四年级上册第二单元观察日记作文教案（含范文）欣赏

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 四年级上册第二单元观察日记作文教案（含范文）欣赏 四年级作文第二单元写观察日记教学设计 天津市丽苑小学齐欢 设计模式 1、通过学生回忆自己的观察与看到，引导人们懂得如 何观察。 2、让学生沉浸在观察和看到的欣喜中，点燃思维的火 教学目标1、引导学员学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成 留心观察周遭事物的好习惯。并勇于发现新事物。 2、让学生学会按一定的次序日记的格式及范文教案，有条理地写下观察中新 的看到日记的格式及范文教案，或是观察中出现的事。 3、让学生认识观察日记的写法，也试着写观察日记。 4、练习修改习作。 重点难点 重点：培养孩子观察的兴趣，让小孩养成留心周围事物 的好习惯。把自己以前观察中新的发觉，或是观察中出现的 事详细、生动地写出来。把自己很感兴趣的写具体。 难点：写出观察中的新发现。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 突破重难点的方式运用启发式和讨论式教学，让学员自主、合作、探究地 观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特点，及打算采 用什么样的词语，来使所观察到的事物变得生动、具体。 学具准备 让学生带上自己最喜欢的事物，如食物、植物、玩具、 动物等。 教学建议 1、先布置学生观察，写观察日记， 5、为了使学生有题材能写，教室可提供几个实验给学 生回去做。 教学过程 一、复习导入 １、激发学生的写作兴趣：说新发现 学生探讨最近的新发现并看看如何看到的。 1、板书：看 2、板书：听 3、我看到板书：仔细、认真 小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、 双手、大脑 ２师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬 山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这种作者为什么会写得如此有趣吗？ 生：与作者的仔细观察分不开。 生：与作者的常年、连续的观察分不开。 3、师总结后导入： 对，同学们说得很高。它们都与作者经常的仔细、 连续的观察密不可分。正由于这么，这些文章才变得生动有 趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这些写法，把它 运用在自己的习作中，让自己的习作也变得生动有趣。