述。2、教师：相机小结学生学习状况，提出要求跟鼓励。板书设计第一单元 欣赏生命第一课第二课第三课参观植物园快乐地成长我能行课后反思使教师在实际生活中展现生命的美丽，珍惜生命，爱惜生命，做一个尊重生命的人。

体会生命的美丽和珍贵。课 时 教 学 笔 记总课时： 第 2 课时授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第二单元成全生命内容勤劳的小蜜蜂、葵花朵朵向太阳、动物世界课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步认识、明确劳动的光荣；学会如何感恩；了解可爱的动物的一些特征。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方式，学习新知，培养学习能力。3、体验劳动的幸福，感恩的欢乐，有研究新知的兴趣。重点学习“勤劳的小蜜蜂”、“葵花朵朵向太阳”、“动物世界”三项内容。难点1、体验劳动的幸福2、理解、体验感恩的幸福。关键通过看图、结合日常生活经验交流大学生生命教育的教案范文，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备学生实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第四课：勤劳的小蜜蜂2、学习第五课：葵花朵朵向太阳3、学习第六课：动物世界三、课堂小结导入：1、这节课我们再次学习《生命教育》一年级下册。看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第二单元《成全生命》中的第四、第五、第六课。3、板书课题，齐读课题。①看图画：看书P14——15学生：看图自读，小蜜蜂在忙什么呀？学生：看一看，读一读，说一说②小感受：学生：看图P16自读、指读教师：填一填，家务劳动表。

③心里话：谁是家庭的劳动之星？学生：看书P17④走出课堂：记一记，写一些：粮食来自不易《锄禾》①看图画：看书P18——19学生：看图画“从小有颗感恩的心”学生：看一看，读一读，说一说②小感受：学生：看图P20自读，指读教师：教师节的礼物学生：我写给老师的礼物是——③心里话：学生：P21我为身边的人做哪些？④走出课堂：选礼物注意哪些？①看图画：看书P22——23学生：神奇的动物世界学生：看一看，说一说②小感受：学生：看图P24自读、指读学生：说一说，这些动物有哪些特征？③心里话：学生：看书P25动物是我们的好朋友④走出课堂：画一画，家乡的动物。强化知识点1、教师依据教学状况组织师生进行本节课三个大项知识点的评述。2、教师：相机小结学生学习状况，提出要求跟鼓励。板书设计欣赏生命第四课第五课第六课勤劳的小蜜蜂葵花朵朵向太阳动物世界课后反思课堂上组织师生对在家里会做哪些家务活进行调查，很多小孩对做家务很感兴趣，可是鉴于年龄很小，还不合适做家务，所以重点放到培养小孩爱劳动的兴趣上，鼓励小孩喜爱劳动，会劳动的质量。 课 时 教 学 笔 记总课时： 第 3 课时授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第三单元敬畏生命内容我做了这种一个梦、守纪律的好孩子、我的梦想课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步认识生命的神奇；明确从小守纪律的重要性；初步确立自己的理想。

2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方式，学习新知，培养学习能力。3、体验生命的奇妙，体会遵循纪律的重要性，有研究自己的梦想的兴趣。重点学习“我做了这种一个梦”、“守纪律的好孩子”、“我的理想”三项内容。难点1、体验生命的神奇；2、理解、体验从小守纪律的重要性；3、初浅树立自己的理想关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备学生实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第七课：我做了这种一个梦2、学习第八课：守纪律的好孩子3、学习第九课：我的理想三、课堂小结导入：1、这节课我们再次学习《生命教育》一年级下册。看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第三单元《敬畏生命》中的第七、第八、第九课。3、板书课题大学生生命教育的教案范文，齐读课题。①看图画：看书P26——27学生：看图自读，千奇百怪的梦学生：看一看，读一读，说一说②小感受：学生：看图P28生物对科学发明的启示学生：看一看，连一连③心里话：看书P29学生：说一说自己的梦④走出课堂：P29这是为什么？①看图画：看书P30——31学生：我们从小守纪律学生：看一看，读一读，说一说②小感受：学生：看图P32自读，指读电影院里如何啦？小游戏：夹球接力③心里话：学生：P33我们如何做到守纪律？④走出课堂：读故事，“不守纪律的小闹钟”。

①看图画：看书P34——35学生：我长大了想当……学生：看一看，说一说②小感受：学生：看图P36自读、指读学生：说一说，我的梦想画一画：将来的我③心里话：学生：采访身边的人，说说怎样做一个对社会有用的人。④走出课堂：收集关于梦想的名言强化知识点1、教师依据教学状况组织师生进行本节课三个大项知识点的评述。2、教师：相机小结学生学习状况，提出要求跟鼓励。板书设计敬畏生命第七课第八课第九课我做了这种一个梦守纪律的好孩子我的梦想课后反思培养教师遵守纪律的好习惯，还要培养教师从小就确立远大理想的品质，并因此奋斗，努力学习，要从小事做起，从点点滴滴做起，让孩子们明白唯有从小事做起，才能谋求远大理想。