幼儿园大班安全教案范文

幼儿园的小朋友开学了，面对新的学期你能否又懂事了，老师是不是想好如何教育学生更好。 下面出国留学网小编为你们带给了五篇幼儿园大班安全教案，仅供参考，谢谢阅读。

幼儿园大班安全教案范文一

活动目标1、知道这些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全观念，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和儿童教材。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期的之后，小朋友可以到这些地方玩。但是，生活中有众多地方非常危险，是小朋友不能去玩耍的。你了解什么地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由演讲并探讨，教师在黑板上的大白纸上用图夹文形式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了这些不合适玩耍的地方，还有什么地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导儿童理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉去哪里了?发生了哪些事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并提问问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被绊倒、砸伤。各种运输汽车出入工地，不小心也会被受伤。建筑工地经常有高处吊物，滚落的材料会受伤人。新建的建筑物未加装栏杆、门、窗等，如果处于其中可能会发生从高处坠落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

(2)教师鼓励儿童理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去散步。 ①教师：小倒霉又到那里玩了?发生了哪些事?停车场有哪个危险?为什么不能去哪儿玩儿?

②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③ 教师小结：停车场里随时都有车辆驶进驶出，小朋友去那儿玩儿很容易被车车祸，而且停车场里车辆很多，驶进驶出时就会排放废水，里面含有砷，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

(3)教师引导儿童理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉到那里玩儿了，发生了哪些危险?仓库里有哪些危险?为什么不能去哪儿玩儿? ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③教师小结：仓库里会放置这些的货物、箱子。如果存放得不稳固，或者放置得非常高，容易掉落，小朋友可能会被绊倒。还有些仓库可能存放了危险物品，比如有毒的化工材料，会积聚出毒气，导致人感冒或受伤。因此，不能去仓库玩耍。

(4)教师鼓励儿童理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉最后至那里玩儿了?发生了哪些?这里有哪个危险?为什么不能去玩儿? ②幼儿观察描述并提问问题。 ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小物体，会坠落受伤人，还有可能会有更深的积水，很危险。被废弃不用的楼房、煤窑也有众多危险，比如建筑物不坚固会出现倒塌，人会被淹没在上面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿教材第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有众多地点最危险，不能去玩儿，比如洞穴、地洞、神秘地道等。去哪儿可能会被卡住，还可能遭遇蛇等危险动物，或者有更深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会出现危险。

3、活动总结：综合上面幼儿讨论的留意事项跟幼儿用书的切记事项。

(1)教师：刚才我们知道了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库跟废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺乏的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图能用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的独白。 教师鼓励儿童根据幼儿教材内容进行编排，并分组讲述跟舞台。

幼儿园大班安全教案范文二

活动目标1、学习在事故、地震、打雷等危险状况下的自救常识，掌握恰当的自救方式。

2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决难题。

活动准备1、录音机、磁带 ，手帕 2、用椅子搭成的家。

活动过程：

一、教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方式。

1、教师和儿童一起坐上飞机去旅游，晚上住进了酒店，突然，发生了事故。

2、引发幼儿积极想出合理的自救方式。

3、教师鼓励儿童对答案进行预测，做出恰当的判定，然后在消防车的声音背景下学生一同表演自救过程，如：用水弄湿手帕拭去口鼻， 紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

二、教师创设正在睡觉时发生灾难的情境，引导儿童认知地震的自救方式。

1、教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的躺下来，突然又出现了地震。

2、鼓励幼儿想出合理的逃生途径。

三、教师和儿童共同阅读幼儿教材遇到险情怎么办发生事故时如何办?地震来了怎么办?安全用电记心间跟雷电天气时需要留意什么?引导幼儿对各类答案进行预测和推断，然后进行模拟训练。

