语文课堂工作小结范文

语文课堂是一项社会公共课程课堂，教师一定要积极鼓励学员树立学习语文的热情，增加积极性，下面是小编为你整理了“语文课堂工作小结范文”，希望可帮助到您。语文课堂工作小结范文（1 1 ）一、基本状况：本学期我再次担任二年级的英语课堂工作。现将一学期以来的详细状况总结如下：本班共有学生 6 56 人，他们中 5 35 人成绩很好，基础知识比较好，各方面能力也非常突出。他们作业认真，积极提问问题，有着较好的学习习惯。另 6 6 人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯，基础也非常差。二、主要工作跟成绩我一直依据地理学科管理体制严格管控学生，注意培养学员养成良好的学习习惯。在课堂中，始终以一个新学生的身份要求自己，虚心向有心得的学生学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1 1 、良好习惯的培养。我要求教师每学一篇短文之前都要先预习，预习要求有：①读课本三遍，在文中画出字词。②查词典给一类韵母组词，并读两遍。③查找与课文相关的资料。第二天早读我必须检查预习情况，逐步使学员养成良好的预习习惯。2 2 、做好备课工作。在课堂中，我一直坚持预先备好课，课前再从新复习一遍教案的做法。在课堂中我 归纳了下列几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

3 3 、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研读课本，了解师生，研究教法，突破重难点，善于营造学习情境，激发学习热情，能有序地举办课堂活动，体现分层教学，各类教师主动地发展。严把课堂教学品质关等。4 4 、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重教师创新素养的培养，重复乏味的作业少做，能及时批改作业，字迹工整， 并做好成绩登记。5 5 、抓好培优扶差工作。我认识到要想提升课堂质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也唯有把差生的转换工作做好，才能提升合格率，并为构建一个良好的班集体扫清障碍，利于学校良好学风的产生。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有培训、有引导、努力改善合格率和优秀率。6 6 、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学员的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都作出公平、准确的评判，鼓励教师不断进步。通过课堂，我所带学校成绩稳中有升，学科学风良好，按质按 量完成了教学指标。三、工作体会1 1 、积极思考。教学中的各类问题唯有通过思考就能有所进步，在课堂中我有意识的就各类问题进行思考。小到一节课，大到一整个学期。

近到课堂上说错的一句话，远到一种教学观念的深层思考。这些都使我逐渐进步。2 2 、紧抓作业批改。从作业中可以看出学生学的怎么样，是否理解。所以我批改的挺仔细教案教学总结范文，讲解的也非常认真。3 3 、让学生一帮一。学生都喜欢当小校长，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同进步。存在不足与未来准备：1 1 、班级发展不平衡，学生学法指导工作也有待进一步强化 ，教学成绩一直欠突出，还需增加；2 2 、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明晰，时常有变更；3 3 、继续升级观念，努力实践主体教学；积极利用多媒体电化教学方法，提高课堂质量；加大科研促教的幅度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续增强业务学习，提高自身的业务能力。一学期来，工作有得有失，今后我必定会取长补短，争取做到最好。语文课堂工作小结范文（1 1 ）本学期我担任二年级的数学教授，相比往年来说，课堂教学显得很井然有序了，自己在教学过程当中也探索出了一些心得 ，本学期我班学员进步不少。以下是本学期我的一点教学体会。一、利用学生的眼睛，提供观察的机会。眼睛是认知的窗户，“看”是获取知识的必要首环。义务教育小学数学课本课文中有许多插图，它跟课题系统、作业平台相互配合，构成教材的整体。

我在课堂教学中，就鼓励教师观察题目，观察课文的原稿的场景，体会文章中心思想，揣摩图中叙述事件的主题，刻画人物的性情或绘制景物的特征。这除了可提升学生语言文字的理解、表达能力，而且无法提升学生想象能力跟美术的审美、鉴赏能力。二、利用学生的嘴巴，提供表达的机会。语言是 思维的载体，是大脑中认知的外化。堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的反思。因此，教学中要使每位老师都有口头表达的机会。如：请同座的两个同学互相说说看，请同学们先自己讲一遍，再看谁说得好等等。这些是说的方式，说的内容就更丰富了，可以使学生说说“为什么”、“怎么样”……等等。学生的口头表达能力提升了，可以使它们称赞、辩论，这除了有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。三、利用学生的大脑，提供反思的机会。教学中更重要的是使学有探讨的机会，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其应使学生有“静思”的机会，不要以“热热闹闹”作为评判学生认知积极性的标志，真正有效的认知活动通常是“无声”的内化过程。我在课堂过程中常常使教师“伏下去想想”，“眼睛闭起来想想”，就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。四、利用学生的双手，提供操作的机会。

