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对外汉语教案模板范文一、 教学目标：1. 内容：学生无法知道第四课时的基础语音知识跟拼写规则；学生无法具体读出买东西的生生字，知道词汇，能够造句。2. 文化：了解国内数字的禁忌。3. 语言：学生理解对话内容，培养基本购物表达能力。4. 技巧：生词归类，场景模拟，互动训练。二、 教学对象：初学英语的国外教师。已经读完汉语拼音，词汇量很小，所把握的词语尚不足50个。一对一教学。三、 教学时间： 一课时，60分钟四、教学教材：《对外汉语教学实用教材》 中国认证中心201修订4版 道具准备：多媒体教学课件，数字卡片五、 教学方法1. 导入：照具体状况向学生回答，如夜晚吃了哪些？喜欢喝什么？来国内是否习惯，刚过去的春节做了哪些，买了哪个，引出购物的主题，买东西，希望借助本课的学习对她们的日常生活带来方便。2. 重点重点句型：你买哪个？多少钱？数字认知和数目搭配。数字部分，要准确地发音，可以用分类法。给学员做反应测试。老师念字，学生举卡片示意，快速训练，或者跟数字有关的实景提问，如人民币读数，听写电话号码等。数量搭配：举例说明。一瓶啤酒，一本笔记本。3. 生词 一二三四五六七八九十，瓶，本，啤酒，笔记本，多少 ，钱，快，毛。

4. 课文 TEXT 1 在超市 加拓展部分商店模拟：seller; A: girl; B:boyS：你们好！你们买哪个？A：我买一本笔记本。你呢？B：我渴了，我买一瓶啤酒。一共多少钱？S：六块两毛。谢谢，再见！A&B：再见！5. 语法 数量搭配。6. 课堂活动：场景模拟，复习已经学习的词语：您，你们，呢？渴，同时造句完成基本购物流程对外汉语教案模板范文，加深记忆。课文互动问答练习。生词跟读，纠音。7. 扩展 ：数量搭配中一的变调；钱的概念，元,角，二跟两的差别。六、评估课堂练习：角色互换对话，针对课文提问A，B各自买了哪些，一共多少钱。作业：写一段简单的购物对话。七、附件板书初级汉语课堂课教案一、教学对象本教案设计的课堂对象为带有英语水平的国外留学生班二、课型词汇课三、教材《中文》第二册 修订版中国暨南大学华文学院/华文教育研究所编四、教具图形卡片五、教学内容词汇数量：18个课文内容：买 东 西Go Shopping今 年 我 六 岁 了 ， 昨 天 是 我 的 生 日 ， 我们 一 家 去 买 东 西 。 妈 妈 给 我 买 了 蛋 糕 、 面包 、 牛 奶 和 水 果 。 爸 爸 给 我 买 了 笔 、 本 子跟 我 喜 欢 的 玩 具 。

哥 哥 和妹 姐 给 我 买 了 一张 生日卡 。 我 们 一 起 唱 生 日 歌 ， 这 一天 ，我 真 高 兴 。六、教学目的、要求借助本节课的学习，掌握文章的内容跟词语，熟练用文章中学到的重点词语造句子七、教学重点、难点教学重点：用“买”、“真”、“给”、“我们”等词造句，学会文章中所涉及到的术语。教学难点：用“买”、“真”、“给”、“我们”等词造句，学会文章中所涉及至的名词。八、教学时间/课时安排/时间分配本节课的课堂时间为40分钟，复习旧课时间为5分钟，老师讲解时间为20分钟，课堂练习时间为10分钟。九、教学方法/环节/过程：1. 复习旧课：《找朋友》﹙1﹚班级集体朗读短文﹙2﹚默写生字“拍”、“着”、“拉”默写词语“拍手”、“拉手”﹙3﹚请一位同学用肢体语言来展现“拍手”、“拉手”两个词语2. 学习新课：学习单词：认读、部分字词扩展、用法①认读：今年jīn nián昨天zuó tiān生日 shēng rì买 mǎi妈妈 mā mā爸爸 bà bà哥哥 gē gē姐姐 jiě jie蛋糕 dàn gāo面包 miàn bāo牛奶 niú nǎi水果 shuǐ guǒ笔bǐ本子 běn zi玩具 wán jù真zhēn高兴 gāo xìng给gěi东西 dōng xi唱歌 chàng gē②部分字词扩展：举例造句。

㈠ 买：拿钱换东西，与“卖”相对。造词：买帽子例句：我买了一件衣服帮：交付，送与，给予。造词：给人例句：我帮他买了一件衣服真：确实，的确造词：真的例句：我真的帮他买了一件衣服㈡ 买买了买了蛋糕妈妈买了饼干。画画了画了一张画儿云云画了一张画儿。讲练课文：①首先听校长朗读短文②同学们自己试读课文，老师纠正同学们的音标 ③全班朗读短文④根据课文老师提出疑问，请同学们来作答重点词语讲练：教教师学写本节课的单词3. 活用练习：①读一读：买馒头 买食物 买饮料 买书 买笔 买本子 买玩具 五岁 六岁前天 昨天 今天 后天给我 给同学 给儿子书包 面包 包子 水果玩具 玩儿一来玩 文具哥哥 姐姐一张生日卡唱歌 唱一唱 唱英文歌②把下面句子分为三类妈妈、蛋糕爸爸爷爷奶奶面包黄油笔本子玩具4. 小结与作业布置：十、板书设计：十一、课后记/思考/评估：成功与教训； 值得注意的弊端；哪些问题没讲明白； 哪些问题学生把握起来较困难等。第十一课：北京的四合院教案1教学目标：1）通过课堂，使教师掌握课文中出现的词句、语言点及书面语的表达形式。2）能精确理解并利用课文语法例释的两项内容，“越……越…..”,“越来越…”。

