幼儿园小班科学教育活动教案范文精选

学习并不等于就是模仿某些东西，而是掌握要领的技巧。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班科学教育活动教案范文精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园小班科学教案篇一

活动目标：

1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的通常功能，懂的爱惜纸。

活动准备：纸制品：风车若干，灯笼。

活动过程

一、观看纸制品，引起儿童的兴趣1、出示风车学生：小朋友，看看这是哪个?(风车)教师令风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

2、出示灯笼教师：你们明白风车跟灯笼都是用哪个制作的吗?(纸)

二、感知不同质地的纸

1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有哪些不一样?

2、请他们摸一摸，这些纸摸上去有哪些不一样?感觉如何?(让幼儿感到出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

三、了解纸的用途

1、教师：你们明白那些纸有哪些用吗?(写字、印书、包装、折纸等)

2.教师：你们还在那里见到这种纸跟纸做的东西。

请小朋友找一找我们的学校里，有哪个是纸制品，幼儿自由讨论。

四、让幼儿懂得珍惜纸

1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的好处，我们应爱惜纸跟图书，节约用纸。

2、幼儿玩风车。

幼儿园小班科学教案篇二

教学目标：

1、锻炼儿童利用触觉来对食物进行区分的能力。

2、丰富儿童有关食物气味的认知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。

教学准备：

布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的水果若干。

教学过程：

1、出示各种味道的水果，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝味道。

今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他纪念生日好不好?他最近给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的之后，看看你吃的是哪个东西?它是哪些味道的?小朋友边喝边告诉那边的小朋友。

2、讨论食物的味道：

(1)请小朋友说说，你今天吃的是哪个?它是哪些味道的?你还喝过这些东西像糖果味一样是甜的?你还喝过这些东西像樱桃味一样是酸的?你还喝过这些东西像花生味一样是香的?

(2)丰富形容词：酸的、甜的、香的。

(3)小朋友你喜欢喝什么滋味的东西呢?

(4)不能吃很多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。

3、按酸、甜、香的味儿来分类：(出示酸、甜、香的水果请小朋友分类)

(1)凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗?凡凡要我们把礼物放到三个篮子里。把味道是甜甜的放到一个装饼干的标记的篮子里;把味道是酸酸的放到一个装橘子标记的篮子里;把味道是香香的放到一个装玉米标记的篮子里。

(2)凡凡说他们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味道;这是香香的味道。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。

4、活动结束：今天凡凡给我们带来了这些口味的水果，有甜的、酸的跟香的，谢谢凡凡嘛，那让我们说话唱歌来祝贺凡凡的生日吧!

幼儿园小班科学教案篇三

活动目标

1.知道几种常见小动物的主要特点，感受他们的有趣之处。

2.在看看、说说、玩玩中认识小动物的生活环境。

3.乐意参加活动，体验活动增添的乐趣。

活动准备

1.背景图一幅(天空、草地、小河，花园);

2.小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

活动过程

1.激趣--知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特点(老师带小孩来到活动室。)师：美丽的秋天来了，小动物们都出来玩啦!今天幼儿教案范文，有几个小动物要跟我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做同学吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的昵称叫什么?小鸟(小鱼、小免)哪里长得非常有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做同学的?数一数。

(教师鼓励并引导儿童交流自己所偏爱的动物，包括外表特点与生活习性。幼儿自由思维构建某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发觉，把握幼儿的语言描述状态，引导儿童说一说、学一学小动物朋友的特点、有趣的样子。)

2.探秘--了解小动物的生活环境(出示背景图。)师：小动物想出来玩儿了。这里有哪个(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到那里去玩儿?(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩儿。)师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩儿吧!

(1) 第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。

师：看一看小朋友送得好不好?

师小结：小鸟在云彩中自由地翱翔;小鱼在水里快乐地游来游去;小兔在草坪上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴，其他一些小动物也来了。

师：谁来了，猜一猜?(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

(2) 第二次送小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。

师：这些小动物也想去玩玩，想请我们小朋友把它们也送到它们偏爱的地方去玩儿。这些小动物喜欢到那里去玩儿?

师：下面请小朋友把这种小动物送到它们偏爱玩儿的地方去吧。

(分组送小动物去玩儿，教师评价。)

3. 活动结束师：小动物们都出来玩儿了，我们小朋友也到旁边去玩儿吧!

放有关动物音乐，全体儿童模仿小动物出学校，活动结束。

幼儿园小班科学教案篇四

目标：

1、幼儿探索防暑降温的各类方法。

2、了解在夏季带草帽的弊端导致幼儿用各类方式制作大草帽。

准备：收集各类防暑用品过程：

一、 幼儿互相观察谈谈有什么防暑用品。你们这几天带来了这些防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?

二、说说用用它们如何让他们觉得凉快。

你用过这些?感觉如何?有没有让你感觉到凉快?

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出去时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有哪些感觉?在夏季戴遮阳帽可使人们减少阳光的直射，感觉不这么热幼儿教案范文，脸上的脸部不容易晒伤。

说说他们带给的诸多遮阳帽都有哪些特别的地方(幼儿介绍)如果使你来做一顶遮阳帽你会如何做?选用何种材料?样式等我们以后到区角去做做看好吗?

三、 幼儿谈论还有什么防暑降温的方式。

那么不仅我们最近带来的还有什么在夏季防暑降温的好办法?我们还可以回来问问爸爸妈妈看你们有哪些好办法。

幼儿园小班科学教案篇五

活动目标

1、观察、了解兔子的主要样貌特质和生活习性。

2、有偏爱小兔子、关心秒度 动物的亲情。

3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活动准备

1、动画片：可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干

活动过程

一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。

二、观察小兔子

1、提问：兔子是哪个样子的?

引导幼儿有顺序的观察兔子的：头部(长鼻子、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的)

2、提问：兔子是如何走路的啊?我们来学一学好吗?

三、抱抱小兔子

1、教师：你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的抚摸它抱抱它好吗?

2、提问：

(1)小兔子全身长满了什么?(毛)

(2)身上的毛是哪个颜色的?

(3)抱出来的觉得是怎么样的?

(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。)

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)

2、吃东西的之后它的眼睛是如何动的?

五、结束部分学生：我们跟小兔子一起去散步好吗?

带着小狗和孩子们一起散步。

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