幼儿园小班语言思维活动教案-识字游戏

幼儿园小班 语言 认知活动――识字游戏 活动名称：识字游戏 活动目标：通过游戏活动吸引儿童积极参加识字的兴趣 活动打算： 大生字卡两套 小生字卡两套 自制教具小青蛙三只 小树叶三套（每套 26 份）彩色花 26 份 花瓶一个 胶棒 设置背景 2 个 活动过程： 一.游戏:小青蛙在哪里(激发儿童的学习兴趣,培养幼儿的观察能力) 教师:"听!什么声音?下雨了小青蛙藏了出来,我们一起找一找".(幼儿从设定的背景中找出小青蛙,并读出小青蛙身上的生字) 二.游戏:捡落叶(引导幼儿在活动中看到问题,在学生的鼓励下缓解问题) 教师:刚才刮了一阵风,我们把它们找出来好不好?小树叶藏在各个角落,我们一边叫一边去找".(教师念出一字词幼儿去找相应的树叶,并粘贴至教师修改的背景上.) 三.游戏:看谁拿的快(鼓励幼儿大胆与陌生的学生相处,锻炼儿童的胆量) 教师:“今天班里来了许多同学,给他们带给了礼物.你要想得到礼物就要说句有礼貌的话”.(幼儿去领取礼品---一个信封)打开看一看是哪个?(一朵没有颜色的小花) 教师:"我们把花瓣找回来,让它成为一朵白色花好吗"?(教师读一个字幼儿去寻求相应的花瓣) 四.幼儿展示作品,将小花放在花瓶中装饰房间(鼓励幼儿间交流,巩固了解生字) 活动自评: 整个识字活动以游戏的方法进行,使学习的过程轻松、有趣。充分激发了幼儿学习的积极性。不但让幼儿在玩中学习到了知识，另外还初步的把握了观察能力、解决难题的素养和交往能力教案模板范文幼儿园小班识字阅读教案模板范文幼儿园小班识字阅读，符合小班幼儿的年龄特点。