秋天的雨教案第一课时

教学目标:

１、借助拼音认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“清凉、留意”等字词。区别多音字“扇”。 正确拼读轻声音节。

２、正确、流利、有情感地诵读课文秋天的雨教案范文，读出对秋雨的喜爱之情。

３、学会用联系上下文的方式理解字词的含义。能照样子写比喻句和拟人句。

４、了解自然段中总起句的用法。

课前谈话：你喜欢夜晚的哪些?

一、导入：

春天的雨润物无声,夏日的雨电闪雷鸣,常唱大人们说“一场秋雨一场寒”,但雷老师却认为秋雨更像魔术师手里的一把钥匙,这是神奇的钥匙.能开启秋天的大门,走进这扇门,你可看到一个缤纷的世界.今天我们就一起跟着秋天的雨,看看这美丽的世界..

读题.

二、初读课本,学习字词新词

1)初读课本要求： 标出自然段， 圈划生字，读准字音。

读通课文,难读的词句多读，了解课文主要内容。

2)检查新词自学情况:

衔来 菠萝 凉爽 粮食 加紧 杨树

扇子 扇哪扇哪

衣裳 喇叭 钥匙 柿 子 仙子

3)检查生字:

爽 扇 紧 柿 杨 梨菠 萝 粮 枚

书写指导：爽紧

4)带着生字词默读课文，想秋天的雨给你留下了哪些印象? 交流

5)理清思路:在我们课文中，每个自然段中都用了一句话概括了他对秋雨的印象，下面请同学们快速浏览课文每一自然段，把这几个句子找到，并认认真真地画下去。交流

这几句话连出来越看越像一首美丽的小诗，谁来把这首小诗读帮你们。(出示)秋天的雨,是一把神奇的钥匙.

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.

秋天的雨,藏着非常浓烈的味道.

秋天的雨,吹起红色的小喇叭.

秋天的雨,是丰收快乐的歌.

这首小诗可不是一首普通的诗，它的每句话都分别概括了每个自然段的含义秋天的雨教案范文，同时既是我们这节课学习的主要线索。

三、细读课文

一)学习第一自然段

齐读.理解钥匙

秋天的雨这把神奇的钥匙,他开启的是如何的风景?让我们走近秋天,去看一看,闻一闻,听一听,读第二节,你看见了哪个?

二)学习第二自然段

1、齐读地一句,理解“五彩缤纷”换词理解，用自己的话理解(联系上下文理解)。

２、课文中第二小节就藏着一些表示色彩的词，请你们默读课文第二小节，边读边想什么是表示色彩的词,把它圈出,再看看这颜色属于谁的?

生读、画。

交流，板书：黄色 银杏树

红色 枫树

金黄色 田野

橙红色 果树

紫红色 淡黄 雪白……菊花

板书,这么多的短语出现在我们面前,你会想起那个句子?(五彩缤纷)读到此处,我们能够理解词语的含义了，这就是联系上下问理解词语.以后遇到难理解的词语，我们还可以用这种的方式。

３、这么美的景色如何朗读呢？自由选一句试读，有哪些好经验可以告诉你们。

４、指名读，交流。

５、对比读，出示句子。

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