大班数学评课意见_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区(2)

2、本次活动教学资源的准备与运用充分、有效，保证了教学活动 的有效推进，比如，课 前校长制作了课件，让幼儿通过身体的各类器 官感知海浪的不同动态。 3、教学中学生重视了示范性指导。比如，在前半部分同学鼓励孩 子们，观察浪花的各类 动态，老师借助戏剧让幼儿感受波涛汹涌的海 浪，引导幼儿去看到浪花其实可以用各式不同 的笔触来描绘。 三、从学习活动方面来看： l、学习活动充分激发了儿童的多种感官让幼儿主动参与学习活 动，而且，幼儿参与学习 活动时认知活跃，情绪高涨。如先使小孩观 看课件初步展现大海里浪花的形态，感受画面中 蓝色调营造出寒风暴 雨来袭，冷风卷起海浪的体现效果；再借助听音乐“浪花一朵朵”做 动 作展现波涛汹涌的波浪；最后以魔法师的形象来描绘一下自己所风 到的浪花。第 9 页 共 12 页2、学习活动中注意让每位儿童都可取得充分发挥自己特长的机 会，以提高幼儿学习兴趣， 更好地满足其创造应该。使不同发展水准 的幼儿都可切实主动地参加学习活动的全过程，参 与面广，并有充分 的自主学习时间。3、让活动带有挑战性，让儿子自己上来画一画看到的浪花是如何 的，你可以用哪个线条 来描绘。在这些活动方式下孩子们获得满足 感；扩大了学习的自主性，使儿童可独立自主地 进行描绘浪花的动 态，增强了幼儿的自尊满足。

4、、学习活动尽量照顾了儿童的兴趣，使它们可 子们来拿着魔 法刷来画一画，使它们的自主表现欲望得到充分的满足。5、及时展现已经完成的幼儿作品，促进幼儿积 极完成的兴趣。 让幼儿评价自己的作品，大大提高幼儿敏锐的审美鉴赏能力。这样， 能表达自己的体会跟认识的基本原则，形成健康的审美 情趣，发展审 美能力。而显然的评判，能使幼儿形成积极向上的心态，以推动其学 习积极性 的激发。6、 本次活动加强培养小朋友们良好的学习习惯。 四、从教学效果方面来看： l、幼儿始终处在一种自由的活动空间里，学习轻松、主动、活 跃，师生情绪饱满，气氛 融洽，幼儿充分地感受到了教学活动的顺利 与喜悦。 2、不同发展水准的幼儿在不同方面都有不同层次的提升，你可以 学画一种动态的浪花， 也可以描画几种不同动态的浪花，教学目的达 到了。 五、从教学传统方面来看：第 10 页 共 12 页1、营造开放自由的活动氛围音乐课堂是一个预设和开放并存的系 统，很多之后我们的教学都属于“封闭教学”， 随 着新纲要的落 实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。金老师打破了 常规的课 堂教学方式，让孩子大胆参与演示，营造了一个和谐、互动 的良好学习环境跟氛围。

在这种 一个轻松的情景中，孩子乐于尝试， 在不知不觉中学习到了音乐的知识跟技能，感受到艺术附送：大班毕业典礼主持人串词大班毕业典礼主持人串词 大班毕业典礼主持人串词齐： 小朋友你们好。莹： 今天我们相聚在虎林三小，你们明白是为什么吗？对，因为我们 就要毕业了，要作为一名光荣的小学生。你们开心吗？沁： 时间过得飞快，转眼间我们还要离开幼儿园。筛网滤布我们是多 么舍不得亲爱的同学跟妹妹呀！请大二班小朋友用歌声来抒发我们的 依依惜别之情。请欣赏《毕业歌》。莹： 记得刚进幼儿园时，我们还是一个不懂事的小孩。不会唱歌、念 儿歌，许多事情自己都不会做。沁： 现在，我们长大了。很快就要离开幼儿园进入高中。我们变的聪 明、懂事，学会了许多本领。下面请小朋友来汇报我们的成绩。莹： 请欣赏大一班小朋友表演的配乐诗朗诵《毕业诗》沁：第 11 页 共 12 页嗨哟、嗨哟拔不动。这是如何的一个大萝卜呀！请欣赏大二班小 朋友演出的木偶剧《拔萝卜》沁：听，欢快的乐曲响起了，大二班的小模特们要为我们展现今夏的 流行时装。莹：小兔子乖乖，把门儿开开。小朋友你们说这门可开吗？请看大一 班小朋友表演的童话剧《小兔乖乖》莹：我们成长得多快呀！这上面有老师的精心培育、压滤机滤布有阿 姨的关心帮助。

请听大一班小朋友演唱的曲目《老师，再见了》沁：在这两年来，有许多小朋友一直体现出色，被评为健康孩子。我 们请老师们为她们发奖。莹：再过几天，我们还要上初中，好朋友也要各奔东西。让我们一起 来交换礼物，希望这种都可使我们留下美好的回想。沁：老师们也为我们打算了精致的贺卡，上面写着对我们的期望。让 我们一起说声：“老师，您辛苦了。”齐： 大班毕业典礼到此结束。接下来请小朋友观赏影片。《大班毕业 典礼主持人串词》第 12 页 共 12 页