高中语文老师个人工作总结

高中语文老师个人工作小结范文（精选4篇）

辛苦的工作终于告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇多，好好写写工作小结，吸取经验教训，指导未来的工作吧。大家了解工作小结的格式吗？下面是小编整理的初中语文老师个人工作小结范文，希望对你们有所帮助。

今年我担任高中两个班的语文课。这我第一次带高中，所以在课堂上，我花了众多的时间研读课本，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学员的基础较好，要使它们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这使我觉得压力较大，但是我没有丝毫的胆怯，反而很多压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙忙碌碌，但似乎更充实，也有一些收获和体验。自己在业务知识水准、教学素质、师德品质等方面都有了一定的提升，学生的成绩比起每年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。现从下面四个方面探讨近一年来的状况。

一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导

热爱教育事业，积极落实党的教育方针，认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我以前加强理论学习

理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我再次强化教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加注重和讲求，注意发挥学生的主体性，发动师生主体积极参与课堂过程，探讨启发式教学的有效方式，以“问题”作为数学的课堂起点，顺应学生的认知模式进行教学。尽管如此，理论水准还远远不够，以后我最应重视理论学习跟理论探究。

在教学活动的设计中，发觉以概念成为教学的起点的方式，与数学认知活动的顺序相反，丝毫引不起学员的学习英语的兴趣。因此在教学中引入多种形式的课堂，提高教师学习英语的兴趣。

三、我可遵循学校的各项规章制度，积极参与各校组织的各项活动

踏踏实实、认认真真地加强日常课堂工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并严肃评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我可切实落实素质教育方针，把提升素质，发展能力放在首位。因为我们的学员底子较差，课前、课后、课上的强度都不太高，针对这些状况，课堂教学我采取多种教学方式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高人们学习英语的兴趣。最开心的就是听到学生说他以后开绐对数学有兴趣了。

四、几点反思

很遗撼的是：这一年我们班的名次上升得不快。我为此分析出几点理由：

1、由于底子薄，而我有时上课选的题型难度系数非常大，他们无法接受；

2、难度大了，就忽视了基础知识的把握，所以学生学得不够踏实。

3、虽然改了以前的只讲策略，不讲过程的状况，上课无法将具体的做题过程写出，但教师在授课时只顾着做笔记，没有听讲解方式，以至思想原则不理解，就不能举一反三了。

4、学生对老师的依赖性太大，动手能力差，遇到难题不去探讨，不去预测，更别谈进行逻缉推理。

5、自觉性不高，课后训练不能保质保量的完成，有时还发生抄袭现象。

针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是这些物理底子很薄弱的学生，所以我决定从更基础的常识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。

同时我还认识到我有下面不足：

（1）作为一名党员，没能发挥其需要发挥的带头作用；

（2）自己的教育教学理论常识很欠缺；

（3）对于“一专多能”的目标还相差很远。

这是我对一年来教学的小结，也是我的一些技巧跟体会，在之后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方式，努力构建，争做一名优秀的人民教师。

又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的英语课堂中，我担任了高中三个班的语文老师，虽然我付出了许许多多的泪水，同时也收获了这些众多。由于担任大学普通班的语文课，学生基础太差，上课时常觉得很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程

我是第一年接触到新课程的新培训，对新课程的认识了解还不够，因此，必须切实学习新课程变革的相关规定理论，仔细探究新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，及时升级自己的大脑，以适应新课程变革的还要。同时为了跟教学一线的同行们交流，积极运用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我看到在课堂前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生都会独特的看法，教学前后，都应进行思考，对之后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些观点也有对课堂教学十分重要的一部分，积累经验，教后思考，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极探究学情

作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还担负着育人的责任。如何育人？我觉得，爱学生是根本。爱学生，就必须我们敬畏学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯及其为人处世的心态、方式等，然后对症下药，帮助学生塑造健全、完善的人格。只有这种，了解了教师，才能了解到学情，在课堂中能够做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的观念沟通，做学生的同事，才能迅速看到学员学习中存在的困惑，以及学校中学生的学习状况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的学校管理提升一些有价值的建议。

三、充分备课，精心研读课本及题目

一节课的`好坏，关键在于备课，备课是学生课堂中的一个重要环节教案课后总结范文，备课的品质直接影响到教师学习的效果。备课中我注重注意了这种几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试卷对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中或许存在的问题；

6、本节内容还可以补充这些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展有如何的地位；

8、本节内容这些是教师可以自学会的，哪些是需要应认真讲解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何鼓励，疑惑点能否澄清等。

四、落实常规，确保教学质量

在教学过程中，特别关注学生的推进情况，学生的抓好在校长教学的最后一个环节，也是很出成绩的一环。因此，教学中非常抓好了一下几点：

1、书面作业推进质量和完善，注重培养教师的满分意识，关注细节与过程；

2、提前预习，以提升教学效率；

3、单元测试及时批改，及时整理错题订正本；

4、注重基础知识的锻炼。

对基础知识灵活掌握的考查是会考英语的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突显重点，特别运用在常识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活采用的程度。因此对基础知识的课堂一定要在深刻理解跟灵活应用上下功夫，以超过在综合题目中可快速准确地认识、判断跟应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的探究，尤其是应加强概念、公式、法则、定理的产生过程，运用时切记条件跟结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对课本中的练习题，不但应会做，还要深刻理解在缓解问题时题目所表现的物理思维方式。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变思想应充分了解新课改是教育教学的必定，教师要更新观念，要仔细揣摩新课改的观念教案课后总结范文，了解课改革的目的。这样才不会在转型当中迷失方向。其次，教师应不断学习不断积累，要把握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要切记本学科与其他学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获得知识，教师不仅看专业书籍，也应借助于网络媒体这一先进的方式进行学习。要多跟其他老师交流、沟通，提高合作观念，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际状况，了解它们的兴趣跟爱好，了解不同学生的智力差异，做到因材施教。教师应给师生充分的认知空间、活动空间，给人们展现自我的空间跟表演，活跃学生的认知，变被动的学习为主动的学习，全面提升学生的各方面能力。