中班音乐教案活动总结怎么写(2)

总之，教师应该勇于走进幼儿教育的感情世界，把自己只是幼儿的同事，与幼儿平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠得再近一些吧!

中班音乐教案活动总结怎么写3

----年4月14日-15日，省学前教育研究会领导下的市美术教研小组在上海举行了幼儿园音乐教育活动的研讨，本次研讨活动的重点是进一步分析幼儿园的戏剧欣赏教学，来自合肥的十一家省级一类幼儿园和蚌埠的两所省级一类园举行了活动。研讨的方法是每家在自身研讨的基础上拿出一节音乐活动供小组座谈，这次活动共研讨了十四节音乐欣赏活动，其中省委幼儿园潘茜老师的《藏族舞蹈》欣赏活动跟105医院幼儿园陈娟娟老师的《元霄乐》欣赏活动受到了你们的一致好评。通过此次活动，大家受到了下面几点启示：

1、幼儿园音乐欣赏的面可以拓展。这次音乐欣赏活动有表演欣赏(包括教师用自身的优势直接使幼儿感受跟通过录像使幼儿欣赏)、皮影戏欣赏、外国歌曲欣赏、幼儿自己的跳舞欣赏、进行曲欣赏、山歌欣赏等等，各幼儿园都进行了大胆的尝试，使人耳目一新，拓宽了与会者的模式，大家一致觉得，幼儿园的戏剧欣赏教学是可以在以前也是音乐欣赏的基础上加以扩大，只要抓住切入点，幼儿是可以理解的。

2、通过戏剧活动，探索学科的融合方法。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出学科之间的融合，每个学科自成体系，如何找好位置，使各科之间无法较好地进行融合是大家探索的难题，如《幸福快车》歌曲欣赏，大家就觉得可以进行整合，虽然是一节音乐欣赏活动，但借助活动可以进行健康方面的教育，保持愉快的情绪，以及歌词中贯穿着的爱的教育内容等，都可以整合出来，这就比纯粹的戏剧欣赏最具备一定的含义，由此，引发了你们对选材的研讨。

3、对教学模式原则的研讨。如何在戏剧欣赏活动中表现《纲要》的精神，也是你们关心的话题，在此次活动中，每位学生基本上都能做到(1)注重活动的过程，活动的结果次之;(2)能从幼儿的视角提出活动目标，在活动中可较好地尊重儿童，体现学生互动、生生互动等幼儿园钢琴教案范文，如学生的语言“谁愿意上来跳的，可以和同学一起跳”，这时可以看见有些幼儿愿意表现，而有些幼儿则宁愿坐在位置上欣赏，教师并不是一刀切或统一规定，充分尊重了幼儿的愿意;(3)教师的教态亲切、自然，语言规范，充分激发儿童的积极性、主动性和创造性，让儿童多通道去认知音乐。

但也存在一些问题，如戏剧欣赏和韵律活动的差别有些模糊，对选择的材料原本的挖掘不够深刻，切入点把握不到位，如何更好地将《纲要》的教育模式转换为学生的行为，年青校长的课堂机智跟教育思路还有待于进一步提升等等，都有待于研究和分析。这次活动，我们将推介《藏族舞蹈》、《元宵乐》、《幸福快车》、《小马放飞》、《义勇军进行曲》和《快乐小牧民》等赴上海举行由许卓娅老师组织的南京戏剧教研小组活动。

中班音乐教案活动总结怎么写4

音乐教育有不同于科学教育与观念教育的特殊作用，它不是单纯的是常识传授与技能培养，而是一种提高儿童智商和智慧，培养幼儿审美素质、创造能力、合作观念跟个性，帮助幼儿初步构建正确的审美、技能技巧的教育。简而言之，艺术教育是推进素质教育的重要方法，它的这一特性决定了戏剧课堂教学所采取的方式应有别于其它学科。

