小学四年级上册美术说课稿《精美的邮票》

小学四年级上册美术说课稿《精美的邮票》

一、教材分析

《精美的邮票》人教版六年制学校美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域,旨在使学生认识邮票的概念、发展史、以及邮票的特征，初步学会运用所学的艺术技能设计邮票，培养学生的想象与成就能力，提高学生的变革与设计能力。

二、教学目标

1、 通过欣赏精美的邮票，让学生初步认识有关的邮票知识，让学生了解邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。

2、培养学生的变革观念跟想像创造性思维能力。

3、培养教师自主学习、主动参加实践，提高学生欣赏美、表现美的能力小学美术评课稿范文，提高学生创新与设计能力。

三、教学方法

新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容跟信息，拓展它们的戏剧视野，通过生动的课堂活动小学美术评课稿范文，使学习内容更加鲜活充实，易于掌握，使学习过程更加生动有趣，富有人文底蕴。基于这种的观念，我采用了互动型教学方法。具体体现为在营造情境中探讨、体验；在欣赏中非常、探究学习技巧，以解决难点；在展现评价中取得成功体验。

考虑到学生即将学习了用色、点、线、形设计邮票，同时针对点、线的特点、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的知道，但要她们用这种艺术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要学生在课堂过程中巧妙点拨，引导人们在创作的同时感受其中的真谛。因此，这堂课学生的学习是在校长有计划有目的的鼓励下进行的自主研究学习，是在学生营造的有关情境中，通过感到、联想和想像，来完成造型体现。

四、教学程序

（一）、 课前准备：

请学生搜集邮票的相关资料，如：世界上第一张邮票——黑便士是谁设计的，我国发行的第一张邮票的名称、发行时间等。每人准备几张邮票。

（二）、教学过程

教学过程分为四个环节：激趣导入，探究性学习，实践操作，展示评价。