【重庆的教研活动真出彩！】教学展示、评课比赛、专家报告、论文交流、文艺大赛...

拾春秋砥砺奋进 廿五载风雨同舟

——记重庆市化学化工学会第十次学术会议暨

第25届重点中学青年数学老师课堂研讨会

秀美巴渝，山城十堰，青翠的大渡口下，浩荡的嘉陵江畔，孕育着重庆市第八中学校，八十华诞的余韵尚未散尽，又一场重庆市的化学大会在这里拉开帷幕。

由重庆市化学化工学会化学教育专业委员会、重庆市教育学会化学教育专业委员会联合主办、重庆市第八中学校承办的重庆市化学化工学会第十次学术会议暨第二十五届部分重点中学青年数学老师课堂研讨会于10月19日至20日在重庆八中沙坪坝校区隆重举行。

来自重庆市化学化工学会化学教育专业委员会、重庆市教育学会化学教育专业委员会的学者领导及各乡镇的教研员、原市教委直属重点中学化学教研组长、全市各大学的青年化学老师代表及其来自上海四川的个别学生代表共400多人参与了会议。

本次会议，旨在推动化学学生的专业成长，提升学生的专业能力，加强全市化学老师的学习跟交流。会议由课堂展示、教学观摩、学术报告、论文点评与交流、主题演讲、文艺晚会六部分组成。

重庆八中校长周迎春先生在开幕式中演讲，对参会的大家代表表示热烈的欢迎和真诚的谢谢，介绍了重庆八中八十年办学取得的辉煌创造，期待下次会议可进入上海化学教育的新篇章。

重庆市教育学会化学教育专业委员会理事长徐晓雪先生在演讲中提到，进一步强化教育学会和物理化工学会的合作，共同加强重庆市的化学教育工作，市教育学会培训部主任褚建和女士也对会议的举行表示祝贺初中历史评课稿范文，重庆市教育科学研究院副院长李常明先生，重庆化学教育的老前辈、青年数学老师课堂研讨会的发起者市教科院的王作民先生也参加了此次大会。

重庆八中化学黄莉薇和王野主持

重庆八中校长周迎春校长致辞

重庆市教育学会理事长徐晓雪讲话

重庆市教育学会培训部主任褚建和发言

重庆市化学化学化工学会化学教育专业委员会和重庆市教育学会化学教育专业委员会自重庆市直辖以来，每2年举办一次全市的化学学术会议，每年举行一次重点中学青年数学老师课堂研讨会，而重点中学青年物理老师课堂研讨会是从1991年开始举办，至今是第25届了，每年确定一个主题，今年的主题为“中学数学教与学暨教师的专业成长”。

通过交流学习，提升了学生的教育教学水准，培养了一大批优秀的青年化学老师，促进了重庆化学教育的发展。本次会议是首次两会合一，形式非常独特，内容十分丰富，是一次上海化学教育的盛宴。

一、教学研讨，展示青年学生课堂能力

这次大会传承了往届青年学生课堂研讨会的一些做法，展示了青年学生的课堂能力，交流了技巧与心得。重庆八中高一物理组邬孝芳老师首先带来了“钠”的教学展示。她围绕新课标，以另类的课堂教学设计跟精彩的课堂呈现，吸引了你们的眼球，以问题为抓手，把学生的认知引向了一个新高度。

重庆八中高二数学组林培龙老师带来了“苯”的教学展示，他使教师亲身体验苯的结构发现的经历，探究苯中不同于碳碳单键和碳碳双键的特殊键的化学性质，培养教师的科学研究精神，这两节课均表现了培养教师思维，落实新课标，提升教师核心能力的新教学观，受到了观摩教师的一致好评。

邬孝芳老师“钠”课堂展示

林培龙老师“苯”课堂展示

二、教学研讨，百家争鸣碰撞思维火花

2节观摩课后，各参会学校代表对于“钠”的课堂教学，进行现场评课比赛。巴蜀中学张斌、重庆八中陈国力、育才中学许文娟、南开中学曾开家、西南大学附属中学陈秋林、重庆外国语学校窦文虎、重庆一中成龙等7位老师相继发言，大家站在培养教师核心能力的视角，有立场、有根据地对这堂课进行深度分析。有的教授从课堂目标、教材处理、教学过程、方法形式来评判，有的从深度学习的4个要素——目标呈现、情境创设、行为投入、深入思考来评价。

