英文课本剧教案_英语_初中教育_教育专区

马驹桥中学“课本剧”教案设计Unit 2一、 教案背景 1，面向教师： √中学 小学 2，学科、年级、课题：中学语文 3，课时数：一课时 4，学情分析与课前准备： 学情分析 Analysis of students第二单元初中一年级学生，形象思维与直观思维能力比较活跃，好奇心强，乐于表现，喜 欢热闹的教学气氛。勇于用学到的英语与人交流，总的来说，他们又有学习英语的浓 厚兴趣，又有良好的记忆力与模仿能力，这为学习英语提供了良好的条件。 课前打算 Preparations： a. 复印上课需要的剧本 b. 安装本课时配套课件，设置共享。 c. 制作带有能交互性的课件。 d. 鼓励教师在课外时间找出自己常用的词组。 二、教学目标 Teaching aims 1、知识目标： （1）熟悉剧本内容，单词，句型都掌握（2）全班朗读剧本，领读和带 读。 2、语言技能目标： （1）学会表达购物英语，和日常野餐和电话用语。 3、情感态度目标：1、培养教师自主学习和独立运用所学语言去做事情的素养。 2、培养教师热爱劳动的理念，增强教师生活自理能力。 3、培养教师体贴父亲、互助互爱的感情。 4、学习策略目标：积极利用所学的语言进行表达和交流；注意观察生活跟媒体中使用 的简单英语；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

三、 教材分析 本课内容是以学校数学第 2 册第二单元为蓝本身设计，是一堂英语与电影融合的 课，主要学习有关电话英语跟购物英语说法，并在此基本上培养教师自主学习和独立 运用所学语言去做事情的素养。 重点 Shopping English Picnic English 难点 Teaching difficulties：听懂、会说词汇,并可在准确课本剧语境中利用。 四、教学策略 Teaching & Learning Methods1.情景教学法。 2.多媒体课件。五、教学过程 Teaching Steps 教学方法 Step 1. Greetings & Preview (1) Hello,everyone! (2) How are you doing ? (3) What do you do on the weekends? 设计意图 打开学生的 思维，引起小孩 对生活各个方面 的关注，通过以 旧带新，制造一 种轻松教案范文 教师活动 学生活动，愉快的 课堂氛围，为接 下来的学习作好 铺垫。 Step 2. Presentation. 通过各类方法导 1.总结上一单元的教材剧演出。 入新授的词组， 让学生在玩中 2. 10 分钟学生自由支配，提问，讲述课本剧台词。重点训练新词组 学。通过机械的 跟读教案范文 教师活动 学生活动，让模仿力 和词语。 极强的七年级学 3.自由练习，分组负责制（全班、小组、个人以比赛方式进行） 生掌握正确的发 音，打好良好的 发音基础。1