幼儿园小班儿童数学教案范文大全

幼儿园小班儿童数学教案范文大全 对初学英语的小孩来说，第一阶段的外语学习，对将来口音 有决定性影响。如何鼓励小孩在引导式的中文环境下，去学习陌 生的语言，除了应有配套条件外，还要考量孩子的快乐指数。配 套条件包含适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的 互动机会，以及正向回馈及引导。下面是为你们打算好的内容， 希望大家可喜欢。 小班英语大全汇总一 objectives(目标)： 1、 encourage the kids to recognize and say the word 2、 review the words about color 3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来感受学习英语的幸福; 4、 建立良好的听说能力; 5、 通过 tpr、游戏等活动，让儿童在学习外语的同时，发 展其动觉智力。 teaching materials(教具准备)： tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼 工具;情境挂图;cd; teaching proce (教学流程)： 一、 warm up(热身) : 1、 tpr：播放律动“play-way to english”幼儿园的教案范文大全，让幼儿伴随着戏剧 进入教学，并一起做律动。

2、greetings: t: how are you today? s: im fine, thank you! and you? t: im fine too. and how is the weather today? s: its su y/rainy day. t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today im magic, and then please look at the blackboard. 二、teaching new words about shapes: 1、 通过魔法游戏以开火车的形式一一在黑板上出示各种图 形; 2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval; 3、 qa：what color is the(square)? 复习相关颜色词汇; 4、 字汇游戏(一): fishing game t：ok, now would you like play a game? s：yes. t: lets have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go. 通过此游戏推进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让儿童在相应的语境中复习及巩固词汇。 t：oh, please look at the picture; who is he/she? s: she/he is midi/haley…. t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答) whats i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠 缺的物品，并提问相应的难题，帮助复习巩固所学词汇。 四、游戏(二)：make the shapes by yourself. 给每个幼儿提供 1 条毛线，让幼儿在地毯上自由作画变出各 种图形，并互相用中文交流自己构思出的图形。 五、over(结束)： woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, lets make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动。 小班英语大全汇总二 活动目标： 1、培养儿童对于英语的兴趣，让儿童乐意参加英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励儿童可模仿老师说英文。 活动内容： 认识香蕉 apple、orange。由于该内容是儿童日常生活中比 较熟知的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师 可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边听边做动作，从而使 幼儿对五官有进一步的了解跟巩固。然后借助教师的鼓励，认识 apple 和 orange,并且初步理解 Yes/No/I like …的意思。其中穿插 摘果及品尝食物的游戏活动，让儿童在欢乐中学习。 活动打算： 盒子或小瓶子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画 有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、 热身运动。 教师与儿童一起欣赏“Head and shoulders”,边唱边做动作，以 达到课前的活动打算。 2、输入单词。 A、apple。 教师把已装有苹果的箱子或盒子神秘的拿到幼儿面前，让幼 儿有探索的欲望. T: Look! what’s this? C：盒子 T: Yes. A box 教师与幼儿一起边听边做动作，以活跃课堂氛围. What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong (敲盒子)，let me try T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出 Yes 或 No) T: Who want to try(作举手状，并鼓励幼儿说出 Let me try) 当幼儿拿出苹果后来，教师用英语输入：Oh(惊喜的)幼儿园的教案范文大全，What’s this? C:苹果 T: Yes, apple!(教师