通过这一次的戏剧教学研讨活动，很多同学无法从观念上高度加强，在选取题材上另辟蹊径，在教具的打算上也各显身手。这次观摩教学非常突显的地方表现在：一是戏剧活动、游戏贯穿始终，从易至难，提升要求，能使幼儿反复品味并感受节奏的独特有趣，实现了感情启发，情感交流和爱情抒发。二是充分发挥了幼儿学习的主体性，让幼儿学会分享合作。并用自己手中的乐器与教具中的图谱产生切实互动，加深了对不同音乐的理解。三是活动设计紧凑巧妙，教学方式多样，幼儿相当感兴趣。重点难点突出，幼儿基本上都可把握，并且操作性强，每个幼儿都可切实参与活动。四是本次活动不是单纯一个音乐活动，而是在活动中渗透了多种元素。如从技能的角度看，幼儿学会了浅显的常识技能，从心灵角度看，幼儿获得了对戏剧活动独特有趣的感情体验，从思维的视角看，幼儿学会了用自己手中的乐器与教具中的图谱产生切实互动，从社会性角度看，幼儿获得了与同伴合作分享的心得。这也许是一个综合活动，但其中既贯穿了一条主线。

教师应尊重儿童的创新。幼儿缺乏经验，但它们的观察力不受约束，也就不会形成固定的认知方式，这使幼儿说出作出的形象通常是儿童意识不到又发人深思的。我们必须的是理解与宽容，并予以鼓励。如果我们规定儿童的观察是设立在客观的基础上，就会把它们带进单一的世界，幼儿的想象力、创造力也会失去殆尽。在提倡素质教育的现在，创新观念不可避免地被置于了首位，教师应在遵从幼儿的前提下，抛弃原有的课堂观念，引导儿童自己去发现、去观察、去探寻、去缔造，让创造教育贯穿于各科课堂活动中，使儿童在创新的天地里自由地张开想象的翅膀。

中班音乐教案活动总结怎么写5

一、主要成绩

按时保质地完成了本学期的音乐课堂任务

2.在教学中促使和培养了教师的戏剧学习兴趣

3.课堂上开发了教师对戏剧的认知力体验了戏剧的美感

4.学生可自然的、有表情的唱歌乐于参加其它戏剧表现跟即兴创造活动

5.培养了学生自信的心态和友爱的精神

二、存在问题

一年级小学生尚未经过听辨、比较等视觉训练通常会造成不同程度的差异性

2.他们在唱歌时常会走调二年级较好

3.节拍、节奏也不稳在听音阶时也常易走音很多现象都表明了低年级多数学员他们尚不具备准确的音高、时值概念其实这些音高、时值概念的培养需要遵守学习音乐的认知规律注意学生的趣味性和可接受性使教学方法既合乎教学方法又符跟戏剧学科的特征使得获得良好的教学效果经常着重情感、兴趣的培养和对教师乐理知识的传授因此两者相互作用、相互推动的把握了乐理知识就能很深层次地展现、理解戏剧对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够总以为学生不恶意只不成熟的体现未来我将在这几方面多加注意努力做到更好

三、采取措施

1.在教学中我坚持以审美教育为核心注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻注重以学生为主体让教师在愉悦的戏剧实践活动

听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去看到、去探讨去体会戏剧、理解音乐、表现美术并在必定基础上成就音乐我还加入了一项使学生自己介绍美术表达自己书法观点的实践活动这也让学生的素质受到了锻炼。

2.在说话教学中我一方面鼓励教师演唱要有良好的姿势正确的呼吸准确的读音清晰的吐字吐词另一方面逐步要求学生做到自然音色饱满不断提高说话的戏剧手法在懂得音准的跟节奏的基础上增加对音乐形象的理解素养培育良好的触觉和创造戏剧的“耳朵”

3.端正教育观念面向全体师生全面认识学生的观念品德安全学习跟生活、深入认识和鼓励教师为人师表言行得体大方积极配合学校教育教学工作扎实完成中学临时交给的任务深入课堂充分激发师生学习音乐的主动性和积极性注意启发和诱导学生的参与性参与性参与学生活动注意观察并鼓励个别“不出头的学生”

鼓励他们参加各项活动旨在推动教师的身心健康在教学中渗透思想品德教育与政治教育不断培养和提升教师的观念道德素养和文化能力时期在的瑞、智、体美等全面发展积极参加大学以及学校举办的各类有益的活动并进行记录与小结在工作中不断总结与反思虚心听取和询问大家教师或者有关领导的看法跟建议有成绩也存在疑问在未来的工作中我将不断完善自己的观念不断学习不断研究与和谐中求变革过于拼命。