2018教科版二年级下册道德与法治全册教案(表格式)

二年级下册道德与法治教案 课题 教学内容 让我想想 让我想想 第 1 课时 课 型 新课 累计课时 1 教 学 目 标 1. 以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学员在生活中发展，在发 展中紧扣生活。 2. 让学生知道：在生活跟学习中遇到难题，我们必须学会自己拿主意，做 个宽容的小孩 教 一、新课引入 观察“爸爸妈妈”的表情，并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许? 你也跟图上的小孩 一样，自己挑选过生活跟学习用品吗? 遇到问题时，也可自己独立思考吗? 也按自己的想 法安排过自己的生活吗? 二、学文明理 1、出示—组情景： A 、天大在衣柜前购买衣服时，售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌球鞋； B 、在商场罩选购文具盒时，同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒； C 、在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气派又可爱的双层蛋糕，但他 经过思 考后，满面笑容地提问：“我只买我必须的??” 教师：生活中我们可以自主挑选的东西。 远远不止教科书巾的这种，教材特意从我们穿的、刚的跟吃的三个方面各挑选一件物 品。 2、创设一个较真实的生活情景： 学生进行模拟舞台，在演出中感受自己做主购物的滋味。

3、交流：新学期开始了，你是不是新买了作业本、铅笔等学习用品呢? 你自己满意吗? 4、实地练兵 学了这么多购物的方法，现在可以“练练兵”了。如果你赚了 5 元钱，准备为爸爸妈妈买 一份什么生日礼物，你会选哪个呢? （拓展学生的思维，你的爸爸妈妈有哪些爱好呢? 你 最想送她们什么东西? 你今天有能力购买吗? 你必须看看人家的看法吗? 你可自己打定主 意吗? 还可以模拟真实画面做一些简洁购物的表演等。） 三、课后作业 学 过 程 1．让学生学会在选取生活跟学习用品时有自己的判断，不盲目； 2．培养学生独立解决难题的素养和创造性地解决难题的素养。 教学重难点 二年级下册道德与法治教案 课题 教学内容 让我想想 让我想想 第 2 课时 课 型 新课 累计课时 2 教 学 目 标 1. 以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学员在生活中发展思想道德教案模板范文 小学，在发展中围绕生 活。 1．让学生学会在选取生活跟学习用品时有自己的判断，不盲目； 2．培养学生独立解决难题的素养和创造性地解决难题的素养。 教学重难点 2. 让学生知道：在生活跟学习中遇到难题，我们必须学会自己拿主意，做个乐观的孩 子 教 一、引入新课； 学 过 程 师：小朋友，平时生活、学习中见到的困惑，你都是怎样看待的呢？ 我们要相信自己，敢于对自己说一 声：“让我来试一试！” 二、学习课文、指导行为 （一）明白道理 1、教师讲解儿童喜爱的童话故事。

A 、小猴因为想试着自己去摘果子，结果学 会了爬树； B 、小鸭因为想试着自己到河里里去睡觉，结果学会了游泳； 2、大家谈一谈看了、听了很多童话故事以后，你有哪些想法。 3、教师：如果行，那你既长了本事，如果不行，你起码积累了经验，想必能帮他们带给不少启 示，留 下深刻的印象。 （二）榜样引路 1、在故事中，你们清楚了哪些道理？ 我们必须相信，自己经过拼命，一定可以把事情做好；不管遭遇何种困难，我们都要不怕挫 折，不怕失 败，做事一定要些持到底。 （三）指导行为 1、交流：在生活中，你有过这种“试一试”的经历吗? 先看一看教材提供的事例：一个小朋友在父亲不 在家的状况下，自己调好了闹钟。其实，这也不是很难，对吗? 2、引导学生从身边更熟悉的学习生活起初思考，我们在家里做作业遇上了问题，怎么办? 一是不做了，等儿子女儿回家讲，二是打电话 问老师，三是放下功课，干脆去玩，拖到何时算何时。 二年级下册道德与法治教案 课题 教学内容 我可如此做吗 我可如此做吗 第 1 课时 课 型 新课 累计课时 3 教 学 目 标 1. 让学生学会在选择生活跟学习用品时有自己的判断，不盲目； 2．培养学生独立解决难题的素养和创造性地解决难题的能力。

教学重难点 引导孩子们明白必须如何作出恰当选择 教 学 过 程 一、讨论问题，引入课题 1、教师出示问题，引导学员思考： 在好朋友提出要你别把自己打碎窗玻璃的事告诉同学时， 你会如何做呢？ 2、学生讨论。 3、 教师让学员说一说，你可处理好这件的事情吗？ 引导学员阅读课本中的主题文字： “遇到事情我们要认真想一想：什么是对，什么是错；什 么我们必须做，什么我们不需要做。”（板书） 二、指导看图，明白道理 1、图中的学生在应对对方强调的不同请求时，做出了哪些不同的反 应： A 、他接受给朋友讲解难题和帮助对方打水浇花的要求， B 、却答应丁把作业交给同桌抄袭，以及给同学教训他人， 2、你觉得他做的对吗？为什么？ 3、阅读日记，明白事理 一位学生的日记 三、指导行为 1、图中的几个小男孩路过热闹的电游室门口，正为进不出来的难题争论不休呢。你觉得需要 怎样做呢？为什么？ 2、撕书这件事，你如何对待呢？ 3、分组讨论： A 、图书室的书上有一张自己十分偏爱的可爱的画？撕不撕出来呢? B 、阿姨家的玩具以玩吗? 三、总结全文 二年级下册道德与法治教案 课题 教学内容 学习、生活有计划 学习、生活有计划 第 1 课时 课 型 新课 累计课时 4 教 学 目 标 1．让学生愿意有计划、有目标地安排门未的生活，并休会到这样做的快乐； 2．养成按时作息的好习惯。

“学习生活有计划”这个活动主题的学习是最有现实含义的思想道德教案模板范文 小学，这是一个学习习 惯、生活习惯的弊端。教育教师明白 “今日事，今日毕”的道理，不要等“明 日”，养成良好的学习习惯跟生活作风。 教 学 过 程 教学重难点 一、小品表演 1．选几名同学演出下面的话剧， 舞台一分为二，一半是学校，一半是教师冬冬的家。冬 冬坐在后面，左边可够到学校里的教室，右边可够到家里的桌子。一学生用手举—日历， 分别用大挂历形式展现星期 一、星期二??一学员扮演学生，不断地布置作业；两位教师扮演冬冬的同事，轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展 示。