《蜀道难》的教学教案

《蜀道难》的教学教案

一、课文悟读

《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地展现了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山峦风景。既写了蜀道的艰辛，又写了一生旅程的艰辛，并寄予了对国事的担忧和怀疑。全诗以极力的咏叹凭空起事，继之以广袤混茫的.古代传说跟高危险峻的山水景色。大起大落的跳跃式的诗歌感情结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏大气势，给人以抚慰灵魂的极力震撼。全诗气势磅礴，风格粗犷，汪洋捭闽，变幻莫测，处处险中见奇，展现了作家杰出的美术才能跟丰富的想像力。

诗的开首4句是整篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会状况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。蜀道之难，难于上青天，在诗中反复叠现吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的感情依然进入高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长。

二、亮点探究

1．诗人是如何来体现蜀道的雄奇险峻的?

探究学习：神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险峻。

虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人穿行难上加难。

摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。

借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂况味的环境气氛，有力地营造了蜀道之难。

运用夸张：连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊悚的氛围。

李白正是以变幻莫测的笔力，淋漓尽致地描绘了蜀道之难蜀道难教案范文，艺术地描绘了奇特蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的样貌，描绘出了一幅色彩鲜艳的山水画卷。

2．连峰去天不盈尺AA冰山转石万壑雷这几句描写好在哪里?

探究学习：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷回荡的惊悚画面，好像一串电影镜头：开始是山峰起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响蜀道难教案范文，飞快地从眼前课件下载闪过，惊险万状，目不暇接，从而导致一种势若排山倒海的极力艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说里面山势的高危已使人望而生畏，那么这里山川的险要更令人惊心动魄了。

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