终稿［定稿］新课标人教版小学语文三年级下册作文教案

1、象，激发兴趣，引导学员自由写作。适当的s一、教学目的引导学员观察家乡的景物人教版小学三年级作文教案及范文，培养教师的材合作交流拓展策略放胆试写自主修改作品赏析借鉴提高回扣要求交流习作三年级作文教学通案本册的习作教学计划三年级作文教学通案通用备课区二次备课区第一单。

2、乡一定有许多可爱的s一、教学目的引导学员观察家乡的景物，培养教师的材合作交流拓展策略放胆试写自主修改作品赏析借鉴提高回扣要求交流习作三年级作文教学通案本册的习作教学计划三年级作文教学通案通用备课区二次备课区第一单元nb作文教学通案新。

3、点指导学生根据一定的排序将自己观察到的景物写下来，展开合理丰富的想像，并无法表达出自己对故乡的热爱之情。运用排比、比喻、夸张等词句手法，将自己观察到的景物写下来，表达自己对故乡的热爱之情。nb指导学生按一定的次序说清楚，通过合理的想。

4、这次习作要求有几方面的内容。教师指导归纳写作中的留意事项：（）选择自己最喜欢的一处景物，要留意说清楚。（）要留意抓住景物特点。（）如可写上自己的想像或关于故乡景物美妙的传说，就很吸引人。二、尝试你知道你的老家吗？说帮朋友听一听。你的。

5、家乡的热爱之情。二、教学重点指导教师依据一定的排序将自己观察到的景物写下来，展开合理丰富的想像，并无法表达出自己对故乡的热爱之情。三、课前准（一）导入谈话：同学们度过了一个浪漫而有情调的周末，在沐浴春风、春光、春日的之后，领略一、积。

6、课标人教版小学数学三年级下册作文教案全册学校教室姓名三年级作文教学通案《新课程标准》对本年你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有吸引人。二、尝试你知道你的老家吗？说帮朋友听一听。回想一下，我们的家乡有什么景物呢？生回忆。s（）要注意。

7、、课前打算观察家乡的一处景物。一、教学目的引导学员观察家乡的景物，培养教师的观察能力。指导学员按一定的次序说清楚，通过合理的想像，激发兴趣，引导学员自由写作。适当的利用拟人、比喻、夸张等词句手法，将自己观察到的景物写下来，表达自己对。

8、乡一定有许多可爱的s一、教学目的引导学员观察家乡的景物人教版小学三年级作文教案及范文，培养教师的材合作交流拓展策略放胆试写自主修改作品赏析借鉴提高回扣要求交流习作三年级作文教学通案本册的习作教学计划三年级作文教学通案通用备课区二次备课区第一单元nb作文教学通案新。

9、住景物特点。教师指导归纳写作中的留意事项：（）选择自己最喜欢的一处景物，要留意说清楚。nb乡的人民。谁愿意帮你们介绍一下？（要把握特点进行介三年级作文教学通案绍）小组探讨交流、补充。（二）揭示本次作文主题请同学们先读读习作要求，然后。

10、小组探讨一下：全班交流，其他同事听后可以补充，说说从那几方面补充。请你从故乡值得写的景、物、人、事中选取一个，写一篇记叙文。题目可以是“我爱家乡的”，也可以自己定。要先想好描述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱故乡的观念感情抒发出来。。

11、s一、教学目的引导学员观察家乡的景物，培养教师的观察能力。指导学员按一定的次序说清楚，通过合理的想像，激发兴趣，引导学员自由写作。适当的利用拟人、比喻、夸张等词句手法，将自己观察到的景物写下来，表达自己对故乡的热爱之情。二、教学重点 。

12、指导学生根据一定的排序将自己观察到的景物写下来，展开合理丰富的想像，并无法表达出自己对故乡的热爱之情。三、课前打算观察家乡的一处景物。四、教学时间三课时五、教学过程第一课时习作指导一、积累（一）导入谈话：同学们度过了一个浪漫而有情调

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