高三物理课堂工作小结范文(2)

二、认真贯彻教研常规，狠抓学风

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。部分教师因为是独生子女比较娇惯，学习跟纪律都更不好。对此，我狠抓学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习。要提升后进生的成绩，首先要解决它们心里，让人们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拦路虎，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

三、多帮学生引导和帮助，培养自信心

物理是八年级学生起初接触的一门新课，起初，学生感到难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不梦想。这种状况要从培养学员的兴趣出发。因为兴趣是最好的同学，学习兴趣的是教师学习数学的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多使教师参与教学实验和课余探究，让学员在研究中亲自感受跟体会。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并尽早给学生引导，给她们信心，不搞偏难题。从多方面对学员的学习状况进行评判。用赞赏的眼光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学员耐心的培训和帮助，鼓励人们大胆的参加教学。很多教师由怕物理至开始喜欢物理了。

四、统一规定、因材施教，整体性提高成绩

学生智力、素质的参差必然造成教学的不统一性，我在教学的过程中注意兼顾全体学员，激励先进教师，鼓励后进生。对学习成绩优秀的教师教案教学总结范文，重点给予学习方法上的指导，提高人们的自学能力，鼓励、倡导人们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与她们交谈，了解它们的困难所在，经常夸赞他们的进步，放大她们的闪光点，增强它们的学习信心跟学习热情，再循序渐进地指导她们掌握一些浅显有效的巩固知识的方法，尽可能使它们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开始“入门”。

五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深入课堂

本学年我坚信作为数学老师应是课堂教学的实践者，为确保新课程标准的抓好，我把课堂教学成为有利于学生主动构建的学习环境，把教师在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把数学课堂看成是学子之间学生之间相处互动、共同发展的过程。

我坚信科学研究是提高学生感受的一种有效方法，探究可促使学生的思维能力，探究可培养教师的动手能力、观察能力、创新素养等，在课堂中多设计研究活动为教师创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教教师自制，起初研究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发现收获较大：学生的自学能力显著提高，而且学习的积极性主动性明显提高，以后的课堂中教授非常轻松而学员的学习效果很好。

六、重视德育渗透，培养科学态度

在物理课堂过程中，恰当地向师生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育跟科学态度教育。着重介绍一些我国科学家(如xx，xx等)对物理学的贡献，介绍外国科学家们在构建物理学的过程中经历的细节事件，让学生认识科学探求中的艰难，学习科学家们敢于抨击权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复摸索的精神，培养教师实事求是的科学态度。

以上是对本学期的教育教学工作详细的总结，工作中还有欠缺和不足，如：怎样建立很好的评判体系，如何减少两极分化;怎样更好的提升学员学习兴趣;怎样增加课堂教学效率等都值得深思。在工作中也常常有缺憾，例如，课堂语言生硬，不够生动，普通话不够标准，平时考试较少等。 新课改对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为市六中的教育事业奉献自己的力量。

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