小学课堂计划范文精选总结5篇(2)

1、更新校本课程内容，开展国学礼仪教育。

本学期，我校将更换校本教材内容，一到六年级改变原本的课本，任课教师要认真听课，教育教师学习传统的经典。

2、结合上级推进的竞赛活动，开展相关活动。

各学科组应根据上级组织的各项竞赛活动，早部署、早安排，有目的有计划地做好平时的练习工作，让我们的教师在各种竞赛中有展现才能的机会，获得顺利的喜悦。

六、具体活动安排

九月份：

1、教导处、教研组、备课组公布工作计划

2、召开教研组长会议

3、校本辅导：一年级任课教师、新校长

4、各教研组常规活动(第二周正常活动)

5、毕业班教师座谈会、学生动员会

6、三年级书法老师参与市级培训(9日)

7、完善均衡发展检测档案资料

8、第一次常规检查(备课、作业批改)

9、学生科学文化素养评价

10、三年级教师参与区级教材授课

11、语数英学生参与区教学质量分新会

12、迎接省督导团评估组评估

十月份：

1、各教研组常规活动

2、科任教师岗位练兵

3、新教师培训

4、骨干教师示范课

5、第二次常规检查

6、各年级学员朗读比赛

7、学生科学文化素养评价

8、准备一年级汉语拼音验收

十一月份：

1、新教师培训

2、期中质量调研、分析

3、各教研组常规活动

4、小学生英语故事表演赛

5、第三次教学常规检查

6、作业设计评比

7、说课评比

十二月份：

1、新教师汇报课

2、各教研组常规活动

3、迎新年学生优秀作业展览

4、第四次教学常规检查

一月份：

1、教导处、教研组工作总结

2、期末考试

3、各学科教学质量分析

小学教学计划范文4

一、本册教材总的教学要求

课堂教学生活化是戏剧教学的沃土。围绕人文主体的美术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的心灵。本册丛书通过多种艺术方式，多角度、多形式、多层面的戏剧体验活动使教师感受艺术课的丰富内涵。从戏剧于生活的关联出发，引导学员学会用戏剧的方式体现各单元的主题，发展他们的综合艺术素养。

二、各单元教学规定

第一单元《希望的田野》

1、学唱《我们的田野》，指导学生配合呼吸，唱好弱起拍节奏，富有情感地演唱。

2、学听《种子之歌》，学习八六拍的节拍强弱规律，体会跟表现八六拍得旋律特点。

3、学唱《山娃娃的音乐会》，练习唱歌和“间奏”的具体衔接，这只是心灵听觉的训练跟稳定拍感的掌握。

4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》，了解国外表现丰收快乐的舞蹈戏剧风格。

第二单元《祖国，您好》

1、学听《七子之歌》体会歌词意义，富有感情地歌唱。

2、学唱《祖国有多美》，引导学生充满感情地唱歌，准确唱好七声音调歌词。

第三单元《欢腾的大西北》

1、欣赏〈花儿与少年〉、学听主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。

2、引导学员分组自己学习声乐乐谱，要求是听得精确并可表现出情绪特征。

3、学听宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉，感受民族风格。配合歌词演出。

4、学听回族歌曲〈满山遍野好庄稼〉，感受民族风格。引导学生讨论乐曲的曲调跟节拍特征(八三拍，两句式结构)，排排这首曲目包括了这些音级，为学习调式做准备。

5、学听宁夏民歌〈数花〉，感受歌曲的饶舌混搭，启发学生用快板、双响筒等打击器乐设计固定节奏型配合演奏。引导学生讨论这首曲目属于那种五声调式。

6、学听陕北民歌〈领唱秧歌〉，引导学生准确唱好切分节奏，配合歌词扭秧歌、打快板。

第四单元《大自然的小卫士》

1、学听山东民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象体现特征。

2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合当时所学过的乐曲进行调式分析。这是在长期感性基础上的常识概念的学习方法。

