幼儿园里真幸福小班教案(2)

2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没 浇水而干枯）。 幼儿园里真幸福小班教案 第23 3、活动前，教师带儿童进行试验研究，观察相同光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程： 1、感知讨论，了解水对人体生长的重要功效。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后进食带来 师：喝了水以后我们就不渴了，身体暖和多了。 （2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆 却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。 篇四：小班教案 第二周 周一 中秋节放假 幼儿园里真开心小班教案 第24 周二表演游戏：《拔萝卜》 游戏主题由来： 在离园等待的一段时间内，我随手播放了《拔萝卜》儿童 歌曲使幼儿欣赏。当幼儿听到“拔萝卜”歌曲曲风时，也跟着节 奏边听边模仿画面上小孩的动作，一个拉着一个拔萝卜。孩子 们的动作中带着几分天真、几分淘气、几分嬉戏。看着孩子们 这么热衷于表演，于是，我们开展了演出游戏《拔萝卜》，意 在唤醒幼儿的舞台欲望并可从中体验快乐，发展语言能力。 游戏总目标： 一、在理解故事的基础上，熟悉角色对话，较稳固地把握 角色出场的顺序。

二、初步学习利用语言、动作、表情来体现不同角色的特 幼儿园里真幸福小班教案第25 三、喜欢参加演出游戏，能与同伴进行简单的游戏与交往。四、在学生的指导下，学会整理游戏画面，收拾游戏材料。 五、懂得团结力量大的道理。 表演游戏：拔萝卜（一） 游戏目标： 一、理解故事内容，掌握角色对话：“快来呀，快来给 我拔萝卜。 二、初步熟悉角色出场的顺序，大胆展开舞台。 游戏打算： 经验准备：在语言区投放《拔萝卜》的故事盒，让幼儿进 一步熟悉故事中的角色对话。 物质准备：老公公，老婆婆，小姑娘，小花猫，小花猫， 萝卜头饰、故事录音 幼儿园里真开心小班教案 第26 环境创设：萝卜地游戏画面游戏过程： 一、出示萝卜的道具，激发儿童参加游戏的兴趣。 师：这是哪个？《拔萝卜》的故事里都有谁？ 二、出示角色图片，引导幼儿熟悉角色出场顺序及角色对 师提问：（一）拔萝卜时，老公公拉着谁？谁拉着老公公？谁拉着 老婆婆？谁拉着表姐 娘？谁拉着小黄猫？ （二）他们拔不动萝卜时，都是怎么说的？ （三）师幼互动学习角色对话部分 三、教师强调游戏要求。 幼儿园里真幸福小班教案 第27 1.根据需求选择自己想要扮演的角色，和同伴一起表演。

2.听故事磁带分组演出。 3.游戏结束后要一起整理游戏画面跟材料。 四、幼儿分组游戏，教师观察指导 1.重点观察幼儿分组的状况。 2.观察幼儿掌握角色对话情况及按次序出场的状况。 五、收拾游戏材料，交流游戏状况。 1.教师指导儿童收拾游戏材料，把材料放在相应的地方。 2.请部分表演的比较好的小组上来展示精彩花絮。 师：哪组小朋友愿意上来表演？他们舞台的怎么样？哪个 地方舞台的非常好？ 3.与幼儿交流游戏的状况幼儿园小班实习教案范文，讨论下一次游戏可以增设的材 料和道具。 幼儿园里真幸福小班教案 第28 师：你现在扮演什么小动物？演的怎么样？好在哪里？你认为这次游戏还可以降低什么材料？ 观察与加强： 游戏中，虽然是第一次参加演出游戏，，但是它们表演的 热情很高。再加上角色的访谈重复，很合适小班幼儿，因此， 整个故事舞台非常完整。但是，在舞台中孩子们对于出场的顺 序还是把握的不够好，每次出场顺序都不一样，因此在游戏后 的区域活动中，我们再次使幼儿熟悉故事情节，从而缓解了这 一难题，另 外，幼儿在舞台中更加侧重角色的对话，忽略了动作的表 现，而且有的组的幼儿表演完不知道与同伴互换角色再次表演 导致游戏随后就结束了。

周三 健康：《幼儿园里真快乐》 幼儿园里真快乐小班教案 第29 活动目标：乐意与同学分享食物，体验分享的开心。 活动打算： 各种好吃的水果若干。 活动过程： 1、让儿童自由品尝食物。 2、与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么 3、幼儿自由拿糖果，注意观察儿童的体现。4、请幼儿说说分享食物的体会。 5、幼儿自由拿糖果，注意观察儿童的体现。 6、幼儿自由跟同伴说说你和谁分糖果？你开心吗？ 7、鼓励儿童与对方分享自己的食物，体验分享的幸福。 幼儿园里真幸福小班教案 第30 8、告诉幼儿生活中也有许多事物可以与对方分享。体育：《小猫轻轻走》 活动目标： 1、练习轻轻的走跟跑。 2、培养儿童参与体育活动的兴趣活动打算： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地旁边放些 障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入：教师带领儿童岁音乐做模仿小猫跑的动作。 2、展开： （1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中学生要指导和提示幼儿走跟跑时角邀轻轻落 地，以免被老猫听见。 幼儿园里真幸福小班教案 第31 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。

