小班社会实践活动：我们的幼儿园教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班社会实践活动：我们的幼儿园 教材定制 / 提高教学效率 /内容可更改 Small class social practice activities: our kindergarten 教师：风同学 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班社会实践活动：我们的幼儿园 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班社会科目 ，主要功能为提高学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达方法， 获得实际利用语言的素养，进而推动全面发展跟减少。内容已按照教材主题进行配 套式编写幼儿园小班实习教案范文，可直接设置调整以及打印成为纸质版本进行教学使用。 设计背景： 新学期开始了幼儿园小班实习教案范文，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上 离开母亲后转入了一个新的环境，他们的心中常常会觉得不 安与焦虑，于是哭闹现象屡见不鲜。为了减少孩子们的入园 焦虑起，让人们尽快的熟悉环境跟适应幼儿园的生活，我设 计了这个主题活动。 活动目标： 1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿 园很大。 2、巩固对幼儿园的名称、自己所在学校的了解，知道幼 儿园各活动场地的名称。

活动准备： 1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼 儿园有了一个初步的了解。 2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比 较有代表性的地方的图片。 活动过程： 第 2 页 / 总 4页 一、导入活动：开汽车进学校。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 老师开着汽车带领幼儿进学校，在房间门口，老师问幼 儿：“汽车到站了，这是那里？是哪个幼儿园的小三班？”老 师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼 儿对自己所在幼儿园名称的了解。 二、中间部分：认识幼儿园的平面图。 1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提 问：“请小朋友看这一幅图，你可看出这是什么地方吗？”幼 儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园 的平面图。 2、利用幼儿园各场地的示例图片引导儿童对幼儿园平 面图的了解。 （1）、依次出现教学 1 楼、教学 2 楼，知道有楼上、楼 下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平 面图上。 （2）、出示小 3 班门口的标记图，提问：“这是那里？它 在这幅图上需要在那呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。

（3）、出示东操场、西操场、北操场的照片，贴在平面 图上，让幼儿学习了解方位：东、南、西、北。 （4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平 面图的那里？幼儿猜过后老师贴上。 （5）、小结：我们的幼儿园很大，有小朋友上课的课堂 第 3 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 1 楼、教学 2 楼，有供小朋友游戏跟娱乐的南操场、西操场、 北操场，还有烧饭的卧室、睡觉的午休室、老师停车的车棚。 小朋友最喜欢幼儿园的那里呢？ 三、操作活动：打扮幼儿园。 提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼 儿园变得很美呢？ 老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵 花。 幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的后边贴一朵花。提 醒幼儿把撕下的纸放在篓子里。 四、结束活动：开着汽车离开学校。 提问：你最喜欢幼儿园的那里？为什么？ 请幼儿跟着同学开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去 滑滑梯…… FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center 第 4 页 / 总 4页