3、学听四川民歌〈数蛤蟆〉，继续巩固学习五声音阶乐句。

4、学听〈啄木鸟〉，引导学生听好短促、有力的硬吐音，引导学生互相倾听、配合，常昊二声部合唱。

第五单元《翠竹声声》

1、学听〈竹乡娃娃爱竹林〉，体会乐曲的内容跟诗意。结合歌词，认识降音阶记号，唱好带有降记号的变化音级。

2、欣赏歌曲〈小背篓〉，感受歌曲抒发的心情。认识升半音记号，感知差异音级对丰富音调的作用。

3、学听〈紫竹调〉，唱谱学唱情歌，并分析歌曲属于那种五声调式。

4、引导学员自己查找和辨识教材中所展现的各类竹乐器，写出他们的名称。

5、引导学生聆听录音中的竹管乐器独奏的戏剧片断，识别是那种吉他独奏，它们在曲风上的特性。

6、欣赏、感受钢琴、箫和芦笙三种提琴演奏的不同音色和样式的曲子，体验不同音乐体现。

7、学听〈黎族人民爱舞蹈〉，和着乐曲学跳竹竿舞。

8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉，配合演出。

第六单元《照片里的故事》

1、学唱〈金色的童年是一首歌〉，讨论歌词的心情表现。

2、分析歌曲的节奏特征，重复的戏剧构思技巧在这些方面详细表现。学习戏剧构思方式，锻炼结构感知能力跟预测能力。

第七单元《军旗飘飘》

1、学听〈红星歌〉，讨论、分析进行曲体裁的详细表现，学生还了解这些进行曲风格的曲目、乐曲。引导师生知道音乐的体裁和格调，提高感受、分析能力。

2、学唱〈军队跟老百姓〉，引导学生探讨歌曲中，变化重复手法的详细应用，提高学员的戏剧分析能力，学习美术创作方式。

3、引导学生理解“变化重复”的方式在其它戏剧形式上还有体现，逐渐学习具有共性的艺术构成法则。

小学教学计划范文5

一、指导思想

本学期，我校以提升教育教学品质为核心，以提高教师团队建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管控力度，立足于学校实际，积极推动课程变革，强化师资业务辅导，规范教学行为，深入推进教科研活动，努力培育学子创新精神和实践能力，切实加强教师的综合素质，加强作文教学等课题研究，积极推进大学素质教育的可持续性发展，全面提升教育教学品质。

二、重点工作

1、认真做好省市各类教学督导评估工作;

2、抓好教师团队建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师专业化水平。

3、加强教研组的管控，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、规范化;

4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培养教师良好的学习习惯;

5、以多种竞赛活动推动学生个性发展，为师生建立展示的表演。

三、具体措施

(一)加强教学常规管理，提高教学品质。

1、严格落实教学常规。本学期，教科处将加强管控、检查力度，进一步对各项工作定期检测，使每一位教师提高自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进师生全面、和谐发展。

3、对教研组强化了备课，尤其重视了集体备课，要求增加备课质量，不仅应备知识点，更要备教法、学法，要从整体上掌握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。

4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”探讨新课程的课堂新特点、新方式、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学观念、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学的学生关系，从而提升课堂教学效率。

5、优化作业内容，实施分层教学，倡导课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的方式跟步骤，要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，教师应迅速总结、点评，以指导整个教学。

6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持某些辅导与指导自学为主的方法，要非常注重对优等生的培育，鼓励其变革精神和超前意识;对学困生，教师应确立“人人可成材”的看法，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣;加强父母与大学的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进师生健康发展。

(二)、加大师资授课力度，加强学生团队的建设

外树形象，内强能力，把升级教育思想意识成为重点，通过对学生的理论跟业务辅导，促进全体学生以新的观念指导教学行为。

1、结合校本教研做好学校骨干校长的辅导工作，创造机会令她们挑担子，使它们在工作中受到训练，提高素质，脱颖而出。

2、做好校本教研培训工作。努力为学生成就宽松的研讨氛围，提供学习交流机会，组织上好达标课、研究课，使任课备、讲、说、评能力受到不同程度的提升，不断提高教学水准。

3、鼓励并督促学生重视理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄(5000字以上)，并提高校内学生的互相听课，每学期每位学生授课不少于16节。

4、加强学生基本功训练，积极组织学生参与县、市、区各学科的论文、案例、书画等诸多比赛，使学生在参与比赛的过程中有所收获，得到提升。

(三)、积极推进教研活动，深化教学改革

坚持“以人为本，以品质为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效率。

1、教研活动应对于各组实际状况，创造性地举办活动。以授课、评课为重点加强校本教研工作，使教研活动真正地作为广大学生业务学习、探究教学、传递信息、提高素质的重要阵地。

2、加强集体备课。年级组教师共同研读课本，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每个教师的才智，取长补短，从而确保课堂四十分钟的有效性。

3、强化组内授课、评课制度。本学期要求人人上规范课，青年学生上汇报课，骨干校长上示范课，在此基础上，进行评课交流，共同研讨，及时改进，使同伴互助落到实处。

(四)、积极推进学科课外活动，做好其他工作

1、学校英语、数学、科学等各校兴趣小组，要提早举行丰富多彩的活动，全面提升学生能力。

2、开展中华文化经典诵读活动，促使师生积累一定的文化常识。

3、举行技术变革和素质教育作品展现活动，培养教师创新精神和实践能力。

4、各班结合课堂开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛，丰富学生生活，培养学生素质。

5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管控和使用，全力为教学一线服务。

(五)具体安排

九月份：

1、制定各学院课堂教研计划、检查各学科教案

2、“ 推门”听课，规范课堂教学及校本教研工作

3、 组织迎接区教育局年度教学工作评估

4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比

十月份

1、参加省品德与社会优质课评选活动

2、开展各学科老师课堂公开课活动

3、组织各教研组教研活动比武

3、期中考试

十一月份

1、参加全国中小学英语老师技能竞赛

2、教案检查评比

3、 部分学科教学专题研讨，课题论文、经验交流

十二月份

1、组织学员学科竞赛活动

2、听课指导

3、期末复习考试工作

一月份

1、 教学工作小结

2、期末各项教学工作检查

3、教学成绩汇总及质量预测。