小班开心娃娃的课件范文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

小班开心娃娃的备课范文 家像一个宁静的港湾，常常是每个人人生中魂牵梦萦的地 方。对于入园不久的小班孩子来说，家是它们更熟悉的地方，浓 浓的温情，会使幼儿感到安全，得到关爱下面是为你们打算以下 的内容，希望对她们有帮助， 小班开心娃娃的课件范文一 幼儿园区角活动是幼儿园教学课程的一个重要构成个别，是 促进儿童身心全面发展推动语言健康教育目标的重要方法，根据 幼儿早期小班孩子心理发展特点：行为具备强烈的情绪性，爱模 仿，思维仍具有直觉行动性，为此我设计了这次区角活动。 活动目标; 1、在游戏场景中切实主动地学习生活技能; 2、能根据自己的游戏心得对物件进行归类放置，初步养成 收拾物件的习惯。 活动准备： 1、创设娃娃家的画面：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房， 并在各个区域显著的地方贴上标记; 2、自制服装收纳盒、小卧室、洗衣机、冰箱、橱柜等。 游戏过程： 1、由娃娃饿了起初导入，做饭并喂娃娃睡觉，幼儿扎上围 裙在房间快乐地拿起小汤匙小勺子做饭，饭好后幼儿学习用筷子 喂小孩睡觉，幼儿学习用吸管给娃娃喝水，饭后对筷子进行清理 并按标记进行归放; 2、帮娃娃睡觉，帮娃娃脱袜子，洗全身时用婴儿沐浴液， 洗头发时用孩子洗发液，洗完澡后及时给娃娃穿衣、梳头，然后 哄娃娃睡觉。

3、帮娃娃洗衣服，给自己洗袜子整理收拾屋子，能依据标 记及自己的游戏心得将娃娃家杂乱的物件归类放置。 活动反思：区角活动要以儿童自主学习性为主，教师要遵从 幼儿自主选择游戏的规定，看准时机参与加以指导，使游戏更有 教育价值。 小班开心娃娃的教案范文儿二 一、活动目标： 1、乐意扮演角色跟小朋友一起玩。 2、学习使用简洁礼貌用语招待小顾客。 3、懂得按自己的需求选择游戏。 二、活动准备： 游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃 娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。 知识经验：幼儿已有参加娃娃家游戏的经历。 三、活动过程： (一)分享心得 1、交流游戏心得：玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事 情? (教师依据儿童的提问，展示相应的图片) 2、交流生活看到：爸爸妈妈在家还会做什么事情? (教师展示幼儿收集的图片) (二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。 1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩， 怎么办? 2、讨论：怎样招待小顾客?怎样做文明的小客人? 3、提出新任务：小客人评选文明家庭。 (三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

1、幼儿按自己的需求选择钥匙开启娃娃家幼儿教案范文，扮演角色。 2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。 (四)教师以父亲的身份带领小客人在各娃娃家聚餐。 重点指导：引导小主人主动、热情的招待宾客。 四、活动结束： 听音乐结束游戏，评选文明家庭。 1、主人交流：你为客户做了这些事情? 2、客人评选文明家庭。 小班开心娃娃的课件范文三 一、活动目标： 1、在游戏中采用多种感官认知 8 以内的数，理解数的实际 意义。 2、培养儿童对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各类感官认知数量;通过触摸感知数量。 三、活动打算： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、 黑)4 本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4 颗)、录音机、磁 带。 四、活动过程： (一)语言引导、激发兴趣 表情娃娃跟我们一起玩游戏，动动脑筋把他们找回来。 (二)感官练习、感知数量 1、运用视觉认知数量。 (1)打开红色魔法书：6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸 娃娃。 (2)打开绿灯魔法书：8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃 娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的 能力。

2、运用视觉认知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 (1)5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：开心娃 娃。 (2)7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃 娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师给予适度 指导并告诫幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出瓶子内的珠 子数(4 颗)，举起 4 点卡片幼儿教案范文，找出 4 号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的方式，教师 可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿可取得成功体验并认识方式。 4、请宝宝们学做诸多表情，随着乐曲欢快起舞。 小班开心娃娃的课件范文相关*： 1.2020 春学期幼儿园中班健康活动教案范文【五篇】