小学三年级：英语集体备课讲稿《Unit 1 My classroom》

新修订小学阶段原创精品配套教材英语集体备课讲稿《Unit Myclassroom》 教材定制 /提高教学效率 /内容能修改 teachingplan originalteaching materials classroomteaching. contentcan modifiedaccording actualneeds 教师：风同学 风顺第二小学 编订：FoonShion 教育 原创教学设计Excellent Teaching Design 英语集体备课讲稿《Unit Myclassroom》 英语集体备课教案《unit myclassroom》 教学目标 能认读并会书写大小写aa,bb, cc, dd, ee.能看懂、会 说句子：beef, doctor, bed 能根据动词的读音小学英语备课教案范文，判断句子的第一个字母和所含的元音字母。 进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点： 学习书写中文字母aa, bb, cc, dd, ee 的大小 学习词汇beef,doctor, bed。 教学难点：大写c 易混淆；大写b 的笔顺教具准备： 写有大小写aa,bb, cc, dd., ee 的字母卡 自制课件（见媒体素材）教学过程： 教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级英语科目，主要用途为培养教师的学 习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而推动全面发展跟提 高。

内容已按照教材主题进行配套式编写，可直接设置调整以及打印成为纸质版本 进行教学使用。 原创教学设计Excellent Teaching Design （一）热身、复习（warm-up/revision） 教师播放“chant”，师生一同随着录音带边打节奏边说歌谣。（使用第二册教材unit 6,let’s chant/b） nowyou can say your 让学生背诵字母表（二）呈现新课（presentation） 播放课堂讲义（字母a）1）教师分别用鼠标点击手、苹果跟蚂蚁，让学生提问： what’s ant时，用键盘操作显示中文词汇。再使学生看到这种词汇 找出所含的相似字母aa。教师应注意学生提问问题时，apple 和ant 的使用。2）先使学生认读跟区分大小写字母 aa。并使学生写出 大小写aa 的笔顺。（第二册教材已学过，与之相配套的活动 手册上印有字母的书写笔顺）对教师回答正确的尽早得到表 扬，并使教师进行书空练习。学生如回答错误，再找其它学 生帮助说出正确答案，然后进行书空练习。 原创教学设计Excellent Teaching Design 3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母aa。

让学生在练习本上抄字头，然后帮时间使学生多写几个以达 到学会的目的。教师在这一时间内应在学生中进行巡视，以 便立即看到跟纠正错误。 播放课堂课件（字母b）1）教师分别用鼠标点击男孩跟球，让学生提问：he’s ball.(注意人称he的使用)。点击牛肉，教读句子beef。 用鼠标操作显示以上三个英文词汇，让学生看单词找出所含 相同字母bb。 2）让学生认读跟区分大小写字母 bb，并写出各自的笔 顺。教学方法同场景1 的第二、三步。 看课本听录音跟读单词和字母。［使用课本相配套的课堂录音带，unit 教师出示单词卡，让学员大声诵读。培养教师认读能力。 教师出示部分照片，下面写有不完整的词组，让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“write say”相结合。（三）趣味操练（practice） 游戏1：看谁找得快 学生把字母卡依次放置在桌面上，教师读字母，学生以 原创教学设计Excellent Teaching Design 最快速度找到该字母并举起来向老师出示。看谁找得快，最 先举起字母卡的学生为胜利。 游戏2：配对子 小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10 张，每张卡片上写有一个大写或斜体字母：a, e。

游戏方式：把这10张卡片扣着放在地上，小组组员按 顺序每人从其中取两张卡片，大家进行判断。如两张卡片上 的大写和斜体字母不相符(如：b 则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和粗体字母相符，该 卡片被拿起，接着从其它卡片中再拿取小学英语备课教案范文，直到卡片都被拿完， 游戏结束。最后，谁手里拿的对子最多，谁就获胜。 （四）扩展性活动（add-activities） 本单元“let’sfind out/c”部分。让学生认真观察图画， 找出图中隐藏的大写和粗体字母。 让学员回家教父母书写大小写字母aa,bb, cc, dd, ee FoonShion 教育研究中心编制 Prepared ResearchCenter