初中语文教研组工作小结4篇(2)

2、教学设计要以课程标准为准绳，根据教学目标跟本校的教师特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生应有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、 认真上好每一节课

为了在课堂教学中推进素质教育，从演进的要求看，就除了应使教师“学会”数学，更重要的是使教师“会学”数学，具备在将来工作中科学地强调问题、探索问题、创造性地缓解问题的素养，所以我们要求教师在课堂过程中应时时考虑对教师进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要领是如何备课、怎样做作业和怎么复习，为了可更好地体现学生的主体地位，要求校长鼓励教师参加课堂活动，必须帮学员自主参加活动的时间跟空间，为了可上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学方法、提高课堂效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之更，为了上好一节课，新校长刘舒曼、许庆红都主动向老老师讨教、取经，这两位学生进步的都迅速。

三、 课后补习

批改作业是课堂工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的方式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用晚上午休及下班后的时间对于学习成绩差、有困难的学员进行部分辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给教师义务辅导，记得快邻近期已考试的两天，我看到吃晚饭饭更晚的几位老师中有六名是数学教授，他们的工作态度令人钦佩。

四、 课堂教学案例研究

教学案例是优化教学的契机，是学生专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的实例探究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个实例都是按“三实践、两反思”的方法进行的。通过这个活动，让全组学生都投入到教研活动之中。通过此次活动一方面要学习对方的顺利经验；另一方面要结合自己的课堂实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策跟行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、 全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；

2、 利用本校的资源---信息技术，每位教师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距跟不足；

3、 每个备课组搞一个课例研究；

4、 青年学生多上公开课，机会留给年青人；

5、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；

6、 休息日开增加班、补差兴趣班等。

初中语文教研组

7月初中语文教研组工作总结范文

初中语文教研组工作小结（4） |

本学期的课堂教研工作伴随着节日脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的课堂教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学品质提高年”活动的进一步加强，本着“为学员服务，要自己提升”的观念，全体老师们发扬优秀教研组的特色，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作小结如下：

一、教学常规工作管理：

从整体改进出发，加强教学工作的五个环节的管控。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的呼吁，明确确立集体质量意识，信息资源共享，认真贯彻了集体备课制度，由教研组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各学生的教案都较为规范，质好量足，在高校的教案检查中大部分学生教案优秀。课堂上扎实上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有教师在课堂过程中都时时考虑对教师进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要领是如何备课、怎样做作业和怎么复习，为了可更好地体现学生的主体地位，要求校长鼓励教师参加课堂活动，必须帮学员自主参加活动的时间跟空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体老师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体学生作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的方法，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养物理能力;初三多角度训练学员的认知品质，提高英语解题能力。在全组同学的勤奋努力下，初中语文各年级成绩都有较大提高，特别是初XX级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步显著，初XX级、初XX级也是一定进步。数学竞赛名次喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获省一等奖;20人获省二等奖。尽管付出了种种拼命，但鉴于生源情况不尽如人意，各年级都也有必须进一步提升的地方，如初XX级化学成绩的优生率和及格率较低等问题。

二、教科研活动：

坚持每天进行教研活动，每次教研活动事先都经过周密准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论跟本学科的课堂经验，充实学生的现代教育理论跟学科知识。精心安排好青年学生的汇报课及其它学生的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过预习组的同学多次的研究跟修改，每堂公开课后，全科组的同学都有进行仔细的评课，我们科组的同学对评课向来十分严肃，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家可本着对事不对人的方法，对有研究性的弊端、有争议的难题都可畅所欲言，尽管有时争论的太激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都更有收获，以此实现本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作非常忙碌，但老师们仍非常注重教育科研，有多位老师的论文在各级报刊发表，还有多位教师的论文获奖。

三、专业发展：

本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干校长2人，市教坛新秀2人。高级学生3人，中级以上职称14人。为让新学生尽快成长，具体安排了新可挂钩对象，老学生无私传授，新校长虚心好学，组内教研气氛独特。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作，还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年学生成长逐渐，组内年轻学生都积极参与各类进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖;穆成辉老师获二等奖;彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。

时光的步伐带领我们走过了一个充实而乏味的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重担，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

四、教研组建设的设想：

1、新课标学习与钻研还要重视;

2、课堂教学设计、研究、效果方面需要考量;

3、 全组走出去听课;

4、“培优、辅中、稳差”的技巧形式也有待加强。

5、 青年学生多上公开课。

2014年第二学期初中语文教研组校本辅导工作总结

初中语文教研组小结2篇

初中语文教研组教育教学工作总结