第一学期初中数学教研组工作计划

第一学期初中数学教研组工作计划范文

一、指导思想

本学期我们语文教研组将全面贯彻落实高中教育教学（此文来自斐斐课件园）工作计划，根据大学的教学工作模式跟要求，以二期课改模式为指导，“传承育才教改传统，提高英语课堂质量（此文来自优秀斐斐课件园）”为核心，将工作重点放在教研组校本研究和教研组建设上，以提升教学效益为目标，进行针对性的教学研讨活动，进而提升大学物理课堂的成效性。

二、主要工作

（一）加强学习，提升学生的观念跟课堂艺术，促进学科建设

1、重视学习，提高模式

为进一步转变我校语文老师的教育理念，让学生的教育模式增强到一个新的层面，本学期，我们将注重和完善学生的理论跟业务学习，采用集体与自学相结合的方法，让先进的教育观念牢牢植根于每个教师的心中，从而最有的放矢地指导自己的课堂实践，更好地为教育教学（此文来自斐斐课件园）服务。为此，教研组将要充分利用教研时间推进对《语文课程标准》、语文课堂、命题研究等方面的理论学习，采用教研组和教研组交叉的方法、方式进行学习。

2、加强教学研究，探索“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学

根据育才的课堂传统初中语文备课教案范文，在素质教育不断向深处启动的新态势下，教学中弘扬育才教改传统，并带给它新的时代传统是我们每一个育才人责无旁贷的重担。为此，全组学生在数学教学中努力实践，为让我校语文组的课堂教学更有针对性和有效性，本学期在学科教学上将结合组内的课题研究内容，加强课堂研究，探索“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合能力受到全面提升。

3、加强命题研究，提高教师命题能力

为了提升学生的专业能力，本学期将以命题研究成为教研组研修的`一个主题，安排系列培训活动，旨在提升学生的命题能力，进而更好地促进教学品质（此文来自优秀斐斐课件园）的全面强化。

（二）抓好备课组建设，落实好教学常规。

1、落实教学常规，每周认真开展备课组活动。在备课组活动之前，要求组内每个同学仔细研读每篇短文，备好每一课，写好每一篇备课笔记，布置好每一次作业。备课组活动时，由负责的老师中心发言，围绕课文的重点难点在备课组活动时进行深入广泛地探讨，各抒己见，群策群力，结合课堂目标及本年级每位班级的教师情况来对教材内容进行选取、加工和再次组合，设计好自己的教学方法。

2、以命题研究为切入口，备课组依据教研组相关主题研修的要求，结合平时的作业设计、复习卷、月考、考试的命题工作，进行教研组的专题座谈活动，能力提高学生的命题能力。

3、加强教学品质（此文来自优秀斐斐课件园）的反馈、监控。教研组定期检测学生教案、作业布置和批阅情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量预测，并在期末举办师生座谈会，全面认识高中数学课堂情况，把好质量关。

（三）结合校本教研，加强组内教科研建设，以科研促教学，促进学生专业化的发展。

1、本学期的校本研修主题是“语文学科命题研究”。包括高中数学试题分析、命题原则与方法的研讨、命题专家报告、命题实践操作、命题效度分析等等系列活动。

2、坚持把课堂当作教学研究跟学生成长的实践表演，坚持“基于标准的高中教师个性化阅读的实践研究”和“美妙精深语文课堂教学研究”作为教研组课题初中语文备课教案范文，精心设计跟组织好教研组活动。做到人人参加到教科研课题研究中。

3、加强教学交流，拓宽教学视野。如组织学生参与校内外的讲课评课和课堂教学观摩等活动。

（四）以教师的专业化发展为抓手，关注青年学生的蜕变发展，开展全方位、多层次、互动式的师资授课，以拓宽学生专业化发展的新空间。

1、教研组内为青年学生的蜕变发展提供指导和帮助，加强青年学生的培育，苦练教学基本功，让青年学生逐渐蜕变；有效发挥骨干教师的教学示范跟辐射作用；总结发扬老校长的教育教学（此文来自斐斐课件园）智慧。

2、以“四地五校”教学交流、“段力佩”杯教学设计竞赛等活动为契机，将青年人推到台前，组织青年学生积极参加校内外各种大赛和课堂活动，进一步加强教研组青年学生的培育和师资团队的建设。

（五）加强校本课程建设，提高教师语文素养

本学期我组有5位教师开设了拓探课，我组将切实加强组内校本课程的建设，努力改善拓宽、探究课质量，力争推出一些传统课程，以配合基础课教学，进一步加强校本课程体系，使之做到系列化、规范化。同时以“阅读课”为契机，加强阅读指导，激发师生的数学学习跟阅读兴趣，提高阅读的有效性和改善教师的语文能力。

（六）以“语文周·读书节”为契机，加强校本课程和校园文化建设，积极推进语文活动，精心组织设计主题活动，激发师生的数学学习兴趣，提高英语能力。

1、开展学生读书活动，加强阅读指导，精心组织设计学院主题活动，激发师生的数学学习和阅读兴趣，提高英语能力。

2、举办语文周·读书节活动。

3、组织师生参与各级各类学科竞赛活动，力争获得好成绩。

（七）积极贯彻落实大学语言文字工作精神和要求，重视培养教师的语言文字规范观念跟应用素养，进一步提高学校语言文字工作的整体水平。

语文课堂注重听说读写能力全面培养,在英语课堂、写字教学及等方面进行切实的构建。

三、本学期重点工作

1、精心组织好“语文课堂命题研究”的校本研修活动。

2、开展以“基于标准的高中教师个性化阅读的实践研究”和“‘美、妙、精、深’语文课堂教学研究”为主题的备课活动跟课题研究，并切实探索网络教研。

3、组织学生参与“四地五校”教学交流活动、“段力佩”杯教学设计竞赛、语文老师征文等活动。

4、举办育才初中第五届语文周·读书节活动。

5、组织师生参与市青少年写作大赛、古诗文大赛等学科竞赛。

6、加强校本课程建设。

7、安排一次全组外出学习交流。

四、具体安排

周次

教研活动主要内容

一

传达教学工作精神；开学工作要求

三

2012年中考英语试题分析；教研组、备课组工作计划交流

六

语文试题命题原则、方法研讨；月考质量预测

七

语文试题命题效度研讨；

九

专家报告：语文试题命题技巧；期中复习要求

十一

期中考试质量预测；期中试卷命题交流与思考

十三

各备课组个性化作业设计实践反馈交流；语文周活动研究

十五

复习卷命题探讨；语文周活动布置；月考分析

十七

命题实践：每人完成一份有品质的数学标准化期末模拟会考卷

十九

主题研修小结：命题质量分析、研修体会交流；期末复习要求

二十一

学期工作小结

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