‘教案’对外汉语教案

‘教案’对外汉语教案

教案：对外汉语教案－教案作者：dangxiaolinne

对外汉语教学教案模板

一.教学对象/班级

二.课型：听力、口语、综合、汉字

三.教材：名称、第几册

四.教具：口型图、图片、多媒体课件

五.教学内容：词汇数量、课文内容

六.教学目的、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练

七.教学重点、难点：如"了"、"把"、同义词

八.教学时间/课时安排/时间分配：100分钟

九.教学方法/环节/过程：

1.复习旧课：字、词、语法、课文，写、说等。

2.学习新课：

(1)学习生词：认读、部分语句扩展、用法

(2)讲练课文：听、读、讲、会话、问答

(3)重点词语讲练：

(4)语法点讲练：释义、形式、练习

3.活用练习：综合练习、各类方式的练习题

4.小结与布置作业：

十.板书设计：

十一.课后记/思考/评估：成功与教训；值得留意的疑问；哪些问题没讲明白；哪些问题学生把握起来较困难等。

1、《中国城市的自行车交通》

[教学时间]：2005年3月8日

[教学地点]：绍兴文理学院文科楼410教室

[教学对象]：汉语中级班8人(其组成为：韩国学生5人，日本学生1人，奥地利学生1人，也门学生1人，均为学习英语半年以上的长期班留学生)

[课型]：汉语精读

[所用教材]：《汉语初级阅读A》(熊文主编，北京语言大学出版社)

[教学内容]：第二单元附加练习"动宾词"部分；第三单元课文一《中国城市的`自行车交通》及其相关练习

[教学目标]：掌握英语的动宾词及动宾短语

掌握含"更"的比较句

掌握用"先…再/之后/接着"的语句来描述事情的先后

[教学重点]：含"更"的比较句

用"先…再/之后/接着"的语句来描述事情的先后

[教学时间]：2课时

[教学步骤]：

第一课时

一、组织教学

点名；讲述"三八"妇女节的情况，并祝女生节日快乐。

二、复习检查

简单解读这次课的内容。

三、开始新课

1、完成"动宾词"部分的练习

①动宾词(短语)：V+N/V

②校对、讲解练习1(选择题对外汉语教案范文，共10题)。要求学生部分提问对外汉语教案范文，并将整篇话念起来，不能光讲答案，教师对某些有难度的词语作适度讲解。

③校对、讲解练习2(扩词，共12题)。要求学员个别回答，教师补充。

2、讲解第三单元课文一《中国城镇的自行车交通》及其相关练习

①导入：询问学生关于它们国家的交通状况

②生词部分

A、请学生自学生词2分钟，找出不懂的词句，请师生彼此解释，教师作适度补充

B、请学生用"挤"、"影响"、"解决"等重点词语造句

C、教师领读生词

第二课时

③课文部分

A、教师范读课文，请师生认真听，听完后询问难易程度

B、教师逐句朗读短文，解释语言点

1)在美国，自行车还是他们更主要的交通工具。

还是：仍然(是)，仍旧(是)

例：已经是夏天了，天气还是如此冷。

2)你看

"你看"具有提示作用，表示以下要讲一些详细的问题。

例：这个房间很脏了，你看，桌子上都是灰尘。

3)更

更：更加，通常有"更+adj."表示一方在程度上达到另一方

例：他走得马上，我跑得很快。

还有"比…更…"的句式

例：(他走得马上，)我比他走得很快。

请每位学生用以上两种格式造句。

4)先…但是/接着/再

这个组连词表示时间的先后顺序，使得句子变得连贯

例：早上醒来后，我先洗澡，再/之后洗脸。

如果应表述多件事情，则可以用"先…然后…接着…再…最后…"这个结构(中间的"然后…接着…再"顺序可以调换)。

例：早上醒来后，我先洗澡，再刷牙，接着吃饭，然后整理书包，最后去上学。

请每个学生用这一组连词造句。

C、教师领读课文(长句需要反复领读几次)

④练习部分

A、根据实际状况回答问题(共4题)。请学生部分回答

B、多音字注音(共6题)。教师先将多音字的各个读音列在黑板上，减低学生做题的难度。

C、用"更"完成句子(共6题)。请学生部分回答。

D、根据课文内容选取答案(共4题)。师生共同完成。

四、总结新课和语法点。

五、布置作业：熟读课文与单词，预习课文二《高速火车》。下次课听写生词。

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