篮球原地单手肩上投篮教案设计

体育与健康课 —— 篮球教学 案例 一． 教材内容：原地单手肩上投篮（第一次课） 二．教材分析：原地单手肩上投篮是组成部分,是更好地学习各类科技和战术的基础,单手肩上投篮动作的优劣直接影响到学生的打球技术跟现在学生足球水准的提升.因此,本课着重要解决学员投篮动作,为现在的课堂比赛跟学员终身体育打下良好基础,它对促使和培养教师对足球运动甚至体育课的兴趣,有着至关重要的作用。 三．学情分析：本课根据水平四学生学习目标的要求跟中职学生调皮好动、有一定的预测问题跟解决难题能力的特征，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手的切实学习方法。教学中，关注学生在足球运动技能跟学习态度等方面的不同需求跟差异，通过分层指导、因材施教，使每位教师从篮球技能的学习跟活动中感受至顺利的乐趣；通过展现激励学生的成就感，让学员显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使心灵受到健康发展，使教师在本次课中可真正受到乐中求学、学中益智、练中健体的感受。篮球原地单手肩上投篮教案. 教 学内 容 1、原地单手肩上投篮 2、游戏——投篮比赛 教 学 目 标 1、认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上背部协调配合用力。通过小游戏提高学生头部力量。 3、情感目标：学生训练积极，并愿意接受教师和朋友指导，培养教师间的互帮互助、自我展现、相互评价能力。 教 学重 点 双手持球手臂的形态，出手时头部跟肘关节的动作 教 学难 点 上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队报数 2、师生问好 3、安排见习生 4、宣布本课的内容二、热身活动 绕篮球场慢跑两圈 三、游戏——传球接力游戏方式：把学生分成数量相同的 4 组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直跑到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后回到排头前面，球放到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。以此类推，一直至排头在作为排头。 1、教师提前到场，准备好场地设备 2、宣布本课内容，安排见习生3、组织学员进行热身活动，观察学生训练4、教师讲解游戏的方式及规则并组织学员进行游戏示范 5、组织学生进行比赛 6、在比赛过程中提出比赛纪律 7、教师总结在游戏中同学们的体现 1、体育委员整队，检查汇报人数 队形：快，静，齐 2、学生按队形跑整齐3、学生严肃听讲游戏方式，规则 4、学生 积极参加， 进行比赛。

5、严格遵循比赛规则 6、学生认真听讲10 分钟 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 准 备 部 分 四、准备活动 1、头部运动 4*8 拍 2、肩部拉伸 4*8 拍 3、手腕、踝关节运动 4*8拍 8、教师调整阵容，成体操队形散开，准备进行热身活动 9、先示范准备活动，在带领朋友做打算活动 10、热身结束，教师调整团队成集合 7、成体操队形散开，做到快、静、齐 8、看老师的动作示范，认真的做打算活动 9、学生积极配合，动作快速 基 本 部 分 一、篮球——原地单手肩上投篮 1、动作方式： （如图 1，以双手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于手臂前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘微曲，压腕拨球。图一 2、动作技巧：持球正确，上腹部协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。 1、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点 1、组织学员进行训练 ①徒手原地模仿训练②持球原地投篮模仿训练：两人一组一球，相距4—5 米模仿训练。③每人一球，篮下近距离投篮训练 1、认真观看老师的动作示范，根据示范动作思考如何可做好该动作 2、学生根据规定跟随老师进行集体模仿训练 组织队形： 3、学生一人一球，前后排学生面对面站立，一人做投球练习，一人看队友的动作，指出错误单手肩上投篮教案范文，并接球。

组织队形： 4、一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左--右--左，以此类推20分钟 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 基 本个别 1、易犯错误： ①肘关节外张 纠正：做徒手动作训练 ②手指脚趾无下压拨球动作 纠正：原地拿球做手指下压拨指动作 二、游戏——投篮比赛 游戏方式：以半个篮球场为场地，距中线 10 米处放一个标志物。学生分成数量相同的两组，每组一个球，一半学生站在中线，一半学生站在投球线处。中线同学运球到标志物传球给站在发球线的同伴单手肩上投篮教案范文，该朋友用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐（三次投篮机会，投中一次即结束）。投完篮后在投球到中线把球传给下一位同学，以此类推，直到最终一位同学。用时最少的队取胜。规则：1、运球过程球在那里掉了，捡回去回到掉球的位置再出发 2、传球位置应该在标志物处 3、投中一次篮减去 5 秒时间。 4、犯规一次加上 5 秒时间。 6、教师组织团队，纠正错误动作 7、教师语言提示易犯错误，监督训练 8、教师循环指导，纠正错误 9、教师讲解游戏的方式及规则并组织学员进行游戏示范 10、组织学生进行比赛 11、教师与实习的同事参与裁判工作，比赛过程中提出比赛纪律5、学生注意听同学的提醒，改正错误动作 组织队形： 学生围绕老师站立 6、学生自由练习 3 分钟（强调：纠正错误动作） 7、学生严肃听讲游戏方式，规则 8、学生 积极参加， 进行比赛。

9、严格遵循比赛规则 组织队形：运球 传球 投篮12分钟 结 束 部 分 1、整队放松 练习 2、课堂小结 3、收回器材 4、师生再见 1、带领学员做放松训练 2.总结本堂课，肯定教师在学习过程中的尽力 3.组织归还器材 1、充分做好放松训练 2、学生列队听讲，讨论交流 3、协作老师收回器材 3分钟 课 后 反 思 场地 两个 篮球场 器材 篮球 20 个