关于数学老师心得体会5篇优秀范例1200字大全(2)

3、关注社会热点、焦点，并与教材有关知识有机融合

地理学是一门与现实社会密切相联的学科，社会焦点、热点问题永远是地理高考题的主旋律，地理教育原本是富有着智慧跟乐趣，必须密切关注社会焦点热点，多角度、多层次地利用联系和演进的心态对现实问题中的社会热点、焦点和他们普遍关心的重大课题加以阐述、评价，如中国跟我国自然灾害的问题，*****问题等。

4、注重自主探究式学习方法，研究性学习方式的培养与练习，注重地理特有的认知模式的训练。

关于地理老师心得体会5篇优秀范例1200字大全篇五

又至了昼长不断变长的春天，20**就这样在我的指间流逝了。过去一年的教育教学工作是自己提高的一年，收获的一年，从读书学习、网络教研、试题命制、导学案编写、课堂教学、教研活动到学校管理，都收获颇多(自己这样觉得的)。20**已然开启，现在要把20**收入囊中，珍藏起来，让其发酵，不断催生自己，助我成长。

一、努力作为一位研究型教师

参加工作目前，过去的一年是自己大幅度提升的一年，围绕教育教学做了这些工作。上半年关于教育教学理论书籍的通读、大学课本的再学习使自己构筑了基础，开阔了眼界，视野非常宽广，思路愈加清晰，为此，在下半年的工作虽紧张忙碌，但既游刃有余。

1、专注于自己的教科研活动。以前自己仍然不理解中学还有什么科研项目，甚至质疑大学的科研室到底对学院、对学生的发展起什么样的作用。回首一年来的勤于钻研，才发觉此处大有文章可做，原来教育科研不是一句真话。为此，自己悟出一个道理，不要怕没有事情可做，只要你想做点事情，事情会时刻伴随你左右的，就如我在班级《***》给孩子们的留言说到的：干着急永远是门外汉，只有撸袖子，抡胳膊才会投入其中，自然会收获满满。一年来自己再次研读中国人写的《***》，这本书翻译的真叫是经典，通俗易懂，朗朗上口，初读觉得太有道理，再读觉得最有深度，细细品味方知个中滋味。通过这本书的学习也着实让自己针对课堂教学中各种难题的缓解日益清晰，这本书自己研读的太慢，仍在再次阅读中，相信会不断有新的收获。

下半年自己买了所有其它版本的初中语文课本，通过与人教版教材的比对，发现不同版本教材对课程标准的阐释不尽相似，这也使得自己仔细研究了几遍《高中地理课程标准》。就在今天监考的考场上，又认真研读了课标对于各章节的规定，从行为动词的利用到每个知识点的要求，认真跟自己的课堂教学进行比对，突然看到课标对有些知识的规定已经删除，如：气候部分，课标并未对气候类别的分布、成因、特征描述一句话，课标的叙述是这种的：分析温度带风带对气候的妨碍。看来气候类别这部分知识并不需要在高考复习时复杂化，重在运用气压带风带知识去解释其对气候的制约即可。人口迁移部分，以前总是很重视人口迁移对政治环境的制约，但是课标对人口迁移的叙述是：通过实例，分析影响人口迁移的诱因。城市化部分，原来总是强调城市化的缓解措施，但是课标对这部分内容的叙述是：分析城市化对政治环境的制约。地理环境的整体性和差异性部分，原来对非地带性现象的剖析着墨太多，课标对这部分内容的叙述只字未提。另外，人教版教材自然环境对人类活动妨碍的处理非常分散，本轮高三自己通过对其它三个版本的现行教材的通读，重新融合了这部分知识。

通过理论学习、课标研读、多版本课本的比对，自己对教材的理解跟掌握再上新台阶，我想有些同志是理解不了我的看法的。还是我那句话：只能意会，不能言传。

2、专注于高中一轮复习导学案的命制。说到这点，还是要大大赞扬一下自己的，自本轮高三以来，每节课的导学案均是自己亲自命制，参照网络资源，加上自己原创的元素，整合多方资源，甚至这些照片都是在WORD文档中重绘的。问题的设计、编排的次序、知识呈现形式都是自己的原创。开始自己没有意识到工作量之大，后来才看到这是一项特别庞大的项目，但是自己竟然完完整整地坚持了出来，一套完整的属于自己的导学案展现在自己的面前。没有投入其中，认真探究的同学是不能体会其中的奥妙的。