四、教师为儿童播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避免雷击的方式。

五、教育幼儿不论遭遇何种危险都不要害怕，要镇静，积极动脑筋寻求援助。帮助父母掌握遇到紧急情况时的一些防范手段，提高自我保护观念。

幼儿园大班安全教案范文三

大班体育活动：布袋游戏

目标：

1.通过用脸部遮盖不断折叠起来的布袋进行游戏来提升身体的平衡素质及协调能力。

2.体验与同伴间互相合作跟一同游戏所带给的幸福。

准备：

1.布袋若干，数量是幼儿人数的一半。

2.铃鼓一个。

过程：

1.准备活动。

师生共同进行游戏：找朋友。

玩法：教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，教师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停止时，听学生口令：“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或两人拉手站在一起。

2.基本活动。

(1)教师出示布袋，请儿童按规定尝试不同的玩法。

①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。

教师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会明白是孙悟空变的。谁来想个方法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。

②幼儿自由创造出诸多见解，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方式，就激励幼儿尝试，并且告诫幼儿不要睡到地上。若儿童想不出，教师可以进行语言提示。(如果我们用身体把它挡起来，应该如何做呢?)

(2)幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。

教师提醒幼儿一旦两个人还挡不出来的话，可以再邀请其它好朋友，鼓励幼儿积极与对方交往。

(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。

游戏时，教师应提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是应提醒幼儿注意不要将全身的任何部位落在地上。

(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方式仍然大幅到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。

(5)在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并迅速将幼儿的好办法呈现给其它幼儿，让你们有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。

(6)教师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。

(7)如果时间允许，教师可以组织儿童交换朋友继续进行活动。

3、放松活动。

利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体俯卧并躲在布袋下面当毛毛虫的身子，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。

幼儿园大班安全教案范文四

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向儿童进行安全教育，增进儿童安全防火意识。

3、一旦出现火灾，要知道如何自我保护和怎样自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿纸巾、毛巾被等。

活动过程：

一、感受火

1、老师出示一张纸跟火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的色彩

感知火发出的光跟热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的体会。

小结：纸点燃后发出光跟热火焰是蓝色的。

提问：火才能燃着这些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火可发光发热，组织幼儿讨论火的用途跟危害。

(1) 我们的生活中离不开火幼儿园大班教案范文，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2) 火对人类有哪些危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3、实验：火的熄灭

(1) 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰点燃的过程，启发幼儿思考火焰点燃的理由。(燃烧必须空气)

(2) 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察那去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛点燃的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

小结：如果想让火焰点燃，必须使火跟空气隔绝。

二、讨论灭火

1、组织幼儿讨论：

(1) 发生火灾的诱因有什么?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁烧区燃放鞭炮、用明火照明寻找物件、地灾难、打雷、乱拉乱接电线等)

(2) 怎么样防止火灾发生?

(3) 如果出现火灾，我们必须怎么样做能够推动自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么路，哪号楼或附近有哪些明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或内裤塞住门缝，以防浓烟跑过来，如门不太热也没看见火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣服、被褥等向安全出口方向冲出来。穿过浓烟逃生里，要尽量让全身贴近地面，并用湿纸巾捂住嘴巴。D：身上爆炸，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到事故不可乘坐扶梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被爆炸封锁，要立刻收回室内，用打手电筒、挥舞衣物等手段向窗外发送求救讯号，等待增援，不可盲目跳楼。

2、 逃生演习

老师发出发生事故信号，幼儿自选逃生方法进行自救。

幼儿园大班安全教案范文五

活动目标：

1、丰富儿童关于饮食的词组，提高儿童的英语表达能力;

2、增加儿童的制品卫生常识，使儿童对饮食有更多的知道。

活动准备：

彩图若干：腐烂的蔬菜、发了芽的红薯、发霉的玉米、色彩艳丽却具有剧毒的香菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

活动过程：

1、幼儿解释“食物中毒”的意思，让幼儿知道人在食物中毒时所体现的情况，如头痛、 腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。

2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿相当，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒人们认真观察食物的颜色及其不同之处。

3、分别向幼儿讲述图片中的饮食色彩、形状等各方面特征，向儿童讲解图片中食物的毒性。

4、让幼儿互相交流、讨论幼儿园大班教案范文，讲述自己所了解的不能吃的食物。

教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划