高三英语下学期备课组工作计划

-2018年高三英语下学期备课组工作计划范文

高三下学期的到来，也将迎接XX年高考，高三英语教研组将争取在高中之后为大学再创辉煌，本学期工作计划

一、指导思想

XX年高考英语科备考，我们将以《安徽省高考数学科笔试说明》为根据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的初中语文教材为基础，制订具体周密的备考计划，切实加强高三英语复习工作。密切关注会考动态，联系学生实际，通过专项和综合练习，努力改善教师利用数学常识的素养和答题技巧，以适应新的高考形式跟要求。

二、学生状况分析

本届高三师生的数学成绩普遍较好，反映出教师基础知识薄弱，解题能力较好。面对会考压力，学生的学习态度已有大的改观。在三年的初中语文学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时个别教师读、写素养没有明显提升，使用英文准确性差，单词拼写错误、语法出错百出，少数学员在学习过程中缺少主动性和积极性。学生中普遍存在词汇积累太少、，好的学习习惯与技巧还未养成。学生学习能力之间的差别在试卷上受到一定的呈现。大多数学生在语法和术语、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是应对较复杂的单选题，无从下手。所以在复习过程中应重视推进考点高中英语评课稿范文，激发师生的语文学习热情，逐步培养教师语文素养，全面提升教师成绩

三、具体复习备考措施

(一)努力改善六个方面的`认识，明确教学要求

1、对《新课程标准》、《xx年考试大纲》和xx年高考安徽卷数学试卷要有深入认识，对高中一学年各阶段性教学工作的目标、任务跟要求应有所了解，以提高高三英语课堂工作的有序性。

2、了解自己所教班的教师的语言知识基础跟能力发展状况，了解自己班级存在的差别，以提高教学工作的针对性。

3、认真研究现在使用的课本，对照《新课程标准》和《考试大纲》，准确把握其重点、难点和高考知识考点的分布状况。

4、在新课程背景下再次思考高三英文课堂模式，认真探究各阶段的课堂策略和复习指导原则等，确保每一阶段教学的精确和高效。

5、在学习课程标准的基础上仔细研读《高考考试说明》和研究xx年、xx年安徽高中数学试卷，努力准确掌握xx高考的演进、变化趋势。

6、根据新课程的课堂体系及考试规定的微调变化，认真探究手头的各类参考资料和练习题，精编、精选、精练，以提高练习的针对性和有效性。

(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效益

1、降低教学起点，面向全体师生

教学起点的确认应根据学生的实际状况确认，不同基础的学校不同的高中目标定位，不同的教学方法，努力让各个层次的教师在高中的学习中提高动力，学有所得，使教学效果最大化。

2、调优教学进度，完善教学环节

高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内使学生知识、能力大幅度提升，教学工作需要妥善安排。相应的教学进度安排需要有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲从赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提升近期和远期的教学目标服务。

3、加强教学反思，讲求教学实效

高三学生的时间无比珍贵，我们尽力通过思考教学发现课堂活动中存在的难题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反省已备内容，思考这堂课这样备在这些方面会帮学生在知识方面跟能力方面带来效益，同事要一直推进听课评课工作，指出彼此存在的弊端，探讨更为合理的方式，互帮互助，共同提升课堂质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心选取和评讲试题，精心培训教师。注意避免重教轻学、重讲轻练。

4、提倡精讲巧评，提高学习效率

做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生将要掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是规定学员做的训练，教师应该先做;凡是学生所做的训练，教师应该及时批阅;凡是学生做错的考题，教师应该指导学员订正，并迅速组织二次练习。

(三)具体做法

1.抓好每周教学常规，落实备课组活动

①遵守办公体制，坚持集体备课，统一计划，统一进度，有条不紊的安排教学工作;

②教学活动目标确立，重点突显，形式多样;

③作业适当，及时批改，按质按量完成;

④集体讨论，取长补短，形成定案。

2.严格听评课制度

①每个学生每天大约听1节课;

②每周推出一节公开课、示范课或研讨课，上课教授要有教案;

③每周评课，积极演讲，要写好书面材料。

3.加强理论学习，提高专业知识水平

①组织学习新考试考纲、新课标;

②研究高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向;

③坚持理论学习，为本学期的中学课堂技能竞赛做好准备,并切实准备好参与各级论文评比。

4.狠抓学生的作业、练习的质量。

①严格作业规定，每周2-3次(以小题卷为主)，培养教师良好的学习习惯;

②学生作业与训练认真批改，及时讲评，即超过训练学员的目的，又起到老师检验学生的作用;

③加强提优补差工作，每周的课堂培训中推动临界生的发展。

四、本学期教研活动安排二月1、制定本学期教学计划；

2、半日教研；

3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、 组内听课评课；

4、江南十校考试监考评卷；

5、迎接省教研室高考视导活动；

6、参加各级教学机构组织的高考教研活动；

7、教学常规检查。四月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、组内听课评课；

4、宣城一模考试监考、评卷；

5、皖南八校联考阅卷评卷；

6、迎接大市教研室高考视导活动；

7、参加各级教学机构组织的高考教研活动；

8、教学常规检查。五月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、组内听课评课；

4、宣城二模考试监考评卷；

5、全真模拟考试；

6、做好高考相关专题复习工作；

7、教学常规检查。六月1、半日教研；

2、高考前心理及方法辅导；

3、做好高考前夕有关工作；

4、教学常规检查；

5、教师上交各项材料。

总之，在新一届的高一备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的心得，注意吸取相关教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际状况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争在XX年英语高考中再创佳绩。

四、本学期教研活动安排二月1、制定本学期教学计划；

2、半日教研；

3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、 组内听课评课；

4、江南十校考试监考评卷；

5、迎接省教研室高考视导活动；

6、参加各级教学机构组织的高考教研活动；

7、教学常规检查。四月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、组内听课评课；

4、宣城一模考试监考、评卷；

5、皖南八校联考阅卷评卷；

6、迎接大市教研室高考视导活动；

7、参加各级教学机构组织的高考教研活动；

8、教学常规检查。五月1、半日教研；

2、“评好课”专题培训；

3、组内听课评课；

4、宣城二模考试监考评卷；

5、全真模拟考试；

6、做好高考相关专题复习工作；

7、教学常规检查。六月1、半日教研；

2、高考前心理及方法辅导；

3、做好高考前夕有关工作；

4、教学常规检查；

5、教师上交各项材料。

总之，在新一届的高一备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致高中英语评课稿范文，齐心协力，总结上一届高三教学的心得，注意吸取相关教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际状况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争在XX年英语高考中再创佳绩。

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