幼儿园小班美术讲义范文五篇精选

幼儿园小班美术讲义范文五篇精选幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的学生，我们也需要走上自己的岗 位了，那么在这之前，你为自己接下来的课堂准备教案了吗?下面就是我给你们 带来的幼儿园小班美术讲义范文，欢迎各位阅读!幼儿园小班美术讲义范文一：红母鸡和她的邻居们 活动目标： 1.在画画、说说中根据故事发展的剧情制作连环画。 2.能画出动物的主要特点，掌握初步的构图技能。 3.能大胆讲述自己的佳作，体验创作的开心。 活动打算： 1.连环画一本 2.幼儿美术工具：白纸、铅笔、油画棒等 3.订书机 活动过程： 一、教师出示连环画，引导儿童仔细观察，激发制作兴趣。 师：这是哪个?(连环画)什么叫连环画?(连环画是油画的一种，指用多幅画 面连续叙述一个故事或事件的演进过程，一般以绘画为主，也有彩色的等)你们 想拥有一本连环画吗?现在我们一同怀念一下《红母鸡与她的邻居们》中都有那 些剧情，然后一起合作制作连环画。 二、小组合作，学习根据故事演进情节制作连环画。 1.教师与儿童共同探讨怎样制作连环画。师：故事中有很多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的既 快又好呢?谁来画封面?谁来画热闹的谷场?……(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种小麦、收麦子、磨香油、做蛋糕、吃面 包的过程绘画制作)2.幼儿合作制作连环画 (1)幼儿分组商量自己制作的内容。

(2)幼儿绘画自己选取的内容。 (提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方) (3)教师巡回指导。 (帮助有困难的儿童合理安排场景内容，提醒注意每个动物的主要特点) (4)请幼儿说一说自己作画的作品。 师：谁来把你绘画好情节说帮你们看看。 (5)教师帮助儿童进行整理装订。 3.教师每组请一名儿童说说本组制作的连环画。 三、共同分享制作好的连环画。 师：评一评那组制作的连环画最精致 幼儿园小班美术讲义范文二：瓜子壳的画 活动目标： 1、初步尝试刷画，乐意对场景进行想象; 2、体验刷画的乐趣; 活动准备： 1、前期活动——磕瓜子2、刷盘、板刷每人一份;水粉颜料、白瓜子壳大量; 3、“瓜子妈妈”道具一个; 活动过程： 一、引导幼儿熟悉绘画工具 1、认识作画工具 2、探索绘画工具 二、情境讲述引题并展现刷画过程 1、(出示瓜子妈妈)瓜子妈妈要去旅行，家里的栗子宝宝没人照顾……. 3、示范刷画： (1)、洒落瓜子壳 (2)、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的毛衣 (3)、引导欣赏老师的作品 三、幼儿操作 鼓励大胆尝试操作 四、讲评 引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己跟同伴的作品 幼儿园小班美术讲义范文三：美丽的烟花图 【活动目标】 1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥儿童想象力，引导幼儿创作美好的烟花图。

2、开拓幼儿美术视野幼儿教案范文小班，感受黑色浓厚的戏剧活力。 【活动准备】 1、PPT 课件。2、刮画纸、竹笔人手一份。 3、视频展示仪，范画。 【活动过程】 一、导入活动，激发兴趣。 出示画面(一) 这是哪个?你找到了哪些颜色? 二、借助绘本故事，理解绘画要求。 1、教师边播放课件边诉说故事：有两天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好 看的画，小黑也更想画，它坐在上面最难过，这时候竹笔哥哥说：别难过，你也 有你的好处，等着瞧!我可帮助你蜡笔宝宝都更想表现自己，后来会把这幅画变 成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑出来画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。 2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。 提问：像什么?什么之后要放烟花? 小结：人们见到高兴地事情将要放烟花的。 3、教师播放烟花视频 教师：这个烟花好看吗?为什么? 师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟先前的比似乎有点少了， 我们再画一朵好吗? 4、教师使用视频展现仪，示范用刮蜡画的方式画烟花。 5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下来，线要画的 直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗? 三、幼儿绘画。1、幼儿美术，教师播放戏剧。

2、教师巡回指导，引导儿童完成作品。 四、评价作品。 1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢那幅画呢?为什么? 2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次绘画兴趣。 幼儿园小班美术讲义范文四：美丽的蝴蝶 活动目标： 1、感知蝴蝶的形状特点，并对蝴蝶产生兴趣。 2、根据自己的感知，运用彩笔对花朵进行涂色活动。 活动打算：人手一份彩笔，画有花朵轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程： 一、讲述《三只蝴蝶》的独白，引出课题 “小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们明白它是谁吗?”“现 在，我把它请回来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导儿童观察 二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外表特点。 “你们看，蝴蝶是哪个样子的，谁可告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、 身体、触角等等。 三、教师示范 “你们看，我手上的是哪个呀?”“是蝴蝶幼儿教案范文小班，但是，它少了哪些呀?”“那我 们来帮它画上一件漂亮的裙子，好不好。”“我们先来选一种颜色的铅笔宝宝来 涂这一块，我们涂的之后，要怎么样啊?要使劲小一点……然后我们再来涂这一 块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上帽子了，它的身上有哪些呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶身上的两根。

“这样，美丽的花朵衣服就画好 了。”提出要求： 1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。 2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 提醒：用力均匀、把帽子画满，不留出空隙;别忘了触角。 四、结束作画 请画完了的小朋友到中间坐好，并发给其三个小蝴蝶，进行交流。 幼儿园小班美术讲义范文五：爸爸的胡子 一、活动目标 1、愿意为父亲添画胡子，感受爱情的幸福。 2、能将父亲的胡子画丰满。 3、尝试用短线或点来体现爸爸的胡子 二、活动重难点 重点：能用短线或点来体现爸爸的胡子 难点：能把女儿胡子画丰满。 三、活动准备 爸爸照片、水彩笔、画有姐姐头像的画画纸 四、活动过程 (一)欣赏和父亲在一起的图片，引导幼儿说一说自己跟父亲在一起做的事 情。1、提问：你喜欢跟父亲在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与父亲亲你时有哪些不 同?2、教师小结：爸爸的胡子像针、像刺硬硬的，短短的，扎在身上又痛又疼， 可是跟父亲在一起是很快乐的。(二)观察照片或截图一起讨论如何用线条画爸爸的胡子。 提问：小朋友，爸爸的胡子扎在身上是哪个感觉?请你把女儿的胡子画出来 吧?怎样画父亲的胡子? (三)个别幼儿示范线条的画法。

(用右手在空中比划也可以) (四)幼儿作画 1、启发儿童用短线或点来画胡子， 2、鼓励幼儿将女儿的胡子画丰满。 3、用长线条添画父亲的头发。 (五)展示幼儿作品，并互相欣赏 找你的同事说说你的妈妈是哪个样子的? 五、活动建议： 1、活动延伸：结合父亲节开展活动，进行爱父亲、爱家人的教育。 2、资源运用：教师在打算工具时，可提供多种工具如棉签、印章、纸团、 毛线等使儿童选择工具创作。 3、家园合作：爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子，对作品进行评判，鼓励幼儿 画画，还画出家里其他人。 4、关注学习品质：用短线和点来添画枯燥，但由于是为父亲添画胡子，有 了情感的介入，幼儿的画画兴趣会增长，教师要引导儿童坚持一根一根、一点一点将父亲跟胡子画丰满。