幼儿园托班语言教案：《秋天的雨》

“幼儿园托班语言教案：《秋天的雨》”是为了使儿童理解并感知散文的语言美、内容美及其情境美。下面快随出国留学网的小编来听听吧。

幼儿园托班语言教案：《秋天的雨》

教学目标

1、认真聆听雨的声响，比较不同雨声的特征，用‘_____的’的表达形式表述不同季节雨的特征。

2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的诸多变迁，描绘秋天的独白。

3、倾听散文的曲调朗诵，跟随音乐感受散文中春天的美。

4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美及其语境美，学习有情感的朗诵诗歌，激发阅读文学新作的兴趣，体验散文学习的幸福，培养阅读的积极性。

5、尝试并利用散文中的语句描述和抒发金秋的美好，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的夜晚的美。

重点难点

为散文创编动作。

教学准备

1、不同大小、不同季节的雨声录音。

2、有内在逻辑联系的秋天图景。

教师教学

结合幼儿实际生活心得秋天的雨教案范文，并把握幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的形式完成这次活动。

动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来守卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选更坚强、最可吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护它们一同的家，小朋友们想不想参加啊？

1、第一关：听雨辨不同（感受雨声）听放音乐秋天的雨教案范文，先放不同大小的雨天声，再不同季节的雨声，引导小朋友去体会雨声的差异与不同之处，使用‘_____的’的方式表述雨的特征。

小结：教师应帮助小朋友丰富和补充语言或者纠正不恰当用词，启发人们去体会戏剧中雨声的微妙差异，为人们打开一个新的观察角度。

2、第二关：说说‘我与春天’的独白说2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。

教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划

教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划