部分教师现场评课比赛

青年学生课堂研讨会是重庆地理教育界历史古老的交流大会，每年来自全市的优秀青年化学老师还会齐聚在此，大家一起交流思想，比拼教学功底、展现教育理论、张扬个人风采。青年学生研讨会的不断发展，伴随着每一位青年教师的成长。

三、学术报告，聆听化学大师权威阐述

新一轮的高考改革已然到来，在新高考新时代新背景下，如何读懂新课标，适应新课堂，是所有一线学生更关心的难题。北京师范大学的王磊教授给我们带来了“新课标、新课本、新教法”的专题报告。

王磊教授高屋建瓴地为你们解读了物理新课标中课程结构的调整与推进、学段与模块的界定，指出新课标的修订是将原课标中的三维目标再次融合，提出了宏观辨识与微观剖析、变化观念与平衡思想、证据推理与建模认知、科学研究与变革观念、科学态度与社会责任等5大学科核心能力，并深度分析了物理学科核心能力与三维目标的关系，分析了学科核心能力的平台组成，指出科学研究与变革观念是物理核心能力的实践基础，证据推理与建模认知是物理核心能力的认知核心，宏微结合与差异平衡是物理核心能力的学科特征，科学态度与社会责任是化学核心能力的价值立场。此外，王磊教授还与参会老师分享了2节高端备课的典型案例。

北京师范大学王磊教授

论文写作是学校校长必备的基本功之一，通过口语可以记录教育教学过程中的问题，总结自己的心得，让自己进行深入探讨初中历史评课稿范文，青年学生亟待改善自己的论文写作水准。为此，本次年会还邀请了《化学教育》副主编、编辑部主任朱玉军老师作了“中学数学课堂研究与论文写作——研究什么，写哪些，怎么写”的专题报告。

朱玉军老师从发表文章的现实含义出发，讲到怎样做课堂研究，指出学校校长做研究有自身的优势，比如有自己的教学、自己的教师、自己的实践心得，最知道学生的学习状况等，但也遭受时间、文献跟研究方式的难题，要扬长避短。朱玉军老师为广大一线学校校长强调了课本、教学、实验、学生学习、疑难问题、试题等几种可行的物理教学研究方向跟案例，重点讲解了“如何将优质课例转化为文章”，包括文章体裁结构、教学实录的展现、教学反思的内容、论文写作规范等，并引导广大学生多编写论文多投稿。

《化学教育》编辑部主任、副主编朱玉军作报告

这2场精彩的报告引发了参会老师们的共鸣，给大会注入了催化剂，引发了老师们热烈的探讨。大家一同反思着新课程背景下学生必须怎样改进自己的课堂，在新的教育模式下需要怎样增加自身的教育科研素养。

四、论文交流，教师科研成果大比拼

论文的评比与交流是学术会议的重要环节，担任论文评委的是西南大学李远蓉教授跟重庆师范大学林长春教授以及学会的常务委员，论文由西南大学李远蓉教授进行点评，李远蓉教授对论文评审情况进行了汇报，并对递交的论文强调了针对性的设置建议，建议老师注意量性与质性研究、行动研究，并注意研究工具的信效度。

重庆市沙坪坝区教师进修学院教研员、正高级教员李云松对现场评课比赛也做了点评。重庆29中黄咏梅等24位老师的论文获一等奖，万州第二高级中学邵欣等55位老师的论文取得二等奖，沙坪坝青木关中学刘云学等116位老师的论文获三等奖，其中重庆八中汪红伶、鲁氢老师的论文《基于物理试验的校本课程设计和实践研究——以重庆八中校本课程“化学创新性实验研究”为例》获得竞赛一等奖。

重庆八中化学组以重庆市普通高中化学课程变革基地为系统，在大学高中高二开设“化学创新性实验研究”选修课，在实践研究基础上，进一步研发相关校本课程，使生物试验作为校本课程开发、特色教学建设、学生数学核心能力培养并且学生个性发展的重要契机。

重庆一中何聆沨、铜梁中学李春、石柱县临溪中学李娅玲、巴蜀中学田博文、长寿中学罗永明等教授的论文在会议上作了交流演讲。