高中音乐中国美术说课稿范文_高一物理_语文_高中教育_教育专区

新修订高中阶段原创精品配套教材 高中音乐中国美术说课稿范文 教材定制 / 提高教学效率 /内容能修改 High school fine arts Chinese calligraphy textbook model 教师：风同学 风顺第二中学 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 高中音乐中国美术说课稿范文 教材说明：本说课稿资料适用于高中美术科目 ，主要功能为帮助学生借助培养形象 思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析跟解决制造、生 活中的实际问题的素养，使得可严谨地探讨，并有更多良好的缓解办法，进而推动 全面发展跟减少。内容已按照教材主题进行配套式编写，可直接设置调整以及打印 成为纸质版本进行教学使用。 一、教材分析： 本节课讲的是国内美术艺术主要是为了提升学生对书 法基础知识的把握，让学员开始对艺术的入门学习有一定了 解。 书法成为国内特有的一门线条艺术，在抒写中与笔、墨、 纸、砚相得益彰，是中国人民善良智慧的结晶，是举世公认 的艺术另类。早在 502019 年以前的甲骨文就显露端倪，书法 从文字产生到构建文字的书写模式，几经变迁创造了多种体 式的书写艺术。

1、教学目标： 使教师认识艺术的发展史概况和特征及艺术的总体情 况，通过预测代表佳作，获得怎样欣赏艺术佳作的知识，并 能作简单的艺术训练。 2、教学重点与难点： （一）教学重点 了解国内艺术的基础知识，掌握其基本特征，进行长期 第 2 页 / 总 7页 的绘画训练。 原创教学设计 Excellent Teaching Design （二）教学难点： 如何诠释、认识艺术佳作中的笔触美、结构美、气韵美。 3、教具准备： 粉笔，钢笔美术评课稿范文，书写纸等。 4、课时：一课时 二、教学方法： 要使教师在课堂过程中有所收获，并超过一定的教学目 标，在本节课的课堂中，我将采取欣赏法、讲授法、练习法 来设计本节课。 （1） 欣赏法：通过幻灯片让学员欣赏大量优秀的书画 作品，使教师对艺术形成独特的兴趣。 （2） 讲授法：讲解书法文字的演进简史，和方式特征，让学生对艺术作进一步的知道跟认识美术评课稿范文，通过对艺术理论的了 解，更深切的了解艺术，从而为现在的绘画训练作重要铺垫！ （3） 练习法：为了让学员充分知道、认识艺术名家名 作的书画功底和方法，请学生进行局部临摹练习。 三、教学过程： （一）组织教学 让学员准备好上课用的用具，如毛笔，书与纸等;做好上 课打算，以便在下面的教学过程中有一个良好的学习氛围。

（二）引入新课， 第 3 页 / 总 7页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 通过对上节课所学知识的小结，让学员认识到学习绘画 的涵义和重要性！ （三）讲授新课 1、在主讲新课之前，通过长期幻灯片让学员欣赏一些优 秀的绘画作品，使教师对艺术形成独特的兴趣。 2、讲解书法文字的演进简史和方式特征，让学生对艺术 作品进一步的知道跟认识通过对艺术理论的知道，更深切的 认识艺术，从而为现在的绘画训练作重要铺垫！ A 书法文字发展简史： ①古文字系统 甲古文——钟鼎文——篆书 早在 502019 年以前我们中华民族的先祖就在龟甲、兽 骨上刻出了许多用于记载占卜、天文史籍、医术的原始文字 “甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的演进，人们掌握 了金属的治炼技术，便在塑料器皿上铸上原本的一些天文， 历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国之后 为了便于政治、经济、文化的交流，便将各地纷杂的文字统 一为“秦篆”，为了有别于当时的大篆又称小篆。（请学生讨论 这几种字体的特征？）古文字是一种以象形为主的字体。 ②今文字系统 隶书——草书——行书——楷书 到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书 第 4 页 / 总 7页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 写较慢，不能满足需要，隶书便在这些状况下形成了，隶书 另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的书法（独 草），这时笔墨纸都已出现，对艺术的独立创作起至了切实的 推动作用。

狂草在唐代出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶 峰；行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也 是唐代出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真 卿、柳公权。（请学生谈一下对今文字是如何理解的？），教 师进行归纳：它们的共同特征是即将脱离了象形走向抽象化。 B 主要书体的方式特征 ①古文字：甲骨文，由于它进入文明的萌芽时期，故字 形错落有致辞，纯古可爱，目前看到的总计有 3000 多字，可 认识的约 1800 字。金文，处在文明的演进初期，线条朴实质 感细腻而丰满，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。石 鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君主外出狩猎和祈祷丰 年，秦篆是一种严谨呆板的纯实用性的字体，艺术价值最小。 ②今文字：隶书是在秦篆严谨的浮躁下出现的一种潇洒 开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳， 刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在书法基础上最戏剧 化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作， 字字独立，高古凝重，楷书有两大部分组成：魏碑、唐楷魏 碑是唐代时期优秀艺术佳作的统称。《郑文公碑》和《始平公 造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健 第 5 页 / 总 7页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 绝逸是圆笔的典型；唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄 强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、 法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特 点。《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是古代王羲之、王献之 父子是国内书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、 秀逸萧散的境界，后者在技巧上超过了由拙到巧、笔墨洗练、 丝丝入扣的玄妙的境界。他们都是不屈从于传统的章法