小学生命教育主题团日教案(2)

原谅“伤害”自己的人，付出更多的包容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会痊愈，再刻骨铭心的痛楚也会减缓，融化心头的冰寒，驱散眉宇间的冷寂，默默地去应对困难和崎岖，潇洒地迈向未来。宽容是一剂可口的良方，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去!当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

珍视还在手中的温情，那无边的母爱、那真挚的关爱，始终是我最深的眷念。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得帮父亲多打几个电话，让人们了解它们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助别人，时常帮身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把幸福传递下去。

坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已象流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将依然停留在今天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力奋斗创造，月月年年，终会有理想实现的一天。

让自己学会驾驭生命，永远对生活富有豁达，人生也会因而充满欢乐，活着本身就是一首好诗。

甲主持人:年轻的朋友大学生生命教育的教案范文，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人:“漫漫人生路，上下求索。”在艰难的一生路中我们何以使时光虚度?

甲主持人:“人生七十古来稀”。古训告诉我们:人的人生在历史长河中是如此短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却忽视生命，请看“失落的花季”:

(1)2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父亲就学习问题出现冲突纵身跳下了7楼，结束了生命。

(2)2004年大年初一，16岁学生陈某用父亲帮的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入屋内卫生间，久久不出。家人发现状况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)2004年7月11日，河南一年级考生，高考成绩估分不梦想，竟在家自杀，而高中成绩揭榜时，她的中考总分超过本科一类录取分33分。

(4)2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被同学指责。家长觉得老师夸奖正确，可陈某却备感委屈。当天下午，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药致死身亡。

乙主持人:同学们，看完上述材料，大家有哪些感想?

采访几个同学……

甲主持人:是啊，生命是宝贵的，所以我们应珍惜他。请看“不屈的人生”:

(1)当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了将近四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出优雅的笑容;充满青涩童真的笑颜仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的灵魂。倘若不是细心观察到她由于贫血而略显苍白的双颊，及由于手术脱发而特意戴上的小花帽，你会觉得这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料跟数学磁带，赵力无限憧憬地说:“现在我最大的愿望就是重返校园，回到校长跟同学们中间……”

(2)李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的病症。这种病常体现为运动困难、容易摔倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面体现得十分优秀，并为此被选送参与了在中国参加的“给儿子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等外媒广泛关注，还得到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比大学生生命教育的教案范文，她被推选为陕西省优秀教师，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

(3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了I型糖尿病。自高中二年级刘梅病情复发，第一次晕倒在地以后，她先后晕倒过107次，可她一次次又勇敢地站了出来。刘梅的症必须大量注射胰岛素。她从11岁起每周3次给自己生病。在与病痛抗争的过程中，她8岁起起初写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写到:“每天就能活下来，都是我的福分，我要善待每一天，每一刻，每一秒……”

(4)年仅15岁的青少年胡龙祥身患重病，但他一边与疾病斗争，一边忍耐着病魔带来的疼痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然发烧不退，而且发病时身体酸痛难忍。据医师介绍，这种病极为罕见，也没有特别的根治办法，为无法攻克的世界性顽症之一。发病时，患者身上大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大用量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的出身极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了医治小胡的病，家中未没有值钱的物品。在这种的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持写完了学校，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的教师，他敬重老师，关心集体，学习勤奋。由于疾病的煎熬，他的腿脚非常疲惫，病重时根本不能自行上学，都是由他的母亲背着来医院。在上学期期末考试时，小胡每天都是在学校挂完水后，忍着剧痛又令儿子背回大学参加会考，此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人:同学们，看完上述材料，你既有何看法呢?

采访几个同学……

甲主持人:人生道路上不可能一帆风顺，困难和磨难伴随着我们，我们该怎么应对呢?活着很难—— 因为生活的公路是漫长与曲折的;

乙主持人:活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与曲折的勇敢。

1、在成长的过程中，你有哪些不高兴的事吗(被人误会，碰到困难，受到指责，生病，家庭变故等)

2、当你不高兴的之后，你是怎样解决的?

