高中数学老师招聘面试说课稿真题及答案17套

高中数学老师招聘面试说课稿真题及答案17套

目录：

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高中数学老师招聘面试《热力学第一定律——能量守恒定律》说课稿.

高中数学老师招聘面试《离心运动》说课稿.

高中数学老师招聘面试《自由落体运动》说课稿.

高中数学老师招聘面试《重力势能》说课稿.

部分内容摘录：

高中数学老师招聘面试《重力势能》说课稿

尊敬的诸位考官，大家好，今天我说课的篇目是《重力势能》，对于本节课，我主要从课本分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

《重力势能》选自人教版高中物理必修2第七章第4节，本节课的教学内容为浮力做功的特性，重力势能的概念及与浮力做功的关系，重力动能的相对性和势能是平台所共有的。在此之前学生即将明确物体被举高有重力势能，这为本节课的学习做了良好的铺垫;同时，本节中重力做功与重力势能的差异之间的关系是下节“机械能守恒定律”的知识，所以本节课具有承上启下的重要作用。

二、说学情

本节课所面对的是高中学生，他们终于具备了一定的抽象思维能力跟逻辑思维能力，但认知还经常与理性经验直接相联系，仍需准确形象的照片、画面来支持。这就要求学生在本节课应采取正确的培训方法，帮助学员确立理性思维架构。其次，学生尚未对功跟重力势能有了初步认知，这为本节课的成功进行也起至了抛砖引玉的作用。

三、说教学目标

【知识与技能目标】理解重力势能的概念及重力做功与重力势能的关系;知道重力势能的相对性和势能是平台所共有的。

【过程与技巧目标】通过理论研究的过程，提升归纳总结的素养，体会用“理论计算”研究问题的方式。

【情感态度价值观目标】经历对生活中有关物理现象的观察，感受物理与生活的密切联系，激发对自然规律的探求兴趣。

四、说教学重、难点

【重点】重力势能的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。

【难点】重力势能的相对性。

五、说教学方法

本节课主要运用的教学方法有讲授法、问答法、小组合作法等。

六、说教学过程

首先是导入环节：我会先创设这样一个场景，询问学生：如果将物体放在脚边和高处，哪种状况会帮人危险的觉得?思考导致这些似乎的缘由，带领学生科学的解释这一现象，由此导入课题《重力势能》。

【设计意图：之所以选用这种的方法导入教学，是因为通过实际生活中的例子，使学生易从感性上了解重力势能，让学生相信重力势能是客观存在的，化写实为形象，不仅可促使学生的求知欲望还可以导致学员学习兴趣。】

其次是新课谢受环节。

本环节共分为四个内容。第一部分内容是重力的功。我会先使学生反思、计算写出将品质为m的物体分别以竖直向下、沿倾斜线段向下和沿任一路径向下从高度为h1的A点运动至高度为h2的C点，重力做的功。学生很容易计算出前两种状况下重力做的功是一样的。但针对第三种，物体沿任一路径运动的状况，需要再一次用到极限的观念。在这之前学生有了求变速运动的位移的经历，学生对极限的方式并不陌生高中物理评课稿范文，我只须要稍加引导即可。通过推导，学生可以看到三种状况下重力做的功都是相等的。于是可以得出重力做功与模式无关高中物理评课稿范文，只与始末位置有关这一论断。从而可以引发重力势能的表达式，然后使教师体会教材中所写的“mgh是一个具有特殊含义的物理量”，让学生感受它的特殊之处。从而过渡到本节课的第二个内容：重力势能。

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