幼儿园大班科学活动评课稿：关于时间的了解日历

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活动名称：认识日历

教案目的：1.让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道如何分大月和小月，二月又为什么只有28天（不讲闰年和闰月）。

2.让幼儿学会看日历，并可在日常生活中利用，从而缩减幼儿的知识面，提高了解能力，并教育幼儿珍惜时间。

教案准备：

1.自制日历一大张（要求数字尽量写大）。

2.回答疑问的卡片若干张。发动全班幼儿收集各式各样的月历、墙历、台历若干。

教案过程：

一、出示老师自制的日历，贴在黑板上，让幼儿观看。知道这就是“日历”。

二、认识日历。

１、根据大班儿童的生活经验，让幼儿辨认这是那一年的日历？并向幼儿介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就明白一年共有几个月了。并告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。

２、幼儿看黑板上的大日历，回答问题：

ａ、一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来回答）

ｂ、为什么有的格内是31天，有的是30天，有的既是28天呢？小朋友，想知道原因吗？

师讲后总结：此日历使用目前，规定为每月大，二月平，……（老师一边说，一边对着日历中每一个月所示的天数给幼儿看）。

３、继续教幼儿看日历，让幼儿知道，每大格内，第一排字说明的是星期几，从星期日开始幼儿园大班评课稿范文，接下去是星期一至星期六（也叫下午）。要求幼儿想想今天是那一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？先集体回答，请部分幼儿上来在日历上找出这两天，然后再请部分幼儿回答，并自己上来在日历上找出这两天。

三、幼儿尝试看日历。

１、给每组幼儿发一张全年日历，让幼儿自己训练看日历，在里面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。再请小朋友二人一组，一人说出日期，另一人在日历表上找到相应的位置，几次后两人互换。

２、提问幼儿：每周有几天要上？（5天）包括星期六和星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表幼儿园大班评课稿范文，明确7天为一周，一周共有7天。

３、老师讲解一年的含义，如过了一年，小朋友都长大了一岁。

师问：2008年你们有很大了？那时他们想干什么事？（请幼儿自由发言。）

四、巩固提问：一年有多少天？一年有几个月？大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？一星期有几天？

回答完后，再使部分幼儿上来抽老师手里的卡片，卡片上提什么疑问，就提问什么难题，答对的奖一朵小红花。

五、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。

六、各种日历展览。

告诉幼儿，日历可变成各式图案，如挂在旁边的叫挂历，贴在旁边的单张日历叫墙历，放在桌上的叫月历，还有小日历卡，有的手机上还有日历。

最后使全体幼儿自由地参观诸多漂亮的日历，评评那一种最漂亮，设计得最美，自己最喜欢哪一种。

活动延伸：

１、家中，让儿童从日历上找到父亲、妈妈的生日，并自己训练每天看日历。

２、教室里挂一个日历，让幼儿每周来时，轮流撕下一张，知道现在是几月几日，星期几。

附诗歌：时间伯伯

时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的步伐，从过去走到目前，从上午走至下午，从那时走向未来。时间伯伯，叔叔婶婶告诉我们，“一寸光阴一寸金”，我们必定爱惜你，跟随你的步伐，做时间的小主人

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