道德讲堂演讲稿(2)

古代有一个叫原谷的人，嫌自己父亲年老多病，就叫他的儿子，把奄奄一息的父亲放在破车上，推到山林里区，扔弃不管，他的女儿就照办了。然后跑到家里来，他母亲见父亲回家，就问：‘你为什么把破车又带回家了?’他的儿子回答：‘这破车等你老的之后也有用。’这句话多可怕!这不是‘善恶之报，如影随形’吗?种瓜得瓜，种豆得豆;种不孝之因，将得不孝之果。

二、看短片

下面，进行第二个环节，看片段，请大家一起来观看，这是卫视首播的一则公益广告，以关怀父母为主题，我们

可以从这则影片中看出父亲对儿子浓浓的父爱，提示我们要多回去看看，多帮母亲一点关爱。

三、诵经典

下面进行最近道德讲堂的第四个环节，诵经典，我帮你们朗诵一遍。

孝子之事亲，居则到其敬，养则致其乐，病则到其忧，丧则至其哀，祭则至其严，五者备矣，然后可事亲。

这段经典是摘录自《孝经》，意思是说，一个孝子侍奉双亲，对父亲日常生活饮食起居，能尽自己恭敬心，用欢喜心供养母亲，使孩子心情愉快;父母有病，及时提供诊断，日夜侍奉不轻易离开;父母死后时，能帮与临终的关爱，并认真地办好丧事;父母过世之后，每逢年祭要严肃认真，常常缅怀，感怀母亲的养育之恩，这五样具备，才算是侍奉双亲了。

四、写寄语

下面，请你们通过对参与明天的道德讲堂的体会，用两三分钟的时间，在今天发的纸片上把现在的感受以及对父亲的祝福写出来。

五、送吉祥

今天道德讲堂的最后一个环节是送一份吉祥：今天是我镇道德讲堂的第一课，我们以为孝之道，立身之本为主题，从孝这个字义，到这个为什么要行孝，怎么样去行孝，百善孝为先，孝不仅仅是道家伦理观念的核心，更是千百年来美国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。

古人讲：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，所以孝最需要表现在迅速跟行动上，如何行孝，我觉得行孝有三种境界：孝养孩子之身，孝养父母之心，孝养父母之志。

1.孝养父母之身

中国著名的二十四孝的故事，有很多这种事例。例如，孔子的学生子路，出身贫苦，经常喝野菜度日，但是为了让孩子可喝到饭，他不辞艰辛，走到百里之外买米，背回家，侍奉双亲，后来双亲过世了，他周游列国，在齐国做了大官，家中的米堆积如山，随从的大车数以百计，吃饭时，山珍海味摆满桌子，可是子路却更悲伤双亲未去，再也不能承欢膝下，虽想报父亲之恩也不能了!所以说，同志们，假如你的双亲还在，你应尽早行孝，做到孝父母之身。

2.孝养父母之心

在二十四孝的故事里也有这种的一个记载，春秋时期出国有一个姓莱的人，年纪七十了，大家都叫他老莱子，老莱子的爸妈还在，都是九十多岁的人了，老莱子很孝顺，每天帮父亲提供的菜肴，都是柔软可口，便于母亲食用的，老莱子很温柔老人的心，从不说自己老，怕孩子伤感自己的老迈，为了娱乐双亲，他经常穿起色彩艳丽的裙子，扮成小孩，在

父母身边玩耍，甚至翻跟头逗孩子快乐，有时让儿子捧腹大笑，使孩子经常都过得很快乐。所以说，同志们，现代人能以自己的花销供养母亲，已经太难得了，还注意使孩子活的高兴，这就很难得。

3.孝养父母之志

我们听说过孟子父亲教子的故事——孟母三迁，孟母不辞艰辛，三次搬家，从坟场附近，迁至市场附近，再搬迁至中学(私塾学堂)附近，使孟子从小受读书人的影响，热爱学习。有一次，孟子逃学回家，孟母‘断机杼教子’，把织了一半的布匹剪断，孟子看了吓了一跳，孟母以此告诫女儿，你中断学习，就如我剪断这已织完的布匹一样，是一无所成的。从此，孟子发奋读书，继承孔子的儒教，而作为亚圣(孔子是至圣)。孟母有志培养孩子作为出色的人，而孟子不负母亲的栽培，果然光宗耀祖，大孝显亲，这是养孩子之志。 现代的爸妈，也都是望子成龙，希望我们做儿子的拿出孟子那样发奋精神，成为对社会、对人类有贡献的人，以养孩子之志。所以，现在同志们认真的干好一行一业，做出一番成绩，也是对父亲的最好的报答。

当然，各家有各家的情况，尽善尽美的孝也不现实，也不是大家千篇一律，总的来说还是期望大家尽量抽出时间，陪陪家人，最大可能表现自己的孝道。孝，是中华特色文化的精粹，是一切圣贤教育的核心，是做人的根本，是家庭美满的源泉。忠臣出孝子之门，国家的栋梁，来自于孝子，传承，弘扬孝道，是利国利民的事。 今天的道德讲堂到此结束，谢谢你们。

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