三年级作文教案及范文.doc

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第二单元:我熟悉的一个人。(写人)

第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇习作。(写景)

第四单元:把你观察到的事物写进日记里面。看谁在观察中有新的看到。(日记)

第五单元:写我国的特色文化(说明文)。

第六单元:向同学们介绍一个自己去过的地方。告诉对方这个地方如何吸引人。(写景)

第七单元;任选几只小动物编写童话故事(想象文)。

第八单元:自由作文。

三年级下

第一单元:介绍家乡景物。(写景)

第二单元:关于环境保护。可以发挥想象,写几年后家乡的变化。(想象文)

第三单元:介绍自己。(写人)

第四单元:介绍自己的技巧。(写事)

第五单元:写父母对自己的爱,和父亲之间搞笑的独白(写事)

第六单元:写未来的一样感兴趣的东西。(想象文)

第七单元:自由作文。

第八单元:编一个“我成为……….”的故事(想象文)

我的课余生活---人教版三上一单元习作指导

一、想一想

“课余生活”就是上学念书以外的时间里出现的一些事情。谁的课余生活?哪位同学可把整个课题的意思完整地说一遍?

生:我们在上班读书以外的时间里做的一些事情。

师:太好了,你真会概括。上学读书以外的时间包括那些时候?抢答!

生:下课的之后。

生:放学的之后。

生:周末。

生:寒假和假期的之后

二、说一说

二、分一分

1.师:谁可举例子说一说,课余生活都有什么活动?

师:课余生活的内容更丰富,我们大概可以归为这4类:

1、游戏娱乐,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……

2、如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、小书迷──买书、看书;小养殖──饲养观赏鱼鸟;小养殖──种植花卉盆栽、庭院瓜果;小演奏家──天天练习吉他、小提琴……

3、个人兴趣爱好,如:4、家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

4、外出游玩:看日出、游祖山、爬黄山,爬长城

①交代理由:我们偏爱做一件事总是原因的。是哪个激发了你对它的非常兴趣?是鉴于同学的介绍,还是你自己的细腻发现?还是爱上它的丰富多彩……这部分,我们要说出自己的看法。

②抓住重点:(语言、动作、心理、神态)做任何事,往往会遭遇一些困难或苦难,面对它们你是如何想的,又是如何做的?这是本次习作的重点。仅某些还不够,还必须我们把事情发展顺序写明白三年级作文教案及范文,并且应把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以仔细想一想,这件事的缘由是何种,经过情形如何,最后是何种结果,并根据这个循序把过程写明白。这既是最基本的要求,也是首先需要切记的。

③表达感受:在说话的之后,成功或失败过后怎么想的,总结一下自己的收获或者应吸取的教训,语言应简单。

三、写一写

孩子们开始写吧!相信你们都是一名出众的小作家。但在写时应注意:

1.题目是文章的眼

睛,先帮你的写作起个独特的题目,让你们一看就有耳目一新的觉得。

比如:《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉OK赛》、《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我表演,我开心》、《神气环保队》……

开头示例:开门见山,先交代明白你的课余爱好是哪个。要简明扼要,交代明白,不要泛泛而谈

a.我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不偏爱的,但我还是喜欢看书。

b.要说课内生活是一弯月亮,那课余生活就是一些轮太阳;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵小草,那课余生活就是一片森林。

c.在书的大地上,我像一株小苗,沐浴着恬静的暖阳,吮吸着知识的雨露;在书的海洋里,我像一条小鱼,尽情地享受着书海之旅,细心地感受着一次次惊心动魄的经历,凝听着一则则扑朔迷离的独白,遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中,我像一只小猫,随着朵朵白云,我越过一座座高峰,一片片草原,一条条河流,饱览着祖国的大好山河,在这片宝土上欢快地飞翔。

过渡句示例:活动举行的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周边的环境、参加活动的心态等,要切记过渡。

a.读书像源源不绝的泉水,滋润了我的心田,它作为我生活中重要的一部分。