高中戏剧 民族民间舞蹈维吾尔族舞蹈 教案_理学_高等教育_教育专区

学生学习的方案，教师备课的设计 民族民间舞蹈——维吾尔族舞蹈 （体态、动律、手位训练） 教学版本： 北京舞蹈学院附中教材 教学目标： 1. 在课堂中要求教师挺拔而不僵，微颤而不蹿，上身撒得开，脚步不离散的规范动作 。 2. 通过动律、手位的练习使学生们了解维族人能歌善舞的特征。教学重点： 1. 2. 维族舞蹈的体态及动律特点。 八个手位所具备的多元化、多层面及充满差异的美术特色。教学准备： 1. 课前搜集有关维族人文、地理、风俗等方面的资料。 2. 维族音乐的剪辑。 3. VCD、电视机、录音机。教学方法： 首先放维族的音乐形式鼓励名族舞蹈教案范文， 通过教师表演使学员造成兴趣，再介绍维族人能歌善舞 的特质，最后进行教学。 教学过程： 一、 导入音乐《达板城的姑娘》 二、 欣赏体验老师演出一段具有独特维族节奏的“赛乃姆”，让学生们感受维族的民族风格。 2. 介绍维吾尔族人文、地理、风俗。 课件展示: 通过播放课前搜集的几个维族舞蹈组合来加深学生们对该舞种的知道。 学生学习的方案，教师备课的设计 3. 提出问题: 维族舞体态、动律有哪些特征 讨论得出: ①上身挺拔而不僵，上身撒得开。 ②微颤而不蹿，脚步不离散。

三、 实际教学 1. 手位主干动作（八个手位）。 要求： 注意基本手型名族舞蹈教案范文，四位手到八位手都有反面手位，手位之间替换动作常常用绕腕转 换。 2．摇身动律 要求： 摇身动律是两侧肩胛骨带动后背，形成推送慢、收回快的前后摇动，应格外注 意摇动的附点节奏与手臂点颤动律的协调配合。 3．舞姿与脚位 （1） 提裙式前点步做法： 双手自然下垂于体旁，双手捏住体旁的裙边，前方点步位，手腕与腹部上提 90 度，将裙摆拉开。 要求： 提裙式前点步为静止的舞姿动作，可用一侧胸腿。 （2） 托帽式后点步 做法： 右后点步位，体对8 点，左手顶手位，右手在八位手上立腕，手心向下，感觉用 右手脱住衣服，眼看8 点方向。 要求： 学生学习的方案，教师备课的设计 提胯立腰，胸腿对8 点上方走。 （3） 高举火把旁点步 做法： 右脚重心前点步，左手除大拇指外，四指形成捏空心拳于顶手位，右手自然下 垂，眼看2 点。 要求： 高举火把旁点步为固定舞姿，一般配合动律出现。 （4） 双手叉腰后点步 做法：体对1 点，右脚重心后点步位，双手虎口叉腰 。 四、 小结 在维族舞教学当中，动律与腿部的配合协调性还存在一些弊端，特别是眼、头的表 现还没回来 六、 作业（编排） 请同学们课后用现在所学的知识编排六个八拍的小组合（节奏的灵活性） 七、 结束语 这节课使我们展现了维族舞蹈有别与其它民族戏剧独具风韵的民族样式，浑然一 体而鲜明奇特，也同时展现了维族舞的热情跟奔放，只有热爱自己的生活，才能感 受到其中的 喜悦！