幼儿园小班音乐教案大全

让幼儿感受两段不同性质的戏剧，在有趣的美术场景中，尝试用动作表达对戏剧的体会。体验与小动物做游戏的开心情绪。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班音乐教案的相关教案，老师们快来听听吧!

幼儿园小班音乐教案范文一

《米奇的音乐盒》

【活动目标】

1.感受两段不同性质的戏剧，在有趣的美术场景中，尝试用动作表达对音乐的体会。

2.体验与小动物做游戏的开心情绪。

【活动准备】

多媒体课件、背景音乐等

【活动流程】

一.引发兴趣

看看他是谁?米奇说了哪个?(出示PPT)

米奇带着我们来到了哪些地方?

二.米奇的音乐盒

●和蝴蝶游戏(音乐一)

1.欣赏蝴蝶飞音乐

——听一听，我们就像来到了那里?为什么?

教师小结：这段音乐唱出来连连的太优美，好像蝴蝶在飞一样。

2.看看哪些地方至啦?(花园、蝴蝶家……)

——米奇带我们来到了美好的蝴蝶园，蝴蝶在干吗?

3.幼儿再次欣赏音乐。

——它是如何飞的?他们在耍什么好看的游戏呀?

4.幼儿尝试用动作表现，教师简单分析动作。

5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏

——我们唱着戏剧跟小蝴蝶一起做游戏吧!

●和小兔游戏(音乐二)

1.倾听音乐二

——听听这次米奇把我们带到哪些地方了?

——你认为跟今天的地方一样吗?

教师小结：这次的戏剧有点跳跳的，活泼欢快的，有点像小动物在跳。

2.再次听音乐

——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀?

3.幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作跟节奏)

——让我们唱着戏剧，跟着小兔子去做游戏吧。

4.小兔一起游戏

三.小兔和蝴蝶的游戏

尝试区别不同音乐性质的戏剧，并用肢体动作来大胆的体现音乐。

音乐欣赏活动是园所推进音乐教育的一种重要手段，是增加戏剧修养、审美感知和审美情感的重要方法。观看完《米奇的音乐盒》这节戏剧活动，大家对美术欣赏的课堂活动是否有了最深一层次的了解呢?那么，不妨以以下两个话题一起来交流吧!期待老师们的积极参与!

抛问：

1、小班欣赏活动有什么特质?小班欣赏活动素材的选取有什么要求?

2、你认为应加强本活动的挑战度可以有什么方面的思考?

幼儿园小班音乐教案范文二

歌曲《滴答滴》

活动目标：

1、乐于学习演奏曲目，享受唱歌乐趣。

2、乐于倾听豆子掉落时发出的声响，激发想象力。

3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

活动准备：

1、大小不同的豆子，盘子。

2、歌曲《滴答滴》。

3、不同的乐器。

活动过程：

1、导入：出示一支装满豆子的碟子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么?

教师分别在不同的吸管中放在大小不同的豆子，以制造不同的声音。

2、播放曲目《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演唱乐器来代替歌词“滴答滴”。

4、再次翻唱曲目，每当唱到“滴答滴”时，请幼儿用脸部动作来表示雨点。

活动结束

反思：

幼儿在活动中可听曲目《滴答滴》，能用乐器独奏唱歌，能放松地用全身动作表现雨点。

在示范唱的之后，教师必须把声音听的小些，并且声音必须听的有韧性一些，这样非常形象的表现出小雨的觉得，在上面的钢琴独奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

幼儿在动作模仿时，动作不很多，但是我们可以引导幼儿大胆的舞台体现。在幼儿舞蹈出不同动作时迅速予以肯定与赞扬，幼儿会变得积极的区演出与创编。

幼儿园小班音乐教案范文三

秋风和小树叶

教育目标

1.会听歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

2.能识别音乐的快慢，并大胆地用动作表现。活动打算每人一片秋叶。

活动过程

1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

·幼儿与学生一起听伴奏合唱歌曲。

2、学听歌曲并用动作表现。幼儿跟随老师学听曲目。引导幼儿一边听一边大胆地用动作表现树叶飞的场景。

3、分辨并体现音乐的快慢。

·教师用吉他演奏出快慢不同的戏剧，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有哪些不一样，可以用如何的动作来表示。