老师谈怎样应对困难、挫折，为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人:生命应该开心，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的幸福是哪个?说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲明白自己是如何受到幸福的。(提示:快乐，可能是缓解了一道难题，可能是获得了一场比赛…….)

乙主持人:愿同学们勇敢地面对困难和磨难，以健康的态度正确应对他们，做个珍视生命、热爱生活的幸福人。愿每个老师都能得到快乐，享受幸福，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂!请听演讲:

不向困难低头，勇做生活强者

人的此生，不可能一帆风顺，难免会遭遇一些困难和磨难。我们该怎么应对这种困难和磨难呢?是一往无前，迎难而进;还是悲观失望，知难而退呢?我想有很多人会拍着自己的屁股说:“我属于后者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何苦难的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵胆怯了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实，细细审视我们的生活，你才会看到，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了自杀的想法:高考落榜--自杀;公司破产--自杀;因股市暴跌而负债累累--自杀;更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号……这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司破产,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起;剪了头发的，它就会长回来，难道生命就值几缕青丝?

有这么一位高考落榜的男生，本想自杀，出于巧合，看见了报纸上一名女子勇敢地同病痛抗争的报道，受了感化，便打消了自杀的想法。她当时回忆说:“是这个了不起的男孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢?她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安姑娘，使我们每一颗心都为之折服、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的重病--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就几乎被判了“死刑”。最多活不过十三、十四岁，患者将随着肌肉功能的失去而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她仍然保持那份乐观，坚强地与病痛作斗争。肆虐的病魔折磨着她那弱小的身姿，却依然击不垮她哪坚强的信念。凭着超越常人的胆量和勇气，李欢终于很了回来，愉快的熬过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运，只有弱者才是自己的掌控”，李欢就是生活中的强者。她体会了生命的不易和魅力，改写了自己的命运，是生的信仰仍然支持着她，使她不向病魔低头，没有在绝境中倒下。

同学们，看到这种，你会想些什么?难道我们就不需要向李欢学点什么吗?我们这一代人，生活在新亚洲，成长在新世纪，是被父亲捧在心窝里长大的。就如那温室里悉心培养的花蕾，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的磨难就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而造成了学业上的落后，生活中的失利。难道不是吗?有的朋友在学习过程中，一见到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭别人;也有老师由于考试的受挫而终日郁郁寡欢，却不去尽力寻求原因、及时补救;还有的同事违纪后，整日沉浸于师长的指责教导中而不能自拔，而不想想怎么严于律己，将功补过……这样的例子举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎” 、批评教育跟考场失利等，和李欢所应对的病魔相比，那既算得了什么呢?

培根说过:“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终相信命运之神会对她网开一面，所以她谦虚着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地跟病魔作斗争的男孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想像的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但即便连小小的困难也摆脱不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会?是躲避?还是畏惧?抑或是自私?如果这种的话，那将是美国的可悲，人类的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句格言。的确，不经历风雨，又何以见彩虹呢?

愿我们从李欢与病痛的坚毅抗争中深刻体会到:不向困难低头，勇做生活强者!

甲主持人:生命是美好的，我们为五彩缤纷的生活而失望，我们要欣赏生命。

乙主持人:生命是伟大的，我们要提高生命的价值，增强自己的使命感，为社会的演进，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们继续聆听保尔的语录。

(师生齐诵:人，最宝贵的是生命……)

甲、乙(合):生命是宝贵的，生活是美丽的。让我们为现在精彩的生活喝彩，让我们期望明天的生活会更好!

全班合唱《明天会更好》

【课外延伸】

(1)用一个小本子记录自己摆脱困难取得成功的事例。

(2)以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。

(3)课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书

【活动效果】

通过此次主题班会，学生普遍感觉备受了深切的教育，也都确立了看法:生命是宝贵的，生命是美丽的，要以切实的态度正确看待困难和磨难,做个珍视生命，热爱生活的人。

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