教师年度总结

【实用】教师年度总结范文5篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的小结，它在我们的学习、工作中起至呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的学生年度总结5篇，希望还能帮助到你们。

一、加强了学习

以前培训也众多，对新课改也有一定的了解，但借助现在培训，我才发觉自己的了解不平台、不全面。

二、找到了差距

培训其实是一个反思、进步的过程，与培训教师所讲的标准、与优秀教师、与课堂大师相比，自身不足很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学素质才会不虚此次培训。

三、解决了一些不惑

当老师的确有些问题总解决不好，我也一样小学音乐教案范文，如新理念的推行，怎样消除压力，当好老师等弊端也使我苦恼不解，这次培训使我在这种方面有了一些新认识，解决了这些疑惑。

四、作了反思

通过培训，我认识到了思考的作用，知道一位优秀学生的蜕变一定离不开反思。反思使我了解了自身在教育教学上的不足，反思也使我认识到了唯有尽力，只有提高学习小学音乐教案范文，才能做好一名学生。作为观念品德教师，不是只懂一些政治理论常识就行，我们应重视自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样就能把自己的人文精神渗透到学员身上教师要培养学子的人文精神，要在以下几方面加大自身修养。首先是心灵上应丰富而真挚，“感人心者莫先乎情。”语文课堂是心灵教学，主要表现在师生与作者，学生与老师，教师与作者及师生与教师的心灵交流上，通过交流来诠释对方感情上的美，以让学生遭到熏陶，从而内化为自己的观念情感。其次，教师应身正为范。在举止上要有风度。言的风度即指学生的语言有感染力，这主要包含语言的利用跟表达上应有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育教师，做学员行为的榜样。最后，思想品德教师要学高为师，有较高的美术鉴赏能力跟戏剧修养，只有这种我们能够鼓励教师发现教材、生活中的美，才能鼓励其去体验，去创造美。好的观念品德教师是一座桥。是师生与教师，学生与教材，学生与社会之间的桥。在课堂中，教材是常识的载体，学生是获得物理知识的主体。

教师的任务是怎样能使教师从课本中获得知识，并把这种知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为师生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决教师与教材交流时发生的障碍跟鼓励教师如何更好理解课本，运用好教材。我们不能把我们对课本的了解强加给教师，而是要帮学员发挥的余地。同时也应承认教师对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替学生反思代替作者言论。要使学生充分发挥自己的素养，与教材交流。也就是说，教师必须是师生与教材联系的纽带。在教学上，教师必须成为引导者出现，而不是主导者。那么，教师能否能扮演好桥的角色呢？我想，首先，要提起学生对课本的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学员学习的兴趣，才能促使教师的学习动机，才能提升教师的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不乐意通过。这一点我觉得要从减少学生阅读时的心理压力，提高学员体会上入手，要使教师感受到阅读课本是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要拿来引玉，而不是作为纯粹的任务来完成。所以思想品德教师在课堂时不要让学员感到阅读就是为了回答疑问跟做“条块”式的分析，而应他觉得阅读是为了展现一种美。其次，我们应设计好教材，充分挖掘教材中学生看到不了或体验不到的戏剧美跟思想美，使教师感到教材除了是常识的契机而是戏剧，思想的结晶，要使教师萌发从课本中感受到这些东西的欲望，最后我们在课堂中重点教给教师理解课本的方式，让学员利用这些方式获得它们必须的新知识并加以运用，以超过叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。

总之，培训使我学习到了新知识，认识到新不足，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，改变思想，把握好人生。

伴随着孩子们阳光般的微笑，紧张而又充实的一个学期又要过去了，身为一名新学生，在参与工作的这一年来，在各级政府的正确领导下，自己不断的学习不断的尽力，圆满的完成了各项任务。本人坚定自己的观念政治方向，定期学习党的各类文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及制度水平。注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与朋友交流学习心得，并一直围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。课堂上我严格要求自己也严厉要求教师，但在课余我尽力与教师做同学，专心与她们交谈，希望可真正认识她们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望可帮助每个幼儿健康成长。工作之余，已完成了《学校管理》专科段的学习，并正在拼命地完成《学前教育》本科段的学习。

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对学校工作认真负责，在工作中尽力求真、求实、求新，以切实热情的态度去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我知道要增加教学品质，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和课堂用具，激发儿童兴趣，使幼儿造成愉快心情，创造良好的教学气氛。关注全体儿童，注重个别幼儿教育，使学校维持相对稳固。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育模式，不断为教学内容注入新的活力。