周四 结构游戏：飞机 游戏主题的由来： 小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面 要汲取教师教给的各类技能，许多小孩对动手建构感兴趣却无 从下手，甚至有急躁情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发 展较慢，幼儿手指力量不够，无法拼插成型。因此，小班幼儿 主要从培养儿童兴趣，动手拼插入手。 游戏总目标： 1、让儿童喜欢参加建构游戏活动，再教师的引导下，能 够按自己的需求进行构建。 幼儿园里真幸福小班教案 第32 2、让幼儿对构建材料感兴趣，感知材料的特点，熟悉材料的操作方法。 3、通过教师的引导、帮助，让幼儿学习用铺平、延长、 围合、搭高、拼、插等技能，搭建物体的简洁造型，反映物体 的主要突显特性。 4、在构建活动中，感知物体的大小、颜色、形状、长短、 数量等，培养幼儿感知能力。 5、在构建活动中，巩固、加深幼儿对物体形状特点的认 识，发展幼儿的观察能力。 6、锻炼儿童的小手肌肉动作，培养幼儿的手眼协调能力， 培养幼儿的耐心及消除困难的坚强精神。 7、教育儿童爱护建构成果，不乱扔、不丢失、轻拿轻放 玩具。 8、通过学生帮助，学习正确收发游戏材料。 幼儿园里真幸福小班教案 第33 结构游戏：飞机（一）1、出示建构作品的范本，激发幼儿建构的愿望。

2、初步感知雪花插塑方形插塑的特点，学习齿孔连接， 巩固对黑、黄、蓝、绿底色的认识。游戏准备： 1、物质准备：大小雪花插塑若干。 2、知识技能准备： （1）认识雪花插塑的特点。 （2）观察中大班儿童建构活动。 游戏过程： 1、出示各种玩具火车，以去机场的游戏口吻引起儿童兴 3、教师师范建构方式幼儿园里真幸福小班教案 第34 4、提出建构注意点：（1）、搭出飞机的外型构造：机头、机身、机翼、尾翼。 （2）连接时用力拼紧。 5、幼儿进行构建活动，教师巡回指导，观察儿童是否喜 欢参与活动，用引导口吻激发儿童参与活动，教幼儿基本拼插 飞机的形状。 6、把拼插的火车停放机场，组织幼儿参观。 观察与推动： 幼儿乐于参与建构游戏，大部分幼儿可用乐高进行拼装简 单的飞机，有的幼儿能够搭出不同的性状，有部分儿童不原意 动手拼插。 周五 角色游戏：娃娃家 幼儿园里真幸福小班教案 第35 游戏主题由来:刚入园时，很多儿童就对娃娃家造成了独特的兴趣，在游 戏区中，经常会发现幼儿一边抱娃娃一边说：“天黑了，娃娃 快快入睡。”有的游戏喜欢玩炒菜煮饭的游戏，因此我们按照 孩子的兴趣跟需要开展“娃娃家”游戏，让幼儿在游戏环节中了 解各个家庭主要成员以及主要职责，从幼儿熟悉的生活感受以 及感兴趣的生活环节入手，促进幼儿之间的交流与交谈，初步 感受爸爸妈妈做家务的艰辛，懂得爱爸爸妈妈。

游戏总目标: 篇五：小班上学期教学活动重点 上学期教学活动重点 一、儿歌 《爱护图书》、《树叶蝴蝶》、《水珠宝宝》、《小树 叶》、《自己喝酒真高兴》、《洗洗手》、《老师早》、《小 幼儿园里真幸福小班教案 第36 老鼠上灯台》、《大一岁了》、《我们不太热》、《晒太阳》、《小刺猬滚滚》、《你跟我，我和你》、《虫虫飞》、《小动 物的叫声》 二、歌曲 《懒惰虫》、《小鸡在哪里》、《一只哈巴狗》、《做运 动》、《小雪花》、《新年好》、《洋娃娃和小熊跳舞》、 《找朋友》、《漱口歌》、《小手拍拍》、《秋天》、《小手 爬》、《树叶飘落》、《小瓢虫飞》、《我爱我的小动物》 三、故事 《大熊猫在干什么》、《浴缸里的故事》、《小叶子在那 儿》、《回响的小路》、《拔萝卜》、《悄悄话》、《小熊睡 不着》、《我会对同学说》、《新年好》、《找帽子》、《调 皮的北风爷爷》、《小猪妈妈的夹心面包》、《老鼠阿姨送礼 物》、《小猪变干净了》 幼儿园里真快乐小班教案 第37 四、社会、健康《有礼貌的好娃娃》、《我的小脚丫》、《我爱父亲妈 妈》、《宝宝不怕冷》、《小娃娃感冒了》、《过新年了》、 《我的昵称真好听》、《幼儿园里真快乐》、《我自己吃饭》、 《我的东西在哪里》、《做个笑脸娃娃》、《自己大小便》、 《多喝开水》、《不和陌生人走》 五、常识 《猜猜它是谁》、《水果变变变》、《秋天水果多》、 《风车动起来》、《树叶》、《国庆节的由来》、《玩具》、 《冬天的太阳》、《新年树》、《冬天的植物》、《冬天的衣 服》、《尾巴用处大》、《小动物吃什么》、《动物的活动方 六、数学幼儿园里真幸福小班教案 第38 《比较多少》、《区别1和许多》、《认识大小》、《饼 干店》、《按颜色分类》、《手套找朋友》、《比一比》、 《认识三角形》、《认识正方形》、《复习图形》、《三以内 的点数》 七、魔法识字 八、礼仪教育、安全教育《起床》、《盥洗如厕》、《穿脱衣服》、《户外活动》、 《打招呼》、《进餐》、《小手真干净》、《盥洗、喝水》、 《您好，再见》、《谢谢，不客气》、《请》、《睡觉》、 《滑滑梯和攀爬架》、《玩具不能塞耳朵》、《我会这么吃》 《小问题，大安全》、《不乱吃东西》、《走在大街上》、 幼儿园里真快乐小班教案 第39 《烫伤了如何办》、《安全使用电器》、《在家中玩耍》、《我会这么吃》、《我爱我自己》、《我等妈妈来接》