完整word版,一年级数学《连加连减》评课稿_数学_小学教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------一年级数学《连加连减》评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢朱老师执教的《连加、连减》一课，教 学环节相当清晰小学数学评课稿范文，教学过程非常顺畅， 学生也学得比较成功。这节课的顺利之 处主要有：1、发挥直观教具的优势。新授部分 的考题，朱老师利用书上的手稿和自己 亲手绘制的小鸡，化写实为准确，非常 生动形象地展示了小猪的变化只数和相 应的计算过程，帮助学生在生动具体的 教学情境中认知题意，正确列式和明白 运算的顺序。《连加、连减》评课稿-盼雪-雪中漫 步《连加、连减》评课稿-盼雪-雪中行走 2、加强描述的指导。在用教具进行演示 的之后，朱老师反复告诫学生认真观察， 让学员记住在每位演示过程中，小鸡的 数量出现的差异，再鼓励用自己的语言 加以表达。并在学生加以叙述的之后， ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------引导人们用非常完善的数学语言：原来 有（）只小猪，跑来了（）只小猪，又 跑来了（）只小猪，一共有几只小鸡小学数学评课稿范文， 在使学生反复的表述图意中，将生动的 情节转化为数的推导，为把握正确的计 算顺序打下基础。

3、关注细节，提高习题的正确率。 连加、连减是学习 20 以内进位乘法 和退位减法的重要基础，也是本单元的 难点之一。特别是第二步计算应用第一 步算出的得数。有的学生常常会忘记或 记错第一步算出的得数。为了提升计算 的正确率，朱老师非常注重使学生把第 一步计算的得数写下来，从而消除了学 生因为记不住第一步算出的得数而导致 的计算出错的状况，起到了比较好的效 果。 4、强化练习，及时巩固所学知识。 在教师学了连加法之后，朱老师马 上使学生进行连加法的一系列相关习题 运算，从而使学生迅速巩固所学的常识， 明确连加的运算次序，促进学生知识的 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------迁移。学了连减之后的方式同上。 这节课的不足之处是：在本节课的课堂过程中，老师没有让学员在详细的 题目中说连加（连减）法的意思，因为 虽然学生可恰当表达图意，能正确列式 计算，但作为连加，连减这种应用题教 学来说，理解意义还是至关重要的。来大家读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 3