幼儿园中班数学评课稿

导语：课堂反映了教师对高效课堂的不同认识和理解，都值得我渐渐学习细细揣摩，从中汲取营养，改善自己的教学。以下是小编为你们整理的幼儿园中班数学评课稿，欢迎各位阅读与借鉴！

幼儿园中班数学评课稿

这节课的内容是学校英语义务教育课程标准实验用书（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是物理综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手，在学生自主探索、合作交流中，发现英语知识除了从生活中到处可见，在比赛中也有很高的学问。本节课老师在教师兴趣正浓时，借助合作、探讨、找规律。在兴趣一犹未尽之时，通过游戏，加深了对物理常识的理解，进一步激起了师生的学习热情。

本节课突出了下面几个特点：

1、教学设计独特时尚。

开课伊始，教师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，设计了玩扑克牌的游戏，然后老师设疑引入新课。方法巧妙，课堂气氛活跃，无疑教师对本环节的设计是顺利的。

2、充分利用多媒体辅助教学。

通过动态的独白情境，让学生体验田忌赛马中的对策问题，引出探究的内容，提高了教师的学习兴趣。

3、体现解决难题的思路。

教学流程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。通过活动将知识带给其中，突出了学生缓解问题这一新的观念，教学步骤科学合理，合作学习认真有效，交流评价充分到位，给学生充分交流和研讨的时间跟空间，而且教师也参与到了师生小组活动之中，真正作为教师学习的参与者。积极探讨的主动权也完全把握在学员手中。在学生、生生之间的信息交流和活动交往中，当学生应对实际问题时，教师可鼓励学员尝试着从物理的视角运用所学知识跟步骤寻找解决难题的思路，促进了知识的互补互联，，使学生学会倾听，学会了异位思考幼儿园评课稿范文，学会了在多种方案中寻求最优方案的观念，提高了学生缓解问题的素质，最大限度地发挥了人们的聪明才智。学生在自主探索，合作交流中感受运筹的物理观念方法，滋生优化意识。

4、体现了数学来源于生活，又服务于生活的课堂理念。整个教学内容的编排，生活氛围浓，都是学生身边熟悉的

事物，教师迅速引导学员在生活中，遇事要勇于思考幼儿园评课稿范文，讲究策略，使教师感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用物理的方式解决生活中的简单问题。

几点见议：

一、生活中到处有数学，能否多举些例子。

二、在游戏时，任务应明确规定。