为了保护自己的知识产权，我跟老师大人商议要将我的导学案出一本校本课程，校长大人欣然允诺。但是随之而来的，自己寒假将进一步的整合，工作量还是很高的。不管怎样我都应把我的劳动成果化无形为有形，要留下我的痕迹，现在也正在紧锣密鼓的融合之中，让我们期望我的初一一轮校本课程吧。

3、试题命制开阔视野。本轮是自己高三的第5个轮回，感触颇多。我们备课组坚持订练习册，自己命制导学案，自己编辑练习题，这其中自然有不足之处。但是，自觉得没有让我的学生经常遨游在垃圾题海之中。每月的月考试卷都由我命制，与先前不同的是，自己添加了这些原创试题，最多的一次月考试题中，自命题占至70分。质量不敢说很好，至少我的考题对课堂教学的针对性很强。再看看给高中高二期末试题的命制，纵观高三整套试题的命制，我的原创或改编试题占到70分，但是高中的学生普遍反映难度较大，但平均分超过了60分以上，我还是非常满意的，学生反映难的因素可能有很多，一是学生的把握程度，二是高中同学老师的程度，三是难度似乎真的有点大。但这却是自己仔细命制的一套题，或许高三同学理解不了我的本意，我的试题与她们平时练的试题不能对接，相信高二同学会理解的。最后想探讨更大范围的考题命制，一次是上半年的全**市普通中学高三年级会考试卷，这在上半学期的小结中尚未谈过了，这里就不必多言，最近一次是全**市20**高三化学双基测试卷的命题活动。通过这两次命题活动，进一步提高了自己的原创命题思想，对自己未来的考题命制工作将发挥较好的铺垫作用。但我相信，这也是刚刚开始。

4、积极参与网络教研。地理学科的星韵地理网虽是公益网站，但仍门庭若市。很多一线老师、专家都在这个系统上大显身手，我的星韵地理空间是**年开通的，经过近一年的积极参加，自己在星韵地理结交了这些一线的前辈，学到了众多东西，也被同行们的敬业精神和钻研精神所打动。自己也毫不示弱，时常发表文章，表达自己的课堂思想，也赢得了很多网民的围观。

5、积极投入我校”三自教育“省级课题活动。以前对”三自教育“一知半解，自从自己负责带领本组教授开发校本课程以来，认真研读了教师关于”三自教育“的阐释，并在理解的基础上，写了一些感受，并自觉得我发展了我校的”三自教育“。当然，到底做到什么程度，我不敢说，但是我会充满热情地参加其中。这个问题才刚刚起步，随着问题的不断深入，相信会有更大的收获。

二、课堂教学天翻地覆

长时间以来高中地理教案模板范文，一言堂曾苦苦困扰着我，通过系列学习活动，我已攻克了这一难题，课堂设问有深度，问题与弊端有梯度。今天才知道，曾经自以为不错的自己是如此渺小，真是应了那句话：课堂教学，永无止境。或许也有更长的路要跑，但是我会坚持不懈。围绕课堂课堂教学我要谈两件事情，一是自己承担**年11月份全**市高中一轮复习公开课，我讲课的主题是《******》;二是我校与江苏新海高中、唐山开滦一中的同课异构活动，特别强调的是，本次我不是演员，意外变成了编剧，个中滋味耐人寻味。

1、三省三校的同课异构活动。**年10月份，同课异构活动将如期在我校进行，领导要求上课的学生是孙老师，课题是《青藏地区》，由于我是高中高三，且事务较多，所以刚起初我并未深度参与，仅仅举办组内孙老师的听评课活动，开始的几次试讲，校长、副校长对孙老师极其不满，孙老师也更担心，甚至有撂挑子的看法。其实发生弊端的真正成因是孙老师自己没有深度投入，而是靠备课组教师，所以打铁还需自身硬呀!在老师非常不满的状况下，我临危受命(要知道，当时距离正式上课还有不到2周时间)，第一次当导演，感觉好极了。先是在孙老师现有课的基础上制作课件，由于是半路接管，且时间紧张，既不能改变孙老师的主体思路，还不能保持原样，真是让人头痛。在主体思路不变的状况下，改制课件，删减不必要的环节，写出详案(夸张点说，孙老师的每一句话，每一个问题，甚至每一个问题学生的或许回答都是我想起来的，包括孙老师的肢体语言、语音语调都是我严肃设计的)、再度试讲。结果老师很满意，孙老师很开心。现在想起来，通过演员角色的扮演，让自己进一步提高了对区域物理教学的了解，这是自己从未想到的，这还真要感谢孙书记分配给的任务，看来多能干活不是什么错事，斤斤计较永远是小人之举。

