人教版小学三年级语文上册第一单元作文教学设计习作1教案

人教版小学三年级语文上册第一单元作文教学设计习作 1 教案 人教版小学三年级语文上册第一单元作文教学设计习作 1 教案 人教版小学三年级语文上册第一单元作文教学设计习作 1 教案 新学期开始了，很多新升入三年级的朋友就要开始学写周记了。在学校三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。下面是我在首次作文课上进行的作文指导流程。 第一步：回顾课文，单元小结 第一单元四篇课文的选材主要以贴近孩子的课余生活为主题。第一课《我们的民族小学》中还有课间活动的描写。第二课《 镁 金色的草地》，第三课《爬 学 天都峰》，第四课《绝招》 镶 ，都分别从不同的方面向我 恿 们诉说了课余生活的丰富多 皖 彩跟无穷乐趣。教材都是范 拟 文，精品。我鼓励学生从这 鞋 四篇课文中追寻写作灵感， 妻 寻找写作方法，学以致用， 宝 把它们只是习作的扶手。 第 接 二步：口语交际，打开思路 炒 本单元口语交际的主要 渺 内容就是记录自己的闲暇生 霓 活，并且跟朋友一起交流， 慈 说一说谁的课余生活很有意 澄 义，更有趣。由于在进行本 旅 单元学习之前，我终于让孩 庆 子们每天记录自己的闲暇生 官 活了，因此，孩子们说起来 秉 是滔滔不绝，非常有趣。

许 决 多朋友听了对方的诉说之后 岛 受到了启发，能从更高的， 阁 更深的层面理解自己的课余 惜 生活。口语交际为中间的写 财 作做了充分的铺垫。 第三步 畸 ：阅读习作要求，选择材料 鸟 。 让我们先看一下这次 伙 习作的要求。对于我们初次 项 写作文的朋友，一定要养成 腿 审题的习惯。 要求： 1.根 印 据自己课余生活的内容设计 勋 题目。 2.按照一定的 毁 顺序把自己的课余生活描写 既 出来，尽量做到内容详细重 螺 点突出。 3.写完后要 栈 仔细阅读政正错别字，修改 瘤 不通顺的短语。 我们读 眼 完要求，还要搞明白“课余 端 生活”指的是哪个？“课余 又 ”指的是上课以外的，如果 耀 是上课时间出现的事就不能 莽 写了。好了，这次习作内容 秘 范围更广泛，只要跟课余生 兼 活有关的都可以写。比如： 颓 课余的念书人教版小学三年级作文教案及范文，和爸爸妈妈郊 缚外玩耍，帮父亲做家务，和 沉 同学小伙伴做游戏，课余学 丧 一门技能…… 第四步：确定 职 题目，围绕题目选材。 指 这是一篇自拟题目的习作。 悼 同学们可以按照自己应写的 召 具体课余生活内容来确定题 痢 目。如要写课余“学游泳” 缮的事，你就可以以“学游泳 蔬 ”为题；当然也可以根据习 月 作要求拟定一个题目：如我 奄 的闲暇生活，丰富多彩的课 限 余生活等。

题目确定出来， 俺 就可以围绕要写的题目选择 睁 你要写的内容。 第五步：确 该 定中心，围绕中心具体描写 耳 。 对于初学写作的朋友 时 ，在写作前静下心来想一想 凸 ，我想通过这篇习作说明什 禹 么？表达哪个思想？或告诉 痈 读者一个什么道理？这就是 抵 确定写作中心。只有中心确 旭 定了，你才会围绕中心去写 馒 ，否则，在写作过程中经常 到 偏离中心，或中心不明晰。 辜 因此，这个习惯一定养成。 庞 对于本次习作就是要围绕习 酗 作中心将自己选择的课余生 斌 活内容从头到尾写明白，并 漳 试着把重点部分写具体，还 从 可以试着发表一下自己的看 盏 法或表达一下自己的体会， 姻 以及未来的准备等。 第六步 隙 ：注意写作顺序，详略得当 畜 。 我们生活中都离不开 枝 顺序，写作很是那么。如果 钳 没有按照顺序，你的作文就 新 会没有条理，就不能正确、 坞 准确表达你的动机、目的。 洒 因此在文章描述时切记按照 宇 顺序一步一步叙述。。在叙 谈 述的过程中，我们需要留意 它 详略得当。跟中心有关的内 泽 容应详写。其次可略写。当 协 然，以上内容对于初学写作 惹 的朋友可能听起来困难一些 蜂 ，没关系随着同学不断的练 秆 笔跟阅读，你会逐渐懂得的 样 。

第七步：习作完成，认真 讽 修改。 写完文章后人教版小学三年级作文教案及范文，要 畴 围绕习作的主题认真读，发 告 现错字及时纠正;对读起来 变 不通顺的句子要按照自己所 哆 要表达的含义增删字词;对 朱 文中的标点符号要反复推敲 距 ，达到用得正确而具体。如 烛 果自己认为很满意，可以读 玛 给伙伴或爸爸妈妈听，听一 舟 听他人的建议。反复修改会 抑 使你的作文非常出色，你不 刮 妨试一试！