动手操作而且符合儿童的年纪特点，而且符合人们的认知发展特征。小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协作发展。同时，培养教师的逻辑思维和形象思维，也 离不开动作思维的重要支柱与过渡。许多难题，通过学生动手操作，不仅易于理解、记忆牢固，而且运用自如。当然，让教师动手要切记启发性，不能一味追求动手操作而把学生的认知停留在最低层次。五、利用学生的时间，提供交流的机会。1 1 、组织学生讨论。让学生左右前后二人组成一个讨论组，一般要让后进生先发表看法教案教学总结范文，讨论时每个老师都积极演讲，教师可随时参加某一小组的探讨。2 2 、鼓励质疑问难。每节课都要使教师提问，让学员回答，老师再补充。爱因斯坦先前说过：“提出一个问题通常比解决一个问题更重要。”因为“质疑”能培养教师 不信员、不信书、不信权威的变革观念，使教师学会独立探讨、自主学习，交给她们一把打开知识大门的金钥匙。通过练习，学生养成了怀疑习惯，他们学习的兴趣才会越来越浓了。3 3 、交换批改作业。家庭作业，平时训练等能组织同座教师对换批改，老师再作检查。这样除了降低了老师的负担，而且让学生对不同解法作了交流。六、利用学生的空间，提供表现的机会。

人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这些表现的顺利而遭到同学的夸赞。甭提有多幸福了。因此，课堂上应使教师暴露自我，适时让人们上黑板板演、上讲台当教师。当 他们板演和发言后，急需老师或同学们的解读，教师要恰如其分的显然、表扬、矫正等。因此，只有改革学校课堂教学，增强教师主体意识，增强学生学习的积极性、主动性、创造性，让教师作为学习的主人，从想学到学会，运用到发展，不断走向“质”的跨越，发展学生智力，提高教师整体能力。语文课堂工作小结范文（3 3 ）一个学期的课堂工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的课堂工作，心里有着几分充实，几多感慨……本学期，我任教高二 5 5 、6 6 两个班的英语。一期来，我对自己的的工作从未有稍许的松懈，也因而获得了令人惊讶： 的成绩。现将一学期的工作总结如下：一、坚持理论学习，提高自身业务水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。如果数学老师经常不扎实学习，教学工作常常作为“无本之木，无源之水”。为推动自身修养，提高自身能力，我积极参与学科教研活动，认真听课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学能够善德，善德能够善教”，我们在以前的课堂中注意运用教学理论指导课堂实践，并认真撰写教学论文。

我的教学论文《让物理课堂成为传播科学精神于= = 与人文精神的讲坛》在 8 2008 年度中语论文评选中获市一等奖。二、紧抓 课堂教学，充分利用电教手段提升课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为学生能够的施展提供了一个自我挑战的表演，更是培养、提高教师综合能力的学习实践基地。为此，我借助课余时间阅读相关教育期刊上的课堂实例，在备课上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我积极参与课件的学习跟制作，较熟练地把握了幻灯片制作的基本技能，并切实参加大学组织的学生多媒体课程授课比赛，我制作的课件《林教头风雪山神庙》在这次赛事中取得了优秀奖。三、虚心学习，博采众长，力创佳绩我组数学老师立足新课改，瞄准高考，一起仔细探究新课改的有关要求跟精神及会考考纲、考试说明，并借此成为我们经常学习跟课堂的准绳，重点加强“三基”的推进，即基本常识、基本原则、基本技能。同组的大家老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习跟教学时重点和方向都很清晰、更确立了。为了不断提高自己的教学水准和教学效果，我积极参与大学组织的学科教研活动，热情主动听老校长的优秀课，并自信地向有经验的学生取经，以博采众长、为我所用。

一期来，我没缺过一次教研活动，听课 0 30 余节，写业务笔记 0 30000 余言。所有那些，都 使我受益非浅，我所教的两个班的数学成绩在大学的四次大考中均居同高一同层次学校数学成绩的前列，受到了师生的一致好评。四、重基础、激兴趣、上活每堂数学课我所教的两个班学员语文基础相当薄弱，对物理学习的兴趣不高。针对这些状况，我大胆改进教学方法，将促使教师的数学学习兴趣和奠定学生的数学基础成为英语课堂的重点，力争每节课都可使教师学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教学校的教学氛围有了显著的转变，语文也成了教师最喜欢的科目之一。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我在这个学期仍然获得了 一些成绩，但离上级领导的规定和自身的奋斗目标也有较大差距，我将在下一学期工作中，继续弘扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取最佳成绩！