4、游戏：“秋风和小树叶”。

幼儿手持树叶，边跳舞边表演，歌曲停时，教师用吉他演奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时幼儿园小班教案范文，幼儿放慢动作;风声停，幼儿便中止动作不动。鼓励幼儿大胆想象多种动作表现风吹树叶飞的情境。

活动建议

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以回答：“小叶子，你飘到那里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”

活动评价

1.会用细腻柔美的歌喉唱歌。

2.想像并会用手指在身上、体侧、左右摇摆，表现出多种树叶飘落的动作。

幼儿园小班音乐教案范文四

《怪汽车》

设计意图：

在“小司机”主题活动中，我跟孩子们去大街边观察来来往往的汽车，一起分享玩车、坐车的心得，在区域活动中感受做一名小司机的开心。在孩子们积累了有关汽车的常识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在使儿童在有趣的独白情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地利用语言跟戏剧来表达、表现。

目标：

1.在有趣的独白情境中，用短语说说、唱唱变出的《怪汽车》。

2.知道汽车的主要特点，体验戏剧游戏的欢乐。

准备：

1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。

2.幼儿人手一套操作材料：塑封的果蔬、水果、生活用品图片，塑封的各类大小不同的蓝色、黄色、黑色的方形轮胎图片若干，双面胶。

3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

过程：

一、激发兴趣

1.师幼边听着歌词《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2.你开着哪个车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)

3.美丽的森林到了，我们把车停好坐下去吧!

二、引入故事《怪汽车》

(一)播放Flash动画《森林新发现》

1.今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了哪些?(它们看到了香蕉、草莓和梨子。)

2.小兔想把香蕉带回来变成一座甘蔗房子，小老鼠想把苹果做成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在路边上跑。狐狸警官看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫你们停下来呢?(因为路边上不能随便滚东西。)

3.哎呀，那能怎么办呢?你们给小动物们想想办法，怎样能够把甘蔗、苹果、草莓带回家呢?

4.幼儿自由讨论，教师引导幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

5.你们想的方法很好!小兔也想了一个办法，它想既然把西瓜变成汽车就好了。

(二)播放Flash动画《西瓜车》

1.这是一辆什么车?你们怎样知道这是一辆西瓜车?(因为有车轮、方向盘、门。)

2.一辆西瓜车变回来了。狐狸警察发现西瓜车在路边上开很奇怪。咦，这是哪个怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3.师幼共同编唱曲目《汽车轱辘辘》。

(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

1.小老鼠、小蚂蚁会如何运苹果跟香蕉呢?鼓励儿童利用自己对汽车主要特点的已有经验进行提问。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能成为车了。)

2.鼓励部分幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

三、变怪汽车

1.小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回来喽。森林里的其它小动物也想变出怪汽车开回来幼儿园小班教案范文，我们今天就来帮助他们，好吗?(幼儿自由想像、讲述想变的各类怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)

2.教师示范变怪汽车。

①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如老师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆车辆装几个轮子，隐含数数的内容。

3.师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

四、幼儿拼装怪汽车

教师提供各类车身图片和车轮图片，让幼儿自由拼装。

延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏演奏曲目，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)附：怪汽车

今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了香蕉、苹果跟葡萄。小兔想把甘蔗带回来变成一座香蕉房子，小老鼠想把苹果做成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在路边上跑。狐狸警官看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那能怎么办呢?怎样能够把甘蔗、苹果、草莓带回家呢?

小兔想了一个办法，它想既然把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上车轮，把西瓜变成了香蕉车。小老鼠把梨子变成了小米车，小蚂蚁把西瓜变成了水果车。它们开着车高高兴兴地回来了。

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