1、在课堂活动中认真听课，做好课前的打算工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提升自身业务素质与写作能力。

2、在教育教学活动中，为儿童创设良好条件，提供充裕的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活常识经验，培养幼儿独立解决难题的能力。

3、认真的贯彻新《纲要》精神，以多种形式引导儿童有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在课堂中处理好儿童的主体地位及教师的主导地位。

4、根据拟定的活动目标，内容与规定组织好教育教学活动的各环节，保证儿童经常的游戏及户外活动时间，提供儿童活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划。

安全工作

安全工作是很重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细心，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了使父母安心，让儿童可在一个安全的环境中生活、成长。我做到了下面几点：

1、教给了儿童一些安全常识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高空往下跳，不乱爬高处，不喝陌生人的东西，不和陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不使儿童带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管控，加强幼儿日常生活的管控，做到了人到心到，谨防意外事故的出现。

4、做好交接班和药品登记工作，并仔细核对一日情况表。

保育工作

在日常生活中教育儿童关心集体，关心同伴，礼貌待人。对儿童进行品德教育，使儿童养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与父母密切联络，听取家长意见，对儿童进行因人施教，和父母一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步强化儿童常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无气味、纸屑、门窗干净、被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健体系，按机制要求给各类玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。

4、加强儿童进餐习惯，使幼儿养成不调食、不挑食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

5、加强儿童午睡习惯，不哭闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

家长工作

1、主动亲切与父母沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得父母知道幼儿在园情况。

2、与家长进行紧密沟通，向父母宣传幼儿园保教工作跟科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。

3、定期向家长展示儿童在园的学习状况，是父母知道幼儿园实行的课堂活动或者必须家长参加配合儿子做的事情的重要性。

经过一年的工作与学习，我自感收获甚微但而是有很多不足的地方等待我去提高。首先我认为我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还刻意急噪，需要有更多的细心。我相信在未来的工作跟学习中，经过磨练，我会提高自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

经过一年的工作与学习，我自感收获甚微但而是有很多不足的地方等待我去提高。首先我认为我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还刻意急噪，需要有更多的细心。我相信在未来的工作跟学习中，经过磨练，我会提高自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在小结收获的同时，我也发现了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的常识的之后，有时不能协调好两者之间的关系;对个别教材内容掌握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

紧张而又充实的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们感到失望。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展既上了一个新的台阶，我校教师们的教育教学水准既提高到了一个新的层次。领导班子团结一致，通过不懈的尽力，在实践与构建中，圆满完成本学期的各项任务，取得了明显战果。现将一学期来的工作做以解读总结：

一．规范教育教学工作和日常管理工作

为了进一步完善幼儿园教育教学工作，本学期加强了对学生的业务工作检查机制，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大学生在教研、日常课堂活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二．积极推进教研活动，提高学生业务水平

本学期，教研活动的举办紧紧围绕师资授课进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地举办业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方法，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀实例反思评比等等练兵活动，活动的举办，激发了广大学生工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

其次是自修笔记，要求广大学生有针对性地学习并结合先进经验谈感受，切实帮助学生学习专业知识，教养笔记则按照学生的不同水平提出不同要求，每月一篇教学经验，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻求理论支持点。通过切实的尽力，取得了很好的成绩，为我园未来学生团队整体能力的提升打下了良好的基础。并组织学生走出校门外出学习新的教育模式与新的课堂技能。外出学习的教研组长及时把认识的新信息传递到每位教师，并把新理念贯彻到课堂实践中去，起至以点带面的作用。以中青年教师课堂评选为抓手开展幼儿园中青年教师课堂展评活动，提高学生的课堂实践能力跟教学反思能力。

三．学习新《纲要》转变教育观念

我园按照区教育局的.要求，组织学生进行座谈活动，以《纲要》为根据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并按照《纲要》的界定的五大领域，组织学生对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的切实摸索，教师的适合引导来设计、组织活动。

四．深入一线，加强管控

1．为保证幼儿园教育教学品质的提升，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织学生深入各班进行授课、看活动，了解每个学生的课堂，听课后跟学生迅速进行反馈本学期听课率达100%以上。

2．根据幼儿园对学生课堂工作的评估操作模式，分层次地的利用检测评比与记分相结合，科学、合理、公正地学生的教学进行评估。

3．完善班级工作手册，以便于增强检查与管控，同时有利与资料的整理与搜集。

五．家园协调，合作双赢