钢琴教案设计范文

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钢琴教案设计范文精品文档钢琴教案设计范文教学目标:通过课堂让学员认识吉他电子琴弹奏的基本知识比如认识五线谱、弹奏吉他电子琴的站姿、手型、钢琴按键的分组弹琴时力的方向并且乐器踏板的利用。教学重点:、五线谱基本常识的把握、五线谱知识的实际应用、钢琴键盘的分组、键盘分组法跟乐谱分组法的差别、弹琴时力的方向、钢琴踏板功能及使用、钢琴演奏时的基本姿势教学难点:、力度记号的把握及实际表演中的效果、钢琴键盘的分组、弹奏过程中手型的控制、钢琴踏板的使用教学方法:讲授法、练习法、讨论法、演示法学时安排:学时授课内容:第一节认识五线谱一、五线谱精品文档五线谱是由线跟间构成的其每一条横线与以此产生的每一个间都有不同的作用跟意义。(线与间五线谱上的线从下向下依次可分为五条线。从下往上又能依次分为四个间。(加线与加间由于记谱需要频繁在乐谱上或下发生加线现象后来又分别产生了下加线下加间上加线上加间。如图:二、力度记号强f中强mf特强sf,渐强突强sfz强音标记“f”越多音越强。如:f、ff、fff、ffff等。,渐强弱p中弱mp强后即弱fp,渐弱等等突强即弱sfp弱音标记“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。

精品文档三、重音、保持音跟跳音记号“>”重音记号表示表演、演唱时加重音。“一”保持音记号表示表演、演唱时尽量饱满充分。“〃”跳音记号表示表演、演唱时需要跳奏。四、反复记号表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。局部反复在两个记号之间反复。D(C(从头再奏。D(S(从记号起再奏一遍。另:D(C(e(a(Fine从头再奏到“Fine”为止或D(S(e(lacoda从头再奏到“”处之后跳至Coda。“”无定次反复记号“”延长记号。表示乐曲在这里停顿或延长。“”换气记号。表示音乐必要的呼吸。另:“”分句记号也被称为小换气记号。五、谱表、高音谱号和低音谱号上的音音域谱号具有实际含义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始即他们特别熟悉的中央“C”。在许许多多的精品文档音当中具有实际含义的唯有七个。而这七个音则各自有他们的听名跟音名。(低音谱号和低音谱号上的音低音谱号的记谱从实际含义上来说应该是从五线谱的上加一线开始向下记谱。这个音就是中央C。如图:(大谱表正是由于高、低音谱号的这些对接关系为了便于许多吉他如:钢琴、管风琴的使用他们经常把两个谱号合起来形成了所谓的大谱表键盘谱表。如:六、音符一般状况下音符常常由三个部分构成:符头、符干、符尾。

七、变音记号变音记号:使音在原有基础上形成音高差异的记号。通常状况下变音记号有下列五种:#:升记号表示音在原有基础上向下升高一个半音。b:降记号表示音在原有基础上向下增加一个半音。×:重升记号表示音在原有的基础上向下升高两个半音。bb:重降记号表示音在原有基础上向下增加两个半音。精品文档提纲式音乐教案范例提纲式教案的特点是课堂方法、程序展现更加明白、简洁实施过程中应变空间非常大老教师、有经验的学生一般是使用提纲式教案。案例、电影美术欣赏山东日照一中唐伟课时】l课时教学年级】高中一年级一、依照《普通高中音乐课程标准》的规定充分发挥学生的主观能动性使学生认识电影戏剧的功能跟音乐与人、社会及其它戏剧的紧密关系。二、拓展学生戏剧视野培养教师的美术想像力、创造力和戏剧审美素质以增进师生的戏剧文化素质。引导师生展现、体验跟理解戏剧对影片作品起到的作用或者两者相结合所造成的戏剧感染力。掌握必要的基础知识才能参加课堂中的创作活动加强教师知识与素质的培养。教学用具】多媒体、课件、钢琴精品文档教学过程】一、通过影片《空军一号》片段与《淘金记》导入新课。(进行有声电影与无声电影的对比。(介绍影片音响的三种形态台词、自然音响、电影戏剧。

(通过启发、提问的方式引发电影戏剧的概念。二、电影美术的戏剧形态分类。(欣赏《翠堤春晓》片段与《泰坦尼克号》片段。(通过两个片段的非常启发学生区分电影戏剧的两种表现形态即画内戏剧、画外音乐同时注意鼓励教师感受音乐的感染力。三、结合剧本片段介绍影片戏剧的三个主要功能。(欣赏《淮海战役》片段、《音乐之声》片段、《红高粱》片段。(通过回答的方法鼓励学员归纳、总结电影戏剧有什么功能。(结合小说片段让学生的了解上升至理论高度加深印象巩固所学知识同时对所看到的音乐形成共鸣。四、引导学生按照故事情节发挥想象。(为匈牙利歌曲《友谊地久天长》设计故事情节、画面。精品文档(欣赏《魂断蓝桥》片段。启发学生大胆发挥想象多角度地探讨问题结合学到的电影及电影美术的知识完成这一课堂阶段的任务提升教师的参加意识丰富师生的想像力帮助教师捕捉创作灵感加强对戏剧展现领悟跟表现素质。五、回到主题简单小结