3）学生无法学会用先后顺序，从不同方面介绍一样事物。2教学内容：1）15个生字词2）重点词典及语言点的用法3）五段课文4）要求教师可相对完整地理解课本3教学重点与难点：1字：棵、尝、盖、搬2词：遗憾、随便、打扮、联欢3词组：越……越…..，越来越…4教学方法：1）引入：播放四合院的PPT，同时问老师了解这是哪个吗？/对，这是房子。/知道这些建筑方式的房子叫什么吗？对，这个房子叫四合院，是中国传统的建筑，是北京人居住的主要建筑方式。不知道同学们还记不记得，在这本书的第二课，我们将要学习过北京了，还记得当时学的是北京的哪些吗？是北京的四季，而最近，我们要学习的是上海的四合院。2）生词：那么接下来，我们先学习一下这一课的单词。开始播放PPT。空adj 里面没有东西的。 空心，天空,空气这个位置是空的，没有人坐。棵量词 多用于比喻植物的。 一~树，一~菜。形似字：颗桃 n 放PPT，用照片解释，是一种吃的东西。尝 v 1.与吃的含义相近，意思是吃一点点2．具有 以前的含义。品尝：你品尝一下这道菜好不好？ 尝试：你尝试做一下这个题目。盖： n 器皿上有遮蔽作用的东西。 V 建 拓展：盘，盆搬： v 移动，迁移。

配合用搬椅子的动作，使朋友理解这个词。 搬家，搬书住宅： n 规模较大的房子。遗憾： adj 可惜，不满意，后悔的意思。错过了一部他很喜欢的影片，他感觉更遗憾。圣诞： 圣诞礼物，圣诞树圣诞节：随便： adv 按某人的偏爱、方便，不加限制。 随便坐，随便吃丰富： adj 数量多的含义。这个词同学们还记得吗？我们当时是学过的。在我的能与生活那一课最后一段 我的课余生活真丰富啊！打扮：V 穿可爱的裙子，戴耳环，使外观更美丽。今天某同学们打扮的很漂亮。/ 今天某老师更可爱。装饰： V 在脸部或物体表层加一些东西。使好看。教师的墙壁用图片来装饰。联欢：V 人们在一起庆祝。 放一张有联欢场合的ppt某老师生日了，我们早上一起去联欢。联欢会：n越……越…：表示程度随条件的差异而变化。学习越仔细越好。 好吃的东西越多越好越来越…：表示程度随时间的差异而变迁。 天气越来越热了。 。 同学们越来越多了小结：好，现在我们将要把所有的生词都读完了，还有什么生词同学们不理解吗？请提起来。没有的话，那请老师和我一起读一遍。3)课文：我们已经学习好完单词，接下来我们学习课本——北京的四合院。首先我们先唱一下课文录音。

请一位同学读第一段，重点讲解1老北京人：以前的北京人。2居住：v 较长时间的居住在一个地方。3封闭：adj：一个大门：“个”这个量词，用个组词。请一位同学读第二段从”四合院….房子门都向北开”.重点解释：1产生：通过发展差异而成为具备某些特征的事物。2内院：里面的院子。3.独立，adj 不依靠对方的问题：四合院是怎么样的别墅？ 四合院的楼房是怎么样的？请一位同学读第二段从“四合院中…..别的地方”， 重点解释:1长辈：辈分年龄大的人。2晚辈：辈分年龄较小的人问题：四合院中，哪一面的房屋最好？ 长辈居住的是那一面的楼房？ 晚辈居住的地方是哪一面的房子？请一位同学读第三段， 重点讲解：1单元：n 整体中自然成段，系统自为一组， 在黑板上画图演示，解释单元。 课文的第一/二/…..单元。 问题;四合院的一个单元是怎么样的？请一位同学读第四段从“北京的四合院…..枣树等”。 重点讲解：1讲究：v 重视，注重。2绿化：v 种植树，花对外汉语教案模板范文，草。3：海棠跟葡萄：n 水果，用PPt说明。问题：院内空地一直拿来干什么？请一位同学读第四段从“春天这些树…..最后”。 重点讲解：1乘凉：v 热天在凉爽通风的地方休息v 长出果实。

树上结了不少苹果？表示出现某些关系，结婚，结伴。问题：春天，树会怎么样？夏天呢？秋天呢？每年的什么时候？园中的花会五颜六色，十分可爱？请一位同学读最终一段。重点讲解：1遗产：n 死者留下的财产/ 借指历史上留下的精神财富和物质财富。2宝贵：adj 极有价值，很罕见。 ~的时间 座：量词， 一座湖，一座公园。不仅仅…..还是….问题：北京四合院有多久的历史？小结：若教师爱读课本的过程中，发现有部分地方不知道或不懂，；另行解释，讲解）4）布置作业：通过以上文章的学习，相信大家队北京的四合院已经有了全面的了解，在课后，请老师完成课后训练，并对上课所学知识进行备考。下堂课我们要进行校对。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 / 19