七年级数学课堂工作小结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

景东县漫湾中学 2015/2016 学年七年级（3）上学期 数学老师工作总结科任教师 李维贤本学期我担任七年级（3）班语文课堂，工作中从各方面严格要求自己，认 真钻研新课标理念，改进教法，认真看待工作中的每一个细节，结合本班学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有技巧地开 展。为更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的课堂工作小结如下： 一、回顾本学期教学工作 1、做好课前打算工作。认真研读课本，研究丛书的重点、难点、关键，吃 透教材外，深入认识学生，根据的学员学习能力和接受能力制定了教学上方案、 辅导，使课堂教学中的培训有针对性，提高了成效。 2、提高上课技能，使讲解清晰化，准确化，条理化，生动化，做到条理清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 3、在教学上非常注意调动学生的积极性教案教学总结范文，加强师生交流，充分展现学员的 主体作用，注意精讲精练，在教学上同学尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量 多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次学生的学习意愿跟学习能力，让各 个层次的学生都受到增强。 4、我狠抓学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业 的行为。 5、开展了学习竞赛活动，鼓励教师形成你追我赶的学习风气。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析它们在作业过程发生的难题作出迅速反馈， 针对作业中的难题对她们进行迅速的辅导。 7、做好课后培训工作，注意分层教学。同时加强了后进生的辅导力度。对 后进生的补习，并不限于学习知识性的培训，更重要的是教师学习态度转化， 多激励人们帮她们信。 二、教学效果 我所教的这个班中大部分老师学习状况不太好，基础差，上课的时侯不认 真，专心听讲，课后也不能认真完成作业。甚至找对方的来抄，这样就严重影 响了成绩。通过一学期学困生明显下降，学习风气日渐消退，出现个别成绩突 出学生，如自明丽、熊世艳、陈婷婷等。 三、工作中的不足与问题 经过一个学期的尽力，一部分同学成绩有所提高。但"金无足赤，人无完人 "，在教学工作中常常有弊端。1、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。 2、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习 , 合作学习缺 乏理论指导。 3、差生转化中由于对教师的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太 清楚。 4、上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。

导 致了课堂中的盲目性。学生的常识结构还不是很完整。 5、小学的常识系统还存在诸多真空的个别。 6、 存在教师厌学 , 导到课堂工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。 这些都有待以后改进和完善。 四、改进措施 1、多与学生沟通，由于学生基础参差不齐，难免会有学生听不懂，多些主 动和学员进行交谈，了解学生把握知识的状况十分重要，这样有利于针对性的 对学生进行教育，无论备课多严肃认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、 了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较差，加强 师生间的交谈就能更好地引导那些学生更好地学习。 2、注重组织教学，严格规定教师。大部分学生的学习基础较好，所谓“冰 冻三尺，非一日之寒” 。这些学生即将产生了焦虑的习惯，顶多是完成老师布置 的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易把握的内容他们也不敢沾染，所 以需要苛刻要求她们。由于教师缺乏学习自觉性，所以上课时间是它们学习的 主要时间，教师要敢于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、注重打基础。由于教师基础较好，上课时多以学过内容成为切入点，让 学生最易接受，从熟悉的内容放到新内容的学习，做到过渡自然。

对于学过的 内容也或许没有完全把握，则可以花时间较完整地备考学过内容，然后才学习 新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学员 整理成作业。 4、运用多种技巧教学。对于大部分的语文题，学生都不知如何入手去解， 他们在学校时没有形成解题的认知习惯，为了使学生更好地解题，在之后的教 学工作中要把解题的方式进行总结，分为几个简单的解题方法一步步地解题。 降低难度激发人们的学习兴趣。 5、做好课后培训工作，注意分层教学。同时加强了后进生的辅导力度。对 后进生的补习，并不限于学习知识性的培训，更重要的是教师学习态度转化， 多激励人们帮她们信。 在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点教案教学总结范文，力争做一名优秀的学生。 2016 年 1 月 8 日