2、承担20**年**市高中数学教研活动。对于这个难题，自己早有猜测，但是当”幸福“真的来临的之后，还真是有点激动，好在自己练就了命制导学案的”一身绝学“，所以并未觉得吃力，反而对导学案的认识很近一头。教研员同志相当满意，听课老师们大加赞扬，事后，教育大学另一位教研局东北**大学博士生将我的导学案传给了她的导师--东北师范大学****老先生，袁老师对我的导学案的评价是：导的味道更浓，实效性很强，以至于我有幸成为了袁老师的好友。韩金荣博士建议我去袁老师那里读本科，再读博士，这个真的没想过，不过我今天真的有点想法了。

三、德育管理润物无声

最近传言**高考**年起将出现重大变化，高考科目或将仅考语数外，我不禁惊叹：这是什么混蛋想起来的馊主意?这是减负还是增负?难道有关领导觉得学一门课程毕业一门课程的方法就可以减负吗?殊不知，孩子们将把初中的状态贯穿小学五年。我在这里疾呼：不要轻易改动，否则高考会遭遇另一个漩涡。另外，在现今技术主导的时代，居然物理化学都删除了，你们是想彻底泯灭国人的创新能力吗?呜呼，哀哉，罪过罪过，施主请自重!

我应表明的此外一点是，本届学生或许是我以后教育生涯中最终一届毕业生了，也许将来教育生涯要在高中初中奋斗了，成就感顿失，可惜自己的一身旷世绝学了。为此，我会倍加珍惜我的学生们，本学期是孩子们出成绩的关键期，我不敢怠慢，虽有瑕疵，但我会不断修正。本学期的美育工作主题是孩子们的心理健康跟学法指导。

1、坚持每日记史记。每天早上到校或傍晚自习时都应把每天的等待或出现的故事或孩子们的体现记录下来，然后再附上自己的几点看法，以此来营造学校的气氛。孩子们还是非常抢眼的，学习努力，及时回复帖子。

2、每次试后总是要部分话疗。了解孩子们内心，帮助其摆脱思想障碍，解决心理困惑。尽我所能帮助人们，让她们少跑弯路，快速提高自己。

3、每天早出晚归。争取早晨7点前到校，晚上可看孩子们多学一会就多看一会。毕竟它们还是教师，自我约束能力需要老师的督促。中间昼长最短的时段，无奈把儿子请到家中，帮我送女儿放学。这一年真的很难，老婆初三，我高中，儿子小班，每天回家家务事很多，忙过以后需要做导学案，真是忙的不亦乐乎，不过自己真的要谢谢陪伴自己30多年的身子骨，各个别零件居然正常运转。

4、严格自习纪律。记得有教师和我反映自习纪律问题，着实让我失望。为此，开班会狠狠训斥了孩子们，记得那两周自己的嘴唇铁青，教室太静，不过慢慢地孩子们就习惯了，虽说和机器人比我们也有差异，但是我们将要很有进步了，纪律问题是常抓不懈的弊端，虽老生常谈，但永不落俗套。

5、加强对吃力孩子的辅导。别人我管不了，就政治一科而言，我争取每天一次走廊针对性辅导(这不是走廊答疑)，针对知识的薄弱环节进行加固，但愿我无法帮助人们。

写的有点乱，不过还是不作改动了，还有诸多话要讲，但是有些话不能公之于众()。一个学年结束了，另一个学年已然开启，我这个人不信命，但是，我个人认为我还是太有福气的，相信七班人人受益，沾满我的福气。对，20**的考场非七班莫属!20**年，的愿望就是七班大显身手，笑傲考场!加油，***们!加油，****们!