初中作文教案

初中作文教案

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的高中作文教案，希望可帮助到你。

初中作文教案

话题作文教案

一、教学目标

1、指导学生具体审题

2、指导学生多视角立意

二、教学时间：一课时

三、教学过程

(一)、导入新课。

1.去年的数学期末考试题中，我们首次见到了“话题”作文：

每个人的心里都是一个丰富的世界，有欢笑，有愤恨，有忧郁，有幸福……请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不超过500字。

2.到底哪个是话题作文呢?我们要从"话题"说起。

所谓"话题"，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句俗语、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有那些都可以成为"话题"来引起他们的联想、引发人们议论，也就是引发他们眼中想说的话。可见，由某个假设好的"话题"所引发的作文就是"话题作文"。这个"话题"就是作文所应谈及的内容范围。也可以这么理解：话题好比一个圆的圆心初中作文写作教案范文，从圆心到圆周上的任何一点连出来的线都可视为一个话题作文的口语角度。可见，话题作文内容是最宽泛的，再加上体裁不限，自由度就更大了。

(二)指导学生审题。

1、抓住题目关键句子，明确下列问题(边回答边板书)

话题：心事

内容：与“心事”有关的内容都可以

体裁：不限(一般情况诗歌除外)

字数：500字以上

2、抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题(自由探讨，个别发言)

(1)正如前言中所言“每一个人的心里都是一个丰富的世界有欣喜、有愤怒、有忧郁、有幸福……”成长中的青少年，就有更多的心事，那么，看到这个写作题目，你们会想到些什么心事呢?

以“心事”为话题，应确立这个词的词性内涵，指的是内心盘算、放不下的事，多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

[解题思路]

这个话题有两条分析模式：

其一，谁的心事?可以是我的心事，父母亲的忧愁，老师的`心事初中作文写作教案范文，同学的心事;也可以拟测、揣摩花草鱼虫的心绪、大自然的思绪、祖国的心事等，从一个新的视角，折射自己对社会、世界的反思。

其二，这心事是哪个?确定第一个问题的答案后，再想一想是哪个心事。对于不同的对象，可能有不同的心事。

(三)指导学生立意。

1、指导学生确定写作视角

所谓“立意”，也就是确定一篇文章的中心。一篇文章，若没有了中心，就像一个人没有了思想，没有了灵魂，只徒巨一具尸体;就像一般驶入大海的航船，失去了舵，终究会迷失方向。一篇文章的中心，它就像一条串起衣服的绳子一样重要，我们所选用的材料，都需要围绕中心，为中心服务。

2、那么，以“心事”为话题，同学们想想，你为如何立意呢?

(四)指导学生选材

在各种各样的"心事"中，我们应按照自己的“立意”，选定一件自己心里很深刻的“心事”，并选出自己很有话说的“心事”，然后再考虑动笔。另外，如果成为考场作文，还须符合考场作文的规定，必须主题高扬，不应写较脆弱的或政治性太强的事件。

(五)作业：